5《孔乙己》阅读训练2(含答案)

阅读训练
课内阅读题
(一)课内阅读
鲁镇酒店的格局，是和别外不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，例可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
1.两个破折号在文中的作用是：
2.从小说的三要素来说，这一段属于
描写。
3.这一段的具体内容主要是写
酒店的两种酒客：一种是
，另一种是
。他们喝酒的姿式是
，喝酒的处所
，下酒物也很不同。
4.这样的描写反映了当时怎样的社会现实？在小说中有什么作用？
(二)课内阅读
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1．孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?
2．文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：
①句“身材很高大”表明___________________________________。
②句“清白脸色”说明____________________________________。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。
3．读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙
己怎样的性格?
4．用一句话概括上文的主要内容。
(三)课内阅读
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热
水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
……
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
1．文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿
长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？
答：
2．本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。
（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？
答：
（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文
意，谈谈它有怎样的表达效果？
答：
3．品味文中画横线的三个句子，根据提示概括回答后面的问题。
（1）第1句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”集中而概括地写出了孔乙己的
特点。
（2）第2句“他身材很高大……也没有洗”肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个
的形象。
4．“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在
意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？
答：
5．上文中不只一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？
请就你的理解简要谈谈你的看法。
答：
课外阅读题
（一）课外阅读
夜幕笼罩着柯城，我满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的陌生老翁。
“谢谢啦，真……对不……起！”
朦胧中我没看清老翁的面容，只记得，今天是我劳教回来后第五次做好事。
到了老翁的家门口，屋子里迎出了老翁的女儿。明亮的灯光把我们都照得棱棱清清。可是，没等我定下神来，醉老翁却触了电似的挣开了我，他两眼圆睁，上牙打下牙，慌急忙乱地摸了摸上衣口袋的钱包，几乎全没了先前的醉意。这时，我也耳根发热，拔脚想飞，感到这季节已一下由冬天变成催人渗汗的夏天。
我溜走了，身后传来老翁和他女儿的热情呼唤。
1.“幕”是一个形声字，请用它的声旁，按“上声下形、左形右声、外形内声”的
要求写出几个形声字。(
)
2.那个“醉老翁却触电似地挣开了我”的原因是：(
)
A.回到家里，看到女儿出来，感到不好意思了。
B.此时，老翁的酒已经醒了。
C.老翁由于受到明亮灯光刺激的缘故。
D.老翁突然间认出“我”曾经是个小偷，生怕我再偷他的钱包。
3.“这时，我也耳根发热，拔腿想飞”的原因是：(
)
A.被明亮的灯光照的结果。
B.生怕被老翁父女俩误解。
C.“我”对过去所为“罪行”并不认识。
D.“我”已经察觉老翁认出了自己当过小偷，内心更感到悔恨。
4.“身后传来老翁和他女儿的热情呼唤”的原因是：(
)
A.老翁和他女儿感谢“我”把老翁醉倒时送回家来。
B.老翁感到刚才触电似的挣开了“我”，把“我”错当了小偷，来表示歉意。
C.老翁和他女儿看“我”送老翁回家一路劳累，要招呼“我”去他家歇一歇。
D.老翁摸到了钱包，正要答谢“我”。
（二）课外阅读
阅读下面语段，回答问题。
①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观
念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个r步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些”长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱？⑤孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。
1．从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是什么？
2．孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是
因为他穷困．潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？（依据第③段内容用精练的语言回答。
3．作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯’。“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么？（依据第④段内容归纳出两个词回答。）
4．本文表达的主要观点是：
（三）课外阅读
石碾就在村中央。旁边是棵大槐树。碾盘很大，碾滚很粗，碾滚很光。
早年时候，人们用它碾谷，碾米，碾地瓜干，也碾麦子。春夏秋冬，吱吱轧轧碾声不绝。后来，日子好过了点，人们就在上面剁肉骨头，猪骨头，狗骨头，驴骨头，都剁。再后来，肉骨头也不剁吃了，人们就在上面歇凉。
夏夜，满天星斗，人们坐在圆圆的碾盘上就像坐在星星上。再再后来，在上面歇凉的人也没有了。人都各自忙着什么，石碾就彻底地寂寞冷落了。偶尔有鸡们孩子们在上面跳蹦，也仅是偶尔，更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。
终于，石碾想静静地蹲在那儿也不行了。村子要规划，石碾、槐树都要去掉。
秋天的一个傍晚，村人们不约而同地握锹扛镢聚在了石碾的周围。
“挖坑埋在地下。”老人们说。
“碍事，搬村外扔了。”青年们说。
最后，“埋掉的”终争不过“扔掉的”，人们开始搬，想不到青年们栽跟头了。碾滚子还好说，一会儿就搬动了。难的是浑大的碾盘，像长了根似的。怎么捣鼓也不动。
人们惊讶了——这么大、这么重的碾盘，想当初是怎么錾出来，安起来的？看来，什么东西都不容易，什么时代都不容易。
后来，人们费了很多力气，把碾盘肢解了，錾成一块一块的，后来，有的被扔进了沟里，有的被砌了猪圈，也有的砌了门楼。
1.本文按什么顺序来写的，试举例说明。2.“石碾就彻底地寂寞冷落了。”的原因是：(
)
　A.人们不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麦子了。
　B.日子好过了点，人们不再剁肉骨头吃了。
　C.人们各自忙着什么，不再到上面去歇凉了。
　D.表明村子要规划，生产有了发展，石碾已不适应这种规划、发展的需要。
2.对话有四种表示形式，说话人在前，话在后；说话人在后，话在前；说话人在中，话在两边；只有话，说话人不出现。请围绕如何处理石碾的问题，青年人和老年人对话，设计出四种对话的表示形式。
3.说说这篇文章的中心是什么？
4.比较下列句子哪一句表达效果好，为什么？
①更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。
②更多的时候，它静静地蹲着，灰灰的，白白的。
参考答案：
课内阅读
（一）
1.表示两个破折号之间有个解释说明部分。或：第一个破折号表示后面有个解释说明部
分，第二个破折号表示后面的内容与解释说明部分前面的内容相衔接。
2.（社会）环境
3.鲁镇：短衣帮：穿长衫的；站，坐；外，里
4.贫富悬殊，阶级矛盾尖锐
（二）1．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明孔乙已经济地位、社会地位和
“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他这一特点集中反映了
他经济地位和思想意识的矛盾。
2．肖像①他有劳动能力，具备谋生的身体条件
②他生活贫困，营养不良
③他因偷窃经常挨打
④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎(委)靡颓唐
3．显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。迂腐、虚荣，自欺欺人。
4．酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
（三）1.写出了等级森严的社会环境（或：写出人们身份地位的标志）；为孔乙己这个
悲剧人物提供了活动的典型环境
2.（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、
内心得意的心理。（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了
孔乙己当时窘迫的神情。（
3.（1）特殊身份、尴尬处境
（2）贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳
4.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，
维持读书人的“清高”而狡辨，这是一种自我解嘲，是强词夺理。
5.这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可记分。
课外阅读：
（一）
1.上声下形的有：慕、墓、蓦等；左形右声的有：模、馍、漠等；外形内声的
有“瘼”。
2.D
3.D
4.D
（二）
1、“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
2．当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。
3.“无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等。
4．只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。
（三）
1.按时间顺序。例：“早年时候”——“后来”——“再后来”——“再再后来”—
—“秋天的一个傍晚”——“后来”等。
2.D
3.①青年人问：“这石碾扔到哪里去？”
②“挖坑埋在地下。”老人们说。
③“那不行。”青年们说，“那太碍事，搬村外扔了。”
④“你们看着办吧！”
4.通过石碾在不同时期的遭遇，说明一个道理，即“什么东西都不容易，什么时代都不容易。”
5.①表达效果好。因为这一句用了比喻的修辞手法，石碾“像一个龙钟老人”，形象生动，“像那久长的日子”，比喻贴切。