广东省2020年初中语文学业水平考试仿真模拟试卷（三）课件（57张ppt）

(共57张PPT)
第四部分
广东省2020年仿真模拟卷
广东省2020年初中学业水平考试
仿真模拟试卷（三）
语
文
（本试卷满分120分，考试时间120分钟）
一、
基础（24分）
1.
根据课文默写古诗文。（10分）
（1）晴川历历汉阳树，□□□□□□□。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
（2）荡胸生曾云，□□□□□。（杜甫《望岳》）（1分）
芳
草
萋
萋
鹦
鹉
洲
决
眦
入
归
鸟
（3）□□□□□□□□，□□□
□□□，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）
（4）曹操在《观沧海》中总写大海苍茫动荡的气势，暗含惊讶、赞美之情的诗句是：□□□□，□□□□。（2分）
若
夫
日
出
而
林
霏
开
云
归
而
岩
穴
暝
水
何
澹
澹
山
岛
竦
峙
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。（4分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
沉
舟
侧
畔
千
帆
过
病
树
前
头
万
木
春
今
日
听
君
歌
一
曲
暂
凭
杯
酒
长
精
神
2.
根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guī
jiù（
）于日益繁荣的国际贸易。
（2）她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一ｊū
ɡōｎɡ（
）。
（3）到处呈现一片shuāi
cǎo
lián
tiān（
）的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
归咎
鞠躬
衰草连天
（4）农村里有这么个风俗，dà
tíng
guǎng
zhòng（
）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众
3．
下面语境中，用语不得体的一项是（　　
）（3分）
2019年12月29号校庆日那天，学校邀请到了诺贝尔文学奖获得者莫言先生作文学讲座。主持人发言如下：各位尊敬的校友，母校60周年华诞，掌声欢迎莫言先生拨冗前来共襄盛典，并感谢莫言先生荣幸地参加我们的庆典活动。
A．
华诞
B．
拨冗
C．
共襄
D．
荣幸
D
【解析】荣幸：谦辞，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思
4.
下列对病句的修改不正确的一项是（　　
）（3分）
A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（“增强”换为“增加”）
B．某中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（“讨论”和“听取”调换）
4.
下列对病句的修改不正确的一项是（　　
）（3分）
C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（去掉“能否”）
D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（去掉“经过”或“使”）
A
【解析】成分残缺，在句末加上“意识”。
5.
仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
　　一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，一头连接着活跃的东亚经济圈，一头连接着发达的欧洲经济圈，它让中国腾飞，与世界沟通；它是平坦的桥梁，让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上；它是广阔的天空，让中国这只雄鹰自由自在地翱翔于蓝天中；
，
。
它是全新的航线
让中国这艘航母安全快速地航行在大海上
二、
阅读（46分）
（一）课内文言文阅读
（10分）
与朱元思书
吴
均
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．
解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）自富阳至桐庐一百许里（
）
（2）负势竟上（
）
（3）猿则百叫无绝（
）
表示约数
凭借
断绝、消失
7．
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
.
.
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
.
.
.
湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的快马。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息名利之心。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
8．
下列对选文内容的理解，不正确的一项是
（　　
）（3分）
A．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
B．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。
8．
下列对选文内容的理解，不正确的一项是
（　　
）（3分）
C．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
D．本文写景的目的可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝。
B
【解析】正确的说法应该是：山的动态美；以闹来衬托静
（二）课外文言文阅读（9分）
范纯仁为政
　　纯仁①字尧夫，仲淹没，始出仕。知襄邑县县有牧地卫士牧马以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫②，令敢尔邪？”白其事于上，劾治③甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。
移齐州。齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此
严治之犹不能戢④，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
（选自《宋史》，有删改）
【注释】①纯仁：范纯仁，北宋大臣，人称“布衣宰相”。参知政事范仲淹次子。②宿卫：古时指在宫禁中值宿，担任警卫的人。③劾治：审查治罪，推究、审问。④戢：止，止息。
9.
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（3分）
A.
牧地初不隶县/令初下
B.
白其事于上/苍颜白发
C.
恐不胜其治矣/予观夫巴陵胜状
D.
尽呼至庭下/相与步于中庭
D
【解析】A.一开始/刚刚，才；B.禀告，报告/白颜色；C.经得住，能承担/美好，优美；D.堂阶前的平地，院子。
10.
请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）
知
襄
邑
县
县
有
牧
地
卫
士
牧
马
以
践
民
稼
/
/
/
11.
根据选文内容，谈谈你对范纯仁的评价。
（3分）
.
.
.
①从范纯仁抓捕卫土及其处置结果来看，他是一个执法严明的人；②从范纯仁对待齐州百姓的态度来看，他是个为政宽缓存恤的人。
【参考译文】范纯仁字尧夫，父亲范仲淹去世后，他才出来做官。出任襄邑县知县时，县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这牧场起初不隶属县里，主事者发怒说：“这是皇帝的官廷值宿护卫，你一个县令怎么敢这样做？”就把这事向皇上报告，要立即予以审查治罪。范纯仁说：“供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不追究，那么田税从哪里来呢？”皇上下诏
释放了他，并且判决牧场（以后）由县里管理。
调任齐州知州。齐州的民俗凶暴强悍，人轻易就为盗打劫。有人说：“这种情况严厉处治还不能止息，您一概施以宽政，恐怕治理不了。”范纯仁说：“宽容出于人的本性，如果强用严厉的办法，就不能持久；严厉而不能持久，以此来治理凶暴的百姓，只会使他们走上更刁顽的道路。”（范纯仁）将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误、重新做人，就把他们都释放了。一年过去，盗贼比上一年减少了大半。
（三）实用类文本阅读
（10分）
要善于折叠自己
陈大昊
　　①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何折叠自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
　　②折叠是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的得
意之笔四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走之字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似折叠弯曲的之字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那
些不讲科学的蛮干、急功近利的速成，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样折叠蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。
③折叠是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈涛声依旧。法国作家罗曼·罗兰曾说：大部分人在二三十岁上就死去了，
因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
　　④“折叠”需要耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴
而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。
　　⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高
度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是负重，因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位淬火，到艰苦一线蹲苗，在难事上磨炼自己，用时间灌溉自己，多挑战不可能才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
　　⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的
厚度。把握好折叠的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
（选自《解放军报》）
12.
下面对文章的分析理解，不正确的一项是
（　　
）（3分）
A.
本文先用折叠白纸的事例引出论点，接着从四个方面论证中心论点，最后得出结论：把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，方能成就精彩人生。
B.
第②段举红军四渡赤水，面对具体情况灵活应变、迂回前进的事例论证观点，生动具体，有很强的说服力。
12.
下面对文章的分析理解，不正确的一项是
（　　
）（3分）
C.
文章告诉我们，每天坚持“重复昨天的故事”，就可以实现从量的积累到质的飞跃，从而书写精彩人生。
D.
本文的标题新颖别致，能够激发读者的兴趣和思考，同时直接点明了中心论点。
C
【解析】第③段指出“但并非所有量的积累都能产生质的飞跃”。
13.
下列各项不能作为本文的论据的一项是
（　　
）（3分）
A.
“杂交水稻之父”袁隆平在“失败—探索—再失败—再探索”的反复试验中，为全人类摆脱饥饿铺就了希望之路。
B.
陶渊明在仕与隐之间多次徘徊，最终选择了适合自己的“守拙归园田”，活出了自己独特的精彩。
13.
下列各项不能作为本文的论据的一项是
（　　
）（3分）
C.
荀子《劝学》中的“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”告诉我们，坚持才能有成就。
D.
达·芬奇之所以能成为世界闻名的大画家，就是因为他在无数次的重复“画蛋”中，寻找规律，画出个性，才成就了“蒙娜丽莎”的神秘微笑。
B
【解析】B
项强调的是选择的作用，而非“折叠”，其他各项可分别对应③~⑤段三个分论点。
14.
联系全文，说说如何“折叠”自己。（4分）
.
.
.
.
.
.
.
.
①针对具体情况，灵活变通,不蛮干，不速成，采取智慧的迂回，实现波浪式前进；②对日常工作生活，不作简单、机械的重复，而是在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复；③耐心地坚持做好日常小事；④与自我搏斗，与自我较量，与自己较劲，在难事上多磨炼自己，多挑战“不可能”，有“折磨”的叠加才能迈向新高度。（每点1分）
（四）文学类文本阅读（17分）
善心同日月
　　①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
　　②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。
　　③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。
　　④上车的是一个六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自己的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。
　　⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比
寻常。
　　⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识地开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。
　　⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会
给老人带来如此深重的创伤，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
　　⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
　　⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得
心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
　　⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是：“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救
爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
　　
多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样地发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演
绎得淋漓尽致。
　　
在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议地写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
　　
——照亮世间的不是日月，而是人心。
（选自《青年博览》）
15.
根据小说情节，按照提示从鲁尼兹的角度填写下面表格中的内容。（4分）
心急如焚
非同寻常
（高兴舒畅）
紧张担心
（害怕）
意外震惊
16.
请联系上下文，分析第⑤段在文中有什么作用。（4分）
.
.
.
.
.
.
结构上：①承上启下：紧承上文，突出鲁尼兹主动搭载与人方便，引出下文发生意外之事；②推动情节发展，使情节更加曲折，引起读者的阅读兴趣。内容上：①突出鲁尼兹的“善举”——主动搭载与人方便；②表现他主动做好事，富有爱心，暗示会有好报。
17.
阅读第⑨段，注意加着重号的语句，描写出鲁尼兹当时的心理活动。（4分）
.
.
.
.
.
示例：真倒霉，我原本想让老人搭车回家，却没想到发生了车祸，不但让老人经受了病痛之苦，我还要赔偿这一大笔医疗费，我家里经济条件原来就不好，这么一大笔债务我什么时候才能还完呢？为什么好心得不到好报呢？
18.
“照亮世间的不是日月，而是人心”有什么含义？小说以此结尾有什么妙处？（5分）
.
.
.
.
.
.
含义：①鲁尼兹的“善举”得到回报；②鲁尼兹的“善举”和老人的善心产生了很大的影响。妙处：①卒章显志，点明并深化主题——赞美善举和善心必定会产生正能量，影响深远；②戛然而止，点明主旨，出人意料；③运用比喻，形象表达，发人深思，余音绕梁。
三、
作文（50分）
19.
题目：
去哪儿了
要求：（1）把题目补充完整后作文。提示：时间、亲情、感动、梦想、青春、美丽……
（2）文章要有真情实感，主题要积极。文中不得出现真实的人名、校名。
（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1~3题。
　
（A）走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
冬妮娅的脸一下子红到了耳根。
“你还是这么粗鲁！”
保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，图曼诺娃同志，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的
生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”
　
（B）保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，
我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。”
“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？”
“不，丽达，基本上没有改变！我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面，那我是肯定的，我赞成他的勇敢，他的非凡的毅力，赞成他这种类型的人，能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型，对他来说，个人的一切同集体事业相
比较，是微不足道的。”
“保尔，这番话三年以前就应该说，可是直到现在才说，只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容，若有所思地说。
1.
请用简洁的话概括两段选文的主要内容。（2分）
.
.
.
.
（A）文：保尔在工地修路时遇见了冬妮亚，两人发生争执，保尔批评了冬妮娅；（B）文：保尔向丽达委婉地表白了自己的心意与当年不辞而别的原因，希望得到丽达的谅解与认同。
2.
结合小说的内容说说冬妮娅和丽达各自的性格特点。（4分）
.
.
.
.
.
.
.
.
冬妮娅：天真、淳朴，但贪图安逸的生活。冬妮亚是保尔少年的伙伴，青年时的恋人，没有嘲弄和侮辱保尔，从中看出其天真、淳朴；但后来由于冬妮亚渴望过上富足的生活，希望未来的丈夫能有优越的工作，可见其贪图安逸的生活。丽达：酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人感情影响工作大局，是保尔真正深爱的对象。
3.
（B）文段中保尔将自己比作牛虻，借此向丽达说明心意，有什么好处？保尔能够这样做，给我们什么启发？（4分）
.
.
.
.
.
好处：保尔将自己比作牛虻，委婉而有感染力，既把意思说清楚了又不至于过于尴尬。启发：读书有助于提高表达能力，并且有助于人们在处理复杂问题时保持清醒、理智。我们应该像保尔那样，多读书，善思考。