统编版（五四学制） 六年级下册 第六单元 21* 我的伯父鲁迅先生 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
我的伯父鲁迅先生
你们对鲁迅先生有哪些了解？
殡仪馆
追悼
吊唁
挽联
爱抚
水浒传
囫囵吞枣
　　
张冠李戴
恍然大悟
呻吟
女佣
镊子
硼酸水
敷药
bìnyíguǎn
zhuīdào
diàoyàn
wǎn
lián
àifǔ　
　shuǐhǔzhuàn
húlúntūnzǎo
　
　
shēn
yín
nǚ
yōng
nièzi
　
péngsuānshuǐ
fū
yào　
检查字词
zhāngguānlǐdài　　　
huǎngrándà
wù
追悼：
失声痛哭：
挽联：
吊唁：
囫囵吞枣：
张冠李戴：
饱经风霜：
对死者表示沉痛的怀念。
因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
哀悼死者的对联。
祭奠死者并慰问家属。
把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。
姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。
形容经历过很多的艰难困苦。
学习目标(第二课时)
1、掌握本课涉及的生字新词。
2、通过讨论、对话、朗读等多种形式深入研读本文。
3、在理解含义深刻的句子的基础上，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
一、回顾鲁迅，情感延续。
通过上节课的学习，我们知道了什么？
一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片，忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。
--巴金《永远不能忘记的事情》
二、人民眼中的鲁迅
板块一：救助车夫
爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿出镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿出镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
在那个北风怒号的阴冷的黄昏，一个拉黄包车的人受伤了，坐在地上痛哭地呻吟，难道发现车夫的只有伯父和“我”爸爸吗？其他行人都_____________(填写词语)地走过。如果是我们从旁边路过，应该有什么样的心情？应该怎样帮助他？
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
鲁迅是近代文坛巨擘，被誉为“文学家、思想家、革命家”。因为汗牛充栋的作品，鲁迅被称为“文学家”。因为小说深邃的思想，指出了民族劣根性，鲁迅被称为“思想家”。因为不少杂文直指社会黑暗，对社会现实的批判精神使他成为一名战士，笔就是他的武器。
终其一生，鲁迅最重要的选择应该是“弃医从文”了。他本来是留学日本学医的，目睹群众围观日俄战争期间屠戮中国人民，心灵被深深地伤害，意识到了拯救国人心灵的重要性。学医只能从肉体上去解救人们，而当时的国人却十分麻木，麻木到观看外敌屠戮同胞，鲁迅的心灵深受触动，最终决定“弃医从文”，用手中的笔跟黑暗的社会现实较劲，用手中的笔唤醒国人麻木、沉睡的心灵。
鲁迅“弃医从文”，开启了人生新的旅程。正是这样的选择，为他日后成为文坛巨擘打下了良好的基础。没有这个选择，他或许再成功仅是一位悬壶济世的医生，无法成为在思想上影响一代又一代人的精神导师。
大丈夫相时而动，“弃医从文”是鲁迅作出的明智选择。
一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。
---巴金《永远不能忘记的事情》
板块二：关心女佣
她说：“周先生病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。
—巴金《永远不能忘记的事情》
我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到很多次，我的眼泪也常常被它引出来。
—巴金《永远不能忘记的事情》
三、心声流淌
中心句:
的确,伯父就是这样的一个人,
他为自己想得少，为别人想得多。
鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人
他为自己想得少，
为别人想得多。
课文最后一句在全文中起什么作用?
答:照应开头，点明中心
鲁迅先生是一个怎样的人？
请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。
他为自己想得少，
为别人想得多。
谈收获
我的伯父鲁迅先生
我的伯父鲁迅先生
谈《水浒传》
救助车夫
关心女佣
谈“碰壁”
关心晚辈
敢于斗争
关心劳动人民
　为别人想得多，为自己想得少
爱憎分明
爱戴
（果）
（因）
著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价
：
有的人
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，但他还活着。
有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人，俯下身子给人民作牛马。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔倒；
给人民作牛马的，人民永远记住他！
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.地上本没有路，走的人多了，便成了路。
（《故乡》）
3.愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
4.哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
5、横眉冷对千夫指
，俯首甘为孺子牛
。
毛泽东主席对鲁迅先生的评价：
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
鲁迅先生的葬礼
鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长……
蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……
作业
课外阅读《让读写像呼吸一样自然》
萧红《回忆鲁迅先生》
萧乾《朦胧的敬意—悼念鲁迅先生》