22* 有的人——纪念鲁迅有感 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
纪念鲁迅有感
有
的
人
臧克家
臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受
广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。
1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。
此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
写作背景
1、通过反复朗读，感受诗中表达的爱与憎。
2、把握这首诗运用对比抒发感受的写法。
3、认识这首诗所表达的活与死的辩证关系，
正确认识人生的价值，树立高尚的人生
观。
学习目标
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！
有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；
给人民作牛马的，人民永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有人的
俯下身子给人民当牛马
对人民的态度
作威作福
横行霸道
全心全意
为人民服务
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧
对人生的目的
活着为自己
死后想留名
为人民而战斗
为革命愿献身
有的人
他活着别人就不能活
有的人
他活着为了多数人更
好地活
对社会的影响
侵害别人的利益
捍卫别人的利益
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要是春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人
群众把他抬举得很高高。
人民对待两种人的不同态度
1.文中写了几种人？是哪几种人？
为什么要写这两种人？
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
文中写了两种人，其实是两种对立的阶
级，写两种人是为了反衬鲁迅的伟大
本文的表现手法是对比
表
现
结
局
有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着
（
）
----（
）
节
（
）---（
）节
骑在人民头上
把名字刻入石头
别人不能活
给人民当牛马
等着地下的火烧
多数人更好地活
人民把他摔垮
名字比尸首烂得更早
下场可以看到
人民永远记住他
到处是青青的野草
抬举得很高很高
2
4
5
7
象鲁迅一样为人民服务，愿意牺牲自己的人
欺压人民的人
对
应
每一节的前两句都写人民群众对反动统治者的态度：(1)“把他摔垮”，即打倒、推翻之意。(2)“名字比尸首烂得更早”，即被人民忘记，被人民唾弃。(3)“他们的下场可以看到”，即身败名裂、遗臭万年。
每一节的后两句都写人民群众对鲁迅这样的人的歌颂：(1)“永远记住他”。(2)“到处是青青的野草”，即鲁迅精神到处被传唱，被发扬。(3)“把他抬举得很高，很高”，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇敬，无限爱戴的深厚感情。
1、运用对比，先反后正。
2、一问一答，表达强烈。
3、先总后分，结构严谨。
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
运交华盖欲何求
未敢翻身已碰头
破帽遮颜过闹市
漏船载酒泛中流
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
躲进小楼成一统
管他冬夏与春秋
自　嘲
的确，伯父就是这样的一个人，他为
自己想得少，为别人想得多。
——周晔
憎（zēng）恶黑暗有如憎恶魔鬼，把
一生的时光完全交给了我们的民族．一位越
老越顽强的战士！
——阿累
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋
陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
----毛泽东
你还知道哪些为人民服务的人或事？
袁隆平
王伟
李素丽
大搞科研
兴国利民
关键时刻
勇于献身
全心全意
做好本职
他活着为了多数人更好的活
学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？
三、对人民的不同态度，
会得到
人民怎样不同的回报？
骑在人民头上的，终被人民打倒
甘愿为人民献出一切的人，则在
人民心中永生。
一、本文的表现手法是
　　什么？
二、诗中的议论有什么特点？
对比
形象化
课后思考：
“人究竟应该怎样活？”
那么，在今天，什么样的人生才是有价值的人生呢？
在《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·科察金说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
”
作为21世纪的小学生，
我们应该
怎
么
做
？
把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”
的精神化为自己学习的动
力，刻苦努力，奋发图强
学有所成，回报父母，
回报社会，回报祖国！
　　
——老师赠语
谢
谢
大
家