人教统编版（五四学制）六年级下册第六单元 名著导读 《鲁滨逊漂流记》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
《鲁滨逊漂流记》
——阅读交流
心中有“数”
1、鲁滨逊流落到荒岛前，经历过
（
）次海上冒险。
2、第一次航海冒险时，鲁滨逊年龄是（
）岁。
3、鲁滨逊花了（
）天做成了第一块木板，花了
（
）年吃到自己种的粮食。
游戏
3
19
42
4
6、鲁滨逊在荒岛一共生活了（
）年。
7、鲁滨逊离开荒岛时，年龄是（
）岁。
5、鲁滨逊流落到荒岛的日子是（
）月（
）日。
他把（
）月（
）日作为荒岛纪念日。
4、鲁滨逊的生日是（
）月（
）日。
9
30
9
30
9
30
28
54
回顾：
1、每天阅读20-40页
3、进行阅读分享
2、做阅读笔记
4、做阅读任务单
鲁滨逊流落到荒岛是否是他生命的重生？
1、评评流落荒岛前的鲁滨逊。
2、说说流落荒岛后鲁滨逊的心态。
3、讲讲流落荒岛后鲁滨逊的作为。
4、谈谈流落荒岛后鲁滨逊的思考。
一、评评流落荒岛前的鲁滨逊。
天真糊涂，无知无畏
冒险目的
冒险准备
冒险目的
¤葡萄牙、西班牙航海是为了开疆拓土，殖民掠夺；
¤麦哲伦航海是为了证明地球是圆的；
¤郑和下西洋是要宣扬大明国威；
¤唐僧师徒去西天，是要求取真经。
那么鲁滨逊冒险的目的是什么呢？
不明
冒险准备
¤要有航海方面的知识储备；
¤要拟定周密的计划；
¤
要预见航海中可能的天灾人祸；
¤要有应对措施、紧急预案；
……
无
天真糊涂，无知无畏
二、说说流落荒岛后鲁滨逊的心态。
遇到的困境：
我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条。（p.40）
坏处
好处
1、我流落荒岛，摆脱困境已属无望。
1、唯我独生，船上同伴皆葬身海底。
2、我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。
2、小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至于饿死。
3、我没有衣服穿。
3、我地处热带，没有衣服穿也无所谓。
4、我无法抵御人类或野兽的袭击。
4、在我流落的荒岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。
5、我没有人可以交流，也没有人能解救我。
5、这里空气新鲜，有利于身体健康。
结论：乐观坚强，不放弃希望
三、讲讲流落荒岛后鲁滨逊的作为。
鲁滨逊做了哪些事情？
制作木筏
搬运物资
搭建住所
分存火药
做时间柱
制造桌椅
制作铁铲
晒葡萄干
制作面包
外出打猎
考察荒岛
圈养羊群
播种粮食
制作陶器
编织藤筐
建造新家
缝制衣服
制作独木舟
环岛旅行
修筑围墙
加强防御
拯救野人
改造星期五
解救俘虏
开垦新地
夺回大船
……
多
勤劳能干
难
孤身一人
缺乏工具
第一次
实干苦干
勇于尝试
坚持不懈
鲁滨逊收获了什么？
1、解决生存危机，生活平静舒适
2、充实孤单生活，体验各种快乐
3、走向冷静理性，获得智慧能力
流汗不流泪，干脆利落行动派
四、谈谈流落荒岛后鲁滨逊的思考。
且行且思，思而行远
——从时间柱说起
1、时间柱之最理性
2、思考、反省中，提高认识、能力
3、懂得冒险的意义：经历、体验
1、为了制成面包这样小小不起眼的东西，你首先得做好播种准备，生产出粮食，还要经过晒、筛、制、烤等种种奇怪而繁杂的必不可少的过程，整个创造过程不得不让人惊叹啊。我想，也许很少有人会想到，我们天天吃的面包如果要自己动手从头做起是多么不容易啊。(69页)
2、最让我自豪和高兴的是，我居然还做成了一只烟斗。尽管这只烟斗又粗劣又难看。（89页）
3、在编制藤筐方面，我也有不少进步，我用了全部心思，编了不少自己需要的筐子，虽然样子不好看，倒也方便实用。
（89页）
“我谈了小岛的环境，以及我在这儿生活的经历。我领他们看了我的城堡，告诉他们如何做面包、种庄稼、晒制葡萄干。总之，一切能使他们生活过得舒适一点办法，我都告诉他们了。”
（172页）
且行且思，思而行远
鲁滨逊流落到荒岛是否是他生命的重生？
1、评评流落荒岛前的鲁滨逊。
2、说说流落荒岛后鲁滨逊的心态。
3、讲讲流落荒岛后鲁滨逊的作为。
4、谈谈流落荒岛后鲁滨逊的思考。
重生
布置作业：
1、思考：假如给鲁滨逊一次重回19岁的机会，你认为他还会不会去冒险？为什么？请说说你的理由。
2、延伸拓展，好书推荐：（美国）海明威《老人与海》。
谢谢！