1.1.2无性生殖-冀少版八年级生物下册教案

生物导学案
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章节
生物的繁殖第一节被子植物的生殖
课题
无性生殖
学习目标
知识与技能：1．描述植物的无性生殖．2．通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖．3．通过探究活动，尝试植物的扦插．过程与方法：1．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力．2．在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力．情感态度与价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度．2．在开展植物扦插、嫁接等一系列课外实践活动中，确立热爱大自然、珍爱植物的情感．
教学重点
1．植物无性生殖的概念2．植物有性生殖与无性生殖的区别
教学难点
植物有性生殖与无性生殖的区别
【自主导学】二．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。后代与亲代一致。1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官（根茎叶）和细胞或组织。应用：扦插，嫁接，压条、组织培养（可培育无病毒还的植株）等。a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。（有些蔬菜和花卉也有用到嫁接）c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。（方法与压条相同）2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。4.扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉一部分叶片防止水分蒸发。b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状
b能缩短生长时间6.
果农种植多采用无性繁殖.（如果树嫁接）7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性繁殖。9.克隆生物的性状与提供细胞核的生物一样，供卵的是提供卵细胞，卵细胞是去除细胞核的；代孕的是提供生长发育的场所。【当堂训练】1．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是(
)A．扦插
B．嫁接C．压条
D．种子2．下列生殖必须无菌操作的是(
)A．嫁接
B．压条C．组织培养
D．扦插3．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是(
)A.嫁接
B．组织培养C．种子繁殖
D．扦插4．在下列植物中，常用扦插方法进行繁殖的一组是(
)A．甘薯、苹果B．月季、梨C．葡萄、菊
D．柿子、桃二、判断题5．一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖(
)
6．植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以(
)7．需要嫁接的植物，它们自身不能用种子进行生殖(
)8．对于月季、杨、柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法进行繁殖(
)9.
无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强（
）【综合检测】1.
无性生殖与有性生殖的本质区别是（　　）A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行细胞分裂C．能否形成生殖细胞D．有无两性生殖细胞的形成和结合2.
无性生殖的主要特点是（　　）A．简单B．繁殖速度快，子体与母体基本没有差异C．子代能产生更大的变化D．对进化有利3.
无性生殖与有性生殖相比，下列叙述正确的是（　　）A．无性生殖是一种较高级的生殖方式B．有性生殖是一种较低级的生殖方式C．无性生殖是一种较低级的生殖方式D．有性生殖和无性生殖相同，无高级，低级之分4．下列作物的繁殖方式中，哪项是有性生殖（
）A．用嫁接繁殖荔枝B．用扦插繁殖葡萄C．用种子繁殖玉米D．用分根繁殖香蕉5．要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是
（
）A．扦插
B．嫁接
C．组织培养
D．种子繁殖6.
嫁接能否成功的关键是（
）A．接穗和砧木的形成层紧密结合
B．砧木的树皮要割出丁形刀口C．接穗口要用绳扎好
D．接穗和枝条粗细要一致7.
在接穗发育成的枝上结出的果实，将主要表现出（
）A．砧木的特征
B．砧木或接穗的特征
C．砧木和接穗的特征
D．接穗的特征8.
下列哪项不是组织培养的优点（
）A．可以用来培养新的植物品种
B.
可以防止植物病毒的危害C．可以促进植物多开花结果
D.
可以在短期时间内大量繁殖植物
【错题反思】
答案：
1.
A
2.
C
3.
A
4.
C
5.
×
6.
×
7.
×
8.
×
9.
×
1.
D
2.
B
3.
C
4.
C
5.
C
6.
A
7.
D
8.
C
9.
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