冀教版数学四年级上册第5单元倍数和因数2、5的倍数的特征课件（24张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版数学四年级上册第5单元倍数和因数2、5的倍数的特征课件（24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-23 22:25:15 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
倍数和因数
第3课时
2、5的倍数的特征
冀教版
数学
四年级
上册
1.经历自主探索5和2的倍数特征的过程。
2.知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
3.积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。
20
48
65
24
36
70
88
90
下面的数，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？
2的倍数有：20
48
24
36
70
88
90
5的倍数有：20
65
70
90
在1~100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来。
说一说你是怎么找的。
在1~100的自然数中，找出2的所有倍数，用蓝笔圈出来
。
5的倍数的特征：个位上是0或5。
5的倍数有什么特征？
5的倍数，个位上不是5就是0。
2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是奇数。
2的倍数有什么特征？
2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
2的倍数，个位上是0、2、4、6或8。
一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？
观察1~100自然数表中既是2的倍数又是5的倍数的数，可以总结出这些数的特征：个位上是0。
花朵数（朵）
1
5
8
13
19
22
26
29
花瓣数（瓣）
5
先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。
1
花瓣数都是5的倍数
25
40
65
95
110
130
145
一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页?
既是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上的数一定是0。因此，翻开的可能是10页和11页或20页和21页。
2
在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。
650,670,560,570,750,760,506,706,576,756
（1）2的倍数：___________________________________
（2）5的倍数：___________________________________
650,670,560,570,750,760,605,675,705,765
6
5
0
7
3
2、5的倍数的特征
5的倍数的特征：个位上是0或5。
2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位上是0。
（1）圆中的数有什么特点？
它们都是偶数。
（2）正方形中的数有什么特点？
它们都是奇数。
1
（3）从圆中任意取出两个数相加，和是_____。
（4）从正方形中任意取出两个数相加，和是_____。
偶数
偶数
（5）任意写出两个偶数，它们的和是_____。
（6）任意写出两个奇数，它们的和是_____。
（7）分别从圆和正方形中各取一个数相加，和是_____。
（8）任意写出一个偶数、一个奇数，它们的和是_____。
偶数
偶数
奇数
奇数
1
（9）判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
10389+2004
______
11387+131
______
268+1024
______
奇数
偶数
偶数
1
选择题。
（1）41以内2的倍数有(
?)个。
A.10??
B.?20
C.30??
D.?40
（2）?41以内5的倍数有(
?)个。
A.6??
B.7
C.8
D.9
（3）下列(
?)组数既是2的倍数，又是5的倍数。
A.??38，40
B.
75，90
C.??500，120
D.83，62
B
C
C
2
你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数?哪几个是5的倍数?
3245??
2693??
8037??
7231??
12035??
4670
3245，12035，
4670是5的倍数；
4670是2的倍数。
3
（1）白羊有7只，小鸟的只数是白羊的5倍，小鸟有多少只?
7×5=35（只）
答：小鸟有35只。
4
（2）白鹅有15只，灰羊有5只，白鹅的只数是灰羊的几倍?
15÷5=3
答：白鹅的只数是灰羊的3倍。
4
商店里有20个红气球，红气球的个数是黄气球的5倍，黄气球有多少个?
20÷5=4（个）
答：黄气球有4个。
5
食品店运来85个面包，如果每2个装一袋能正好装完吗？如果每5个装一袋，??能正好装完吗？
85÷
2=42(袋)……1
(个)
答：如果每2个装一袋装不完，
还余1个；
如果每5个装一袋能装完，正好装17袋。
85÷
5=17(袋)
6
苹果树和梨树一共有42棵，苹果树的棵数是梨树的5倍。苹果树有多少棵?
42÷（5+1）=7（棵）
7×5=35（棵）
答：苹果树有35棵。
7
甲、乙两个牧童在草地上放羊。乙有5只羊，甲说：“把你的羊给我2只，我的羊的只数就是你的5倍了。”你能猜出甲原有多少只羊吗?
（5-2）×5=15（只）
答：甲原有13只羊。
15-2=13（只）
8
某食堂的库房中有98袋面粉和66袋大米，当面粉和大米吃掉同样多的袋时，剩下的面粉的袋数是大米的5倍。面粉和大米各吃掉了多少袋?
32÷（5-1）=8（袋）
答：面粉和大米各吃掉了58袋。
66-8=58（袋）
98-66=32（袋）
9
倍数和因数
第3课时
2、5的倍数的特征
冀教版
数学
四年级
上册
1.经历自主探索5和2的倍数特征的过程。
2.知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
3.积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。
20
48
65
24
36
70
88
90
下面的数，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？
2的倍数有：20
48
24
36
70
88
90
5的倍数有：20
65
70
90
在1~100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来。
说一说你是怎么找的。
在1~100的自然数中，找出2的所有倍数，用蓝笔圈出来
。
5的倍数的特征：个位上是0或5。
5的倍数有什么特征？
5的倍数，个位上不是5就是0。
2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是奇数。
2的倍数有什么特征？
2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
2的倍数，个位上是0、2、4、6或8。
一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？
观察1~100自然数表中既是2的倍数又是5的倍数的数，可以总结出这些数的特征：个位上是0。
花朵数（朵）
1
5
8
13
19
22
26
29
花瓣数（瓣）
5
先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。
1
花瓣数都是5的倍数
25
40
65
95
110
130
145
一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页?
既是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上的数一定是0。因此，翻开的可能是10页和11页或20页和21页。
2
在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。
650,670,560,570,750,760,506,706,576,756
（1）2的倍数：___________________________________
（2）5的倍数：___________________________________
650,670,560,570,750,760,605,675,705,765
6
5
0
7
3
2、5的倍数的特征
5的倍数的特征：个位上是0或5。
2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。
既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位上是0。
（1）圆中的数有什么特点？
它们都是偶数。
（2）正方形中的数有什么特点？
它们都是奇数。
1
（3）从圆中任意取出两个数相加，和是_____。
（4）从正方形中任意取出两个数相加，和是_____。
偶数
偶数
（5）任意写出两个偶数，它们的和是_____。
（6）任意写出两个奇数，它们的和是_____。
（7）分别从圆和正方形中各取一个数相加，和是_____。
（8）任意写出一个偶数、一个奇数，它们的和是_____。
偶数
偶数
奇数
奇数
1
（9）判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
10389+2004
______
11387+131
______
268+1024
______
奇数
偶数
偶数
1
选择题。
（1）41以内2的倍数有(
?)个。
A.10??
B.?20
C.30??
D.?40
（2）?41以内5的倍数有(
?)个。
A.6??
B.7
C.8
D.9
（3）下列(
?)组数既是2的倍数，又是5的倍数。
A.??38，40
B.
75，90
C.??500，120
D.83，62
B
C
C
2
你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数?哪几个是5的倍数?
3245??
2693??
8037??
7231??
12035??
4670
3245，12035，
4670是5的倍数；
4670是2的倍数。
3
（1）白羊有7只，小鸟的只数是白羊的5倍，小鸟有多少只?
7×5=35（只）
答：小鸟有35只。
4
（2）白鹅有15只，灰羊有5只，白鹅的只数是灰羊的几倍?
15÷5=3
答：白鹅的只数是灰羊的3倍。
4
商店里有20个红气球，红气球的个数是黄气球的5倍，黄气球有多少个?
20÷5=4（个）
答：黄气球有4个。
5
食品店运来85个面包，如果每2个装一袋能正好装完吗？如果每5个装一袋，??能正好装完吗？
85÷
2=42(袋)……1
(个)
答：如果每2个装一袋装不完，
还余1个；
如果每5个装一袋能装完，正好装17袋。
85÷
5=17(袋)
6
苹果树和梨树一共有42棵，苹果树的棵数是梨树的5倍。苹果树有多少棵?
42÷（5+1）=7（棵）
7×5=35（棵）
答：苹果树有35棵。
7
甲、乙两个牧童在草地上放羊。乙有5只羊，甲说：“把你的羊给我2只，我的羊的只数就是你的5倍了。”你能猜出甲原有多少只羊吗?
（5-2）×5=15（只）
答：甲原有13只羊。
15-2=13（只）
8
某食堂的库房中有98袋面粉和66袋大米，当面粉和大米吃掉同样多的袋时，剩下的面粉的袋数是大米的5倍。面粉和大米各吃掉了多少袋?
32÷（5-1）=8（袋）
答：面粉和大米各吃掉了58袋。
66-8=58（袋）
98-66=32（袋）
9