冀教版数学四年级上册第8单元平均数和条形统计图课件3（24张PPT)

(共24张PPT)
平均数和条形统计图
第3课时
认识1格表示1个、2个单位的统计图，
用多种方式求平均数
冀教版
数学
四年级
上册
1.结合具体事例，经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程。
2.认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据，能根据数据特点用合适的方法求平均数。
3.感受用统计图表示数据的直观性，知道可以用不同的方法求平均数，增强学习数学的信心。
在一次“保护环境”活动中，三(2)班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下：
三(2)班第四组5名同学收集废旧电池统计表
姓名
李强
张红云
马波
王小娟
李云萍
数量（枚）
11
19
16
18
16
统计图用1格表示1枚旧电池，用绿色的条形表示每个人收集的数量。
收集废旧电池的数量还可以用下面的统计图表示。
用统计表表示数据简单。
用统计图表示数据直观、形象……
上面两种表示数据的方法，各有什么特点?
算一算：平均每人收集了多少枚？
（11+19+16+18+16）÷5
=______________
=______________
先求一共收集了多少枚，再除以……
80÷5
16
张红云多出的3个格和王小娟多出的2个格相加，正好等于李强少的5个格。
还有其他方法吗？
这种方法是“移多补少”的方法。“移多补少”的方法，是找一个中间的数为标准，把多的补给少的。
马波和李云萍各收集了16枚，把16作为标准……
如果以李强收集的11枚为标准，怎样求平均每人收集了多少枚呢?
（0+8+5+7+5）÷5+11=16（枚）
先求出超过11枚的总数，计算出超过的平均数，再加11。
光明小学三(1)班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:
（1）从统计图中你得到了哪些信息?一格表示几本书?
答：三(1)班第一组的5名同学中，那小娟读课外书最多，是14本，张华瑾读课外书最少，是8本。统计图中一格表示2本书。
1
（2）平均每人阅读课外书多少本?
（12+14+12+8+9）÷5
=55÷5
=11（本）
答：平均每人阅读课外书11本。
1
光明小学三(1)班第一组有5名同学，他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:
学校想要了解学生的口味，以更好地调整五天的早餐。对四（1）班同学调查投票的情况统计如下:
最喜欢的早餐
粥、鸡蛋
牛奶、包子
糯米鸡、包子
汤面
炒面
人数（人）
3
10
15
0
2
2
（1）根据投票结果将条形统计图补充完整。
学生最喜爱的早餐
3
10
15
0
2
2
人数（人）
（2）从条形统计图中你知道了什么信息?
(写一个)
（3）根据条形统计图中的数据，你想对学校提出什么建议呢?
答：四（1）班学生对糯米鸡、包子和牛奶、包子比较喜爱，而不喜欢汤面、炒面。
答：早餐应以糯米鸡、包子和牛奶、包子为主，而应少做汤面、炒面。
2
下图是某地区10月份天气情况统计图。从统计图中你得到了哪些信息?
答：该地区10月份的天气以晴天为主，降雨较少。
3
天数（天）
晴
多云
阴
小雨
大雨
0
2
4
6
8
10
12
14
15
5
6
2
3
16
认识简单的条形统计图，能通过观察条形统计图知道1格表示1个单位还是2个单位。
用统计图表示简单数据的特点：直观、形象。
下面是小江家下半年用水状况。
（1）统计图中一格表示(
)。
（2）小江家下半年平均每月用水(
)吨。
（3）(
)月用水最多，(
)月用水最少，下半年各月用水量最多相差(?
??)吨。
2吨水
约8
8
11
5
1
这是小熊商店前三天卖出冰糕的情况。今天该进多少箱合适呢？
答：今天该进8箱合适。
（8+7+9）÷3
=24÷3
=8（箱）
2
青阳小学四年级一班同学调查了学校一星期的用水量，并制成了统计图。
答：这一星期的用水量，星期五最多，星期日最少。
（1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少?
3
用水量/吨
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
0
2
4
6
8
10
12
14
星期五
星期六
2
11
11
11
9
12
3
青阳小学某星期每天用水情况统计图
（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨?
（11+11+9+11+12）÷5
=54÷5
≈
11（吨）
答：除星期六、星期日外，每天的用水量大约11吨。
3
下面是新新水果店星期一到星期五卖出苹果和橘子的数量。
（1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？
答：星期二和星期四卖出的苹果同样多。星期四卖出的苹果和橘子同样多。
4
（2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱?
平均每天卖出苹果：
（6+7+9+7+11）÷5
=40÷5
=8（箱）
答：平均每天卖出苹果8箱、橘子7箱。
平均每天卖出橘子：
（4+8+6+7+10）÷5
=35÷5
=7（箱）
4
（3）你还能提出什么问题?
（8-7）×5
=1×5
=
5（箱）
答：星期一到星期五苹果比橘子共多卖出5箱。
星期一到星期五苹果比橘子共多卖出多少箱？
4
四（1）班的学生按体重编组情况如下表。
（1）小丽的体重是32千克，她应编在第(
)组。
（2）小阳在第四组，他的体重在(
)千克与(
)千克之间。
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
体重（千克）
25～29
30～34
35～39
40～44
45～49
人数（人）
4
18
10
5
3
二
40
44
5
（3）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
人数（人）
25~29
30~34
35~39
40~44
45~49
体重（千克）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
4
18
10
5
3
5