六年级上册数学课件 -1.1 圆的认识｜北师大版 (共36张PPT)

(共36张PPT)
圆的认识
想一想
用
圆
规
画
圆
你能想办法画一个圆吗？
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
圆里面有无数条半径，每条半径的长度相等。
圆里面有无数条直径，每条直径的长度相等。
我发现.....:
.
O
r
r
r
我知道....
半径决定圆的大小
圆心决定圆的位置
草地
为什么车轮都要做成圆的？
A
A
仔细观察！
仔细观察滚动过程中A点留下的痕迹。
仔细观察滚动过程中A点留下的痕迹。
仔细观察滚动过程中A点留下的痕迹。
仔细观察滚动过程中A点留下的痕迹。
填一填：
4cm
8cm
3cm
6cm
4cm
2cm
判断：
1
两端都在圆上的线段，叫做直径。
（
×
）
2
从圆心到圆上的任意一点距离都相等。（
√
）
3
所有圆的直径都相等。
（
×
）
4
直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。
（
×
）
5
圆心决定圆的位置，直径决定圆的大小（
√
）
6
直径是圆内最长的线段。
（
√
）
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们很早就认识了圆，在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。你能尝试解释这句话的意思么？
（1）今天知道了圆的知识。我知道用o表示（
），用r表示（
），用d表示（
）。同一圆内直径是半径的（
）。
（2）我还知道了，圆有（
）条半径，长度都（
）。有（
）条直径，长度都（
）。（
）决定了圆的（
），（
）决定了圆的（
）。
圆心
半径
直径
2倍
无数
无数
圆心
位置
半径
大小
相等
相等
再见