(共25张PPT)
两、三位数除以一位数
第5课
几倍和大约几倍的问题
冀教版
数学
三年级
上册
1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。
2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的答案。
3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。
你知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的年龄吗?说一说。
提问题。
我今年32岁。
我今年8岁。
我是聪聪,今年9岁,我爷爷今年65岁。
从上面的师生谈话中,选择信息提出问题并解答。
32÷8=4
老师的年龄是丫丫的几倍?
答:老师的年龄是丫丫的4倍。
我今年32岁。
我今年8岁。
提问题。
我是聪聪,今年9岁,我爷爷今年65岁。
65÷9=7……2(岁)
爷爷的岁数是聪聪的几倍?
我今年32岁。
我今年8岁。
提问题。
我是聪聪,今年9岁,我爷爷今年65岁。
爷爷的岁数不是聪聪的整倍数,怎么说呢?
爷爷的岁数大约是聪聪的7倍,对吗?
爷爷的岁数是聪聪的7倍多一些。
你还能提出那些数学问题?
提问题。
65÷8=8……1(岁)
爷爷的岁数是丫丫的几倍?
答:爷爷的岁数大约是丫丫的8倍多一些。
我今年32岁。
我今年8岁。
我是聪聪,今年9岁,我爷爷今年65岁。
再过一年,老师的年龄还是丫丫的4倍吗?
老师今年32岁,再过一年是32+1=33(岁),
再过一年,老师的年龄不是丫丫的4倍,是丫丫的3倍多一些。
33÷9=3
……
6(岁)。
丫丫今年8岁,再过一年是8+1=9(岁)。
填空。
1
(1)75里面有(
)个5,60是3的(
)倍。
(2)35里面最多有(
)个6,还余(
),40里面最多有(
)个6,还余(
)。
(3)被除数是68,除数是4,商是(
),如果被除数改为70,那么商是(
),余数是(
)。
15
20
5
5
6
4
17
17
2
判断题。(正确的在括号里画√,错误的在括号里画×)
(1)38÷6=5……8
(
)
(2)在有余数的除法中,除数必须比余数小。(
)
(3)在有余数的除法中,如果除数为9,那么余数最大是8。(
)
(4)大象有9头,猴子有62头,我们说猴子只数比大象的6倍
少一些。(
)
×
×
√
×
2
选择正确答案填在括号里。
(1)小明今年9岁,爸爸的年龄比小明的3倍多6岁,爸爸今年(
)。
A.30
B.33
C.36
(2)大客车准载42人,是面包车的6倍,面包车准载多少人?列式为(
)
A.42×6
B.42÷6
C.42+6
B
B
3
根据下面几种动物的平均寿命,自己提出问题并解答。
第一种动物的平均寿命是第三种动物的多少倍?
答案不唯一。
95÷5=19
4
根据给出的信息,选择合适的答案。
(1)爸爸可能是多少岁?
40岁
爸爸的岁数比女儿的3倍多一些。
奶奶的岁数比孙女的6倍少一些。
我今年12岁。
30岁
40岁
60岁
5
(2)奶奶可能是多少岁?
68岁
68岁
75岁
80岁
5
根据给出的信息,选择合适的答案。
爸爸的岁数比女儿的3倍多一些。
奶奶的岁数比孙女的6倍少一些。
我今年12岁。
爸爸今年45岁,我今年多少岁?
45-3=42(岁)
三年前爸爸的年龄是我的6倍。
答:我今年10岁。
42÷6=7(岁)
7+3=10(岁)
6
妈妈今年30岁,两年后妈妈的年龄是萍萍的4倍,萍萍今年多少岁?
30+2=32(岁)
答:萍萍今年6岁。
32÷4=8(岁)
8-2=6(岁)
7
大象的身高是小狗的几倍?
我的身高是19分米。
我的身高是4分米。
19÷4=4……3(分米)
答:大象的身高是小狗的4倍多一些。
8
小强3分钟打96个字,小敏2分钟打90个字。谁打字速度快。
90÷2=45(个)
96÷3=32(个)
45个
>32个
答:小敏打字速度快。
小强:
小敏:
9
1.当一个数是另一个数的整倍数时,可以说这个数是另一个数的几倍。
2.当一个数不是另一个数的整倍数时,可以说这个数大约是另一个数的几倍,也可以说这个数是另一个数的几倍多一些。
1
7×( )<55
( )×8<70
( )×4<25
9×( )<80
( )×8<60
6×( )<40
( )×9<30
3×( )<25
7
8
6
8
7
6
3
8
( )里最大能填几?
(1)大象今年可能( )岁。
A.15 B.20 C.26
(2)乌龟今年可能( )岁。
A.80
B.70
C.90
B
A
选择题。
我的年龄比猴子的2倍少一些。
我的年龄比猴子的6倍多一些。
我今年12岁。
2
3
绘画兴趣小组里女生23人,男生6人,女生与男生的人数之间只能用多多少来表述,不能用倍数来表述。(
)
×
判断:
当一个数不是另一个数的整倍数时,可以用大约几倍或几倍多一些来表述。
4
大客车准载42人,是面包车的6倍,面包车准载多少人?
准载42人。
?人?
42÷6=7(人)
答:面包车准载7人。
5
把两块一样长的木板的一端钉在一起,使其成为一块木板。如果这块钉在一起的木板长120厘米,中间重叠的部分长16厘米。那么每块木板长多少厘米?
120+16=136(厘米)
答:每块木板长68厘米。
136÷2=68(厘米)