冀教版数学三年级上册室外测量课件（20张PPT)

(共20张PPT)
长方形和正方形的周长
第5课时
室外测量
冀教版
数学
三年级
上册
1、经历小组合作，用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。
2、能估计周长，并用不同的方法测量周长。
3、使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活、保护环境和爱护公物的意识。
现在请大家用自己的身体指出大约1厘米(食指指甲宽)，大约1分米（手掌宽），大约1米（两臂微张）。
1米=（
）分米
1分米=（
）厘米
1米=（
）厘米
10分米=（
）米
10厘米=（
）分米
100毫米=（
）分米
10
10
100
1
1
1
填一填。
在学校附近找一棵比较粗的大树，测量树干的周长。
活动1
用软尺测量。
活动1
抱一抱大树。
活动1
两个人合抱大树。
我一个人抱不过来。
活动1
大树的周长等于两个人手臂长的和。
我一个人抱不过来。
活动2
测量校园内的花坛、乒乓球台和羽毛球场等的周长。
先估测一下，再实际测量。
活动2
测量校园内的花坛的周长。
活动2
用软尺测量乒乓球台的周长。
活动2
先测量出乒乓球台的长和宽，再利用长方形周长公式计算。
活动2
我用软尺测量羽毛球场的周长。
活动2
先测量出羽毛球场的长和宽，再利用长方形周长公式计算。
1
有一个边长为40厘米的正方形，对折后剪成两个完全一样的长方形，请问长方形的周长是多少厘米？
40÷2＝20(厘米)
　
(40＋20)×2
＝60×2
＝120(厘米)
【分析】画图可以直观看出。
答：长方形的周长是120厘米。
2
用两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长比两个正方形的周长之和少________厘米。
用两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长比两个正方形的周长之和少10×2=20厘米。
【分析】根据题意可知，用两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长比两个正方形的周长之和少两条正方形边长的和，据此列式解答。
20
3
把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：
用5个正方形拼成的长方形，长=5×1=5厘米，宽=1厘米，则这个长方形的周长=（长+宽）×2=（5+1）×2=12厘米。
【分析】根据长方形的周长=（长+宽）×2，据此先求出拼成的长方形的长、宽，然后按公式解答即可。
（1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（________）厘米
12
3
用n个正方形拼成的长方形，长=n×1=n厘米，宽=1厘米，用n个正方形拼成的长方形的周长=（长+宽）×2=（n+1）×2=（2n+2）厘米。
【分析】用n个正方形拼成的长方形，长=n×1=n厘米，宽=1厘米，然后用长方形的周长公式解答。
（2）用n个正方形拼成的长方形的周长是（________）厘米
2n＋2
把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：
1
用步子测量学校甬路的长度。
用步子测量时应注意步子的大小，要测准确。
（1）先测量出每步大约长多少；
（2）然后再用步子测量甬路；
（3）最后用每步的长度乘步数。
用尺子测量升旗台的周长。
注意软尺既不能抻太紧，也不能太松哟。
可以先分别测量出升旗台的长和宽，然后利用长方形的周长公式计算出升旗台的周长。
2