(共16张PPT)
一年级数学下册
分类与整理
大家好!
一、创设情境,引出课题
佩
奇
乔
治
乔治房间
佩奇房间
把同类的东西放在一起就叫做分类。
佩奇房间
有这么多气球,可以怎样分类呢?
二、自主探究,合作交流
操作活动
要求:1、分一分
2、摆一摆
3、填一填
二、自主探究,合作交流
按颜色分类:
按形状分类:
二、自主探究,合作交流
3
个
4
个
5
个
3
个
3
个
6
个
二、自主探究,合作交流
哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?
我是边数边画。
按形状分类:
二、自主探究,合作交流
哪种颜色的气球最多?
我是这样做的。
3个
3个
6个
按颜色分类:
按形状分类:
按颜色分类:
绿色
红色
黄色
3
+
4
+5=
3
+
3
+6=
总结:不论按照什么标准分类,气球的总数一样多。
12
12
3
4
5
按形状分类:
按颜色分类:
绿色
红色
黄色
3
3
6
超市物品分类
三、联系生活,拓展应用
请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾,
让我们的班级更加干净。
垃圾分类
做文明好学生:
(一)把车涂上颜色
4
辆车
三、联系生活,拓展应用
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
(二)把水果分类
1.
按水果的种类分。
2.
按卡片的形状分。
通过这节课的学习,同学们,你们都学到了哪些知识呢?
四、课堂小结
畅谈收获