小升初复习专题——小学英语语音教学(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 小升初复习专题——小学英语语音教学(共35张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-06-24 17:51:55 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
义务教育教科书
小学英语语音教学
一、语音板块的功能
Why
do
we
teach
phonics?
Why
do
we
teach
phonics?
二、语音教学内容
What
do
we
teach?
What
do
we
teach?
1.教学26个字母在英语单词中的发音规律
2.教学字母组合在英语单词中的发音规律
3.训练学生拼读单词，做到见词能拼
（blending/
making
words)
4.训练学生拆分单词的读音，做到听音能认/听音能写
（isolation/
segmentation)
三、PEP语音板块教材解读
册
次
语
音
体
系
三上
26个字母，辅音字母的发音规律
三下
a,
e,
i,
o,
u对应的短音发音规律
四上
a,
e,
i,
o,
u对应的长音发音规律
四下
字母和字母组合：er,
ir,
ur,
ar,
al,
or,
le
五上
字母和字母组合：y,
ee/ea/,
ow,
oo,
ai,/ay,
ou
五下
字母组合cl
/pl,
br
/gr,
sh
/ch,
th,
wh,
ng/nk
六上
学习重音、连读、升降调等
六下
在复习单元中综合复习
每部分的意图和要求
1.
学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规律。
2.
能运用字母的发音规律拼读单词（blending）。
训练学生学会听单词，分辨出单词的首音字母。
训练学生学会拆分所听到的音去辨认单词。
训练学生学会根据读音规律，听音拼写单词。
学习句子的重音、连读、句子的语调。
How
do
we
teach?
四、
教学方法
1
5
体验
分析
推理
巩固
拓展
教学策略
Video
2
运用
3
2
4
6
导入
尽量采用多种形式在有意义的语篇语境中导入所学内容，从意义入手再过渡到音形。
Zac
the
rat.?
By
story
By
chant
By
cartoon
By
picture
1.记忆活动
2.拼读训练
3.拆音训练
4.听音写词
5.篇章阅读
操练活动类型
记忆活动
手指拼读活动
拼读活动
What
sound
do
you
hear
at
the
beginning
of
______?
(sun,
foot,
yes)
What
sound
do
you
hear
at
the
end
of
____?
(water,
buff,
candy,
ten)
听音拆音活动
Listen
and
circle
the
right
number
1
3
2
How
many
sounds
can
you
hear
in
“cat”?
Read
and
tick
(
)
(
)
(
)
√
Hot
seat
Catch
the
sound
Blending
/Making
words
句子读音训练
通过听音了解句子中的重音、连读以及升降调的发音规律；
2.
提供大量例句，让学生通过听和读进行判断；
3.
在对话教学版块以及读写版块中训练学生巩固运用句子的发音规律。
What
can
we
use?
五、
教学资源
phonics入门网站
http://www.kalamazooliteracy.org/worksheets.html：免费下载，多种phonics活动，PDF文件，配图
http://www.abcfastphonics.com/index.html：教师自学phonics的绝佳网站！所有的讲解都带有音频。
http://www.classroom.com.hk/weblink/c-phonics/index.asp:香港端口的免费phonics歌曲和游戏。就像卡拉OK一样，附歌词，配乐，方便学习者在音乐的伴奏下唱phonics歌。
http://www.risingstarreading.com/freedown/movie_p1.asp:这是中文网站，有相当多可以免费下载的phonics配套阅读材料。
http://www.starfall.com/?:这是美国网站，站内有相当多精美的彩绘故事。
http://www.english-4kids.com/phonicsheets.html:据友人介绍，这个网站的开办有一个神奇的故事。站内有大量的phonics和其他的英语教学资源。
义务教育教科书
小学英语语音教学
一、语音板块的功能
Why
do
we
teach
phonics?
Why
do
we
teach
phonics?
二、语音教学内容
What
do
we
teach?
What
do
we
teach?
1.教学26个字母在英语单词中的发音规律
2.教学字母组合在英语单词中的发音规律
3.训练学生拼读单词，做到见词能拼
（blending/
making
words)
4.训练学生拆分单词的读音，做到听音能认/听音能写
（isolation/
segmentation)
三、PEP语音板块教材解读
册
次
语
音
体
系
三上
26个字母，辅音字母的发音规律
三下
a,
e,
i,
o,
u对应的短音发音规律
四上
a,
e,
i,
o,
u对应的长音发音规律
四下
字母和字母组合：er,
ir,
ur,
ar,
al,
or,
le
五上
字母和字母组合：y,
ee/ea/,
ow,
oo,
ai,/ay,
ou
五下
字母组合cl
/pl,
br
/gr,
sh
/ch,
th,
wh,
ng/nk
六上
学习重音、连读、升降调等
六下
在复习单元中综合复习
每部分的意图和要求
1.
学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规律。
2.
能运用字母的发音规律拼读单词（blending）。
训练学生学会听单词，分辨出单词的首音字母。
训练学生学会拆分所听到的音去辨认单词。
训练学生学会根据读音规律，听音拼写单词。
学习句子的重音、连读、句子的语调。
How
do
we
teach?
四、
教学方法
1
5
体验
分析
推理
巩固
拓展
教学策略
Video
2
运用
3
2
4
6
导入
尽量采用多种形式在有意义的语篇语境中导入所学内容，从意义入手再过渡到音形。
Zac
the
rat.?
By
story
By
chant
By
cartoon
By
picture
1.记忆活动
2.拼读训练
3.拆音训练
4.听音写词
5.篇章阅读
操练活动类型
记忆活动
手指拼读活动
拼读活动
What
sound
do
you
hear
at
the
beginning
of
______?
(sun,
foot,
yes)
What
sound
do
you
hear
at
the
end
of
____?
(water,
buff,
candy,
ten)
听音拆音活动
Listen
and
circle
the
right
number
1
3
2
How
many
sounds
can
you
hear
in
“cat”?
Read
and
tick
(
)
(
)
(
)
√
Hot
seat
Catch
the
sound
Blending
/Making
words
句子读音训练
通过听音了解句子中的重音、连读以及升降调的发音规律；
2.
提供大量例句，让学生通过听和读进行判断；
3.
在对话教学版块以及读写版块中训练学生巩固运用句子的发音规律。
What
can
we
use?
五、
教学资源
phonics入门网站
http://www.kalamazooliteracy.org/worksheets.html：免费下载，多种phonics活动，PDF文件，配图
http://www.abcfastphonics.com/index.html：教师自学phonics的绝佳网站！所有的讲解都带有音频。
http://www.classroom.com.hk/weblink/c-phonics/index.asp:香港端口的免费phonics歌曲和游戏。就像卡拉OK一样，附歌词，配乐，方便学习者在音乐的伴奏下唱phonics歌。
http://www.risingstarreading.com/freedown/movie_p1.asp:这是中文网站，有相当多可以免费下载的phonics配套阅读材料。
http://www.starfall.com/?:这是美国网站，站内有相当多精美的彩绘故事。
http://www.english-4kids.com/phonicsheets.html:据友人介绍，这个网站的开办有一个神奇的故事。站内有大量的phonics和其他的英语教学资源。