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象形统计图和统计表
第1课时
象形统计图和统计表
冀教版
数学
二年级
上册
1.创设情境,通过数一数、涂一涂等活动,让学生经历数据的收集和整理过程,认识象形统计图和简单的统计表,并掌握象形统计图的绘制方法。
2.用方块表示某种物品的数量,并能提出简单的问题。
3.体会统计与生活的密切联系和统计的必要性。
数一数,每种水果各有多少个?
有6个,
有5个,
有4个,
有3个。
赏菊。
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有6盆。
赏菊。
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有5盆。
赏菊。
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有7盆。
赏菊。
你是怎样数的?
一个一个点着数的。
用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
观察涂色的方块,你发现了什么?
有几盆菊花,就对应涂几个方块。
菊花的数量越多,涂色的方块越多,黄菊花最多,紫菊花最少。
观察涂色的方块,你发现了什么?
不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗?
最多
最少
你是怎样知道的?
红色叶子最多,因为它占的方格多。
黄色叶子最少,因为它占的方格少。
不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗?
4片
5片
数一数每种叶子有多少片?
4片
3片
填表。
4
5
4
3
这是统计表。
(
)片
(
)片
(
)片
(
)片
你能提出哪些数学问题?
比
多多少片?
4-3=1(片)
口答:
比
多1片。
答案不唯一
4
5
4
3
(
)片
(
)片
(
)片
(
)片
1
(1)
1
(2)把各种图形的个数填在统计表中。
4
6
5
5
2
不用数,回答问题。
答:梨最多,桃最少。
哪种水果最多,哪种水果最少?
苹果
梨
桃子
象形统计图和统计表
统计表可以看出各种物体的具体数量。
象形统计图可以直接比较出各种物体数量的多少。
完成下面的统计图。
1
二班同学最喜欢的天气情况统计图。
人数
2人
6人
4人
7人
4人
(1)
完成下列统计表。
2
喜欢
的比喜欢
的多多少人?
二班同学最喜欢的天气情况统计图。
(2)
自己提出数学问题并解答。
6-2=4(人)
问题不唯一
答:喜欢
的比喜欢
的多4人。
2