冀教版数学二年级上册第6单元用不同的方式表示和整理简单数据课件（21张PPT)

(共21张PPT)
象形统计图和统计表
第2课时
用不同的方式表示和整理简单数据
冀教版
数学
二年级
上册
1.进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中,并能对数据进行简单的分析。
2.结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程，体验用符号表示数据的多种方法。
3.感受数学与日常生活的密切联系。
你认识这些天气标志吗？
晴天
阴天
雨天
下面是某月的天气变化情况。
小组合作，把天气情况统计一下吧！
我们小组是这样统计的
:
我们小组是这样统计的：
17天
8天
5天
17天
8天
5天
我们小组是这样统计的:
17天
8天
5天
(1)
把数据填在统计表中。
17
8
5
从上表中，你知道了什么？
从统计表中可以看出,这个月晴天最多，雨天最少。
阴天比晴天少，比雨天多。
(2)
把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。
1
把下面的水果数量用不同颜色的色块表示出来。
2
同学们分类整理了图书角的图书，结果如下：
把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。
故事书
科技书
连环画
其
他
类别
故事书
科技书
连环画
其他
册数（册）
12
10
8
17
3
飞机
船
（1）把下面不同交通工具的数量用不同颜色的
表示出来。
汽车
3
（2）把下面不同交通工具的数量用不同颜色的方块表示出来。
汽车
飞机
船
4
分类整理。
4
(1)数一数，涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
4个
3个
3个
5个
3个
4个
6个
4
(2)
把数据填在统计表中。
形状
数量
4个
3个
3个
5个
3个
4个
6个
(3)
自己提出数学问题并解答。
和
一共有多少个？
6+3=9(个)
答：
和
一共有9个。
答案不唯一
用不同的方式表示和整理简单数据
在统计数据、数物体个数时，可以把每种物体标上不同的记号，这样可以避免重复数或漏数。
象形统计图1格表示1个单位，统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。
二（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
（1）数一数，喜欢每种小动物的分别有多少人？
答:
喜欢
的有3人,
喜欢
的有6人,
喜欢
的有6人,
喜欢
的有7人,
喜欢
的有8人。
1
人数
（2）把喜欢每种小动物的人数填在下表中。
3人
6人
6人
7人
8人
①喜欢什么动物的人数最多?
②
喜欢哪两种动物的人数同样多?
答:
喜欢
和
的人数同样多。
答:
喜欢
的人数最多。
1
(3)
自己提出数学问题并解答。
喜欢
的比喜欢
的多多少人?
7-3=4(人)
答：喜欢
的比喜欢
的多4人。
答案不唯一
1
人数
（2）把喜欢每种小动物的人数填在下表中。
3人
6人
6人
7人
8人
(1)
分一分，再数一数。
会飞的
不会飞的
3个
6个
2
(2)
自己提出数学问题并解答。
不会飞的小动物比会飞的小动物多几个?
6-3=3(个)
答：不会飞的小动物比会飞的小动物多3个。
答案不唯一
2