冀教版数学二年级上册摸球游戏课件（21张PPT)

(共21张PPT)
象形统计图和统计表
第4课时
摸球游戏
冀教版
数学
二年级
上册
1.通过摸球、猜测、记录等活动,初步体验事件发生的确定性和不确定性。
2.进一步体会用画“正”字的方法收集数据的简便性，能够把统计的数据用统计表表示出来，并能对数据进行简单的分析和计算。
3.通过实践活动培养合作意识，感受学习数学的乐趣。
同学们玩过摸球游戏吗？
班里举办有奖摸球游戏。
规则：（1）每人摸一个球，先猜摸出什么颜色的球，再摸。
（2）如果摸出的球的颜色和猜的一样，就奖励1支铅笔。
可能会摸出什么颜色的球？
可能会摸出红色的球。
也可能会摸出黄色的球。
边摸边分别记录同学们摸出两种球的个数。
用什么方法记录两种球的个数呢？
太麻烦，用画“正”
字的方法简单……
可以画
，再涂色表示……
每人摸一个，用画“正”
字的方法记录摸球的结果。
（1）分别计算摸出两种球的数量，填在“合计”栏中。
颜
色
个
数
合
计
红
色
正
黄
色
8个
4个
（2）盒子中还剩下多少个红色球，多少个黄色球？
50-8=42(个)
50-4=46(个)
答：盒子中还剩下42个红色球，46个黄色球。
每人摸一个，用画“正”
字的方法记录摸球的结果。
（3）自己提出数学问题，并解答。
颜
色
个
数
合
计
红
色
正
黄
色
红色的球比黄色的球多摸出几个?
8-4=4(个)
答：红色的球比黄色的球多摸出4个。
问题不唯一
8个
4个
1
下面是小明记录的一个月的天气情况。
正
正
正
正
正
(1)
统计并填写下表。
天气
天数(天)
15
12
4
(3)
这个月有(
)天，
比
多(
)天。
1
(2)
根据统计表制作统计图。
31
8
(4)
这个月属于哪个季节
?
答:
有雪，这个月属于冬季。
天气
天数(天)
15
12
4
2
下面是二(1)班同学最喜欢的一个季节的调查结果。
春
夏
秋
冬
(1)
请你用画“正”
字的方法表示。
季节
春
夏
秋
冬
人数(人)
正
正
正
正
正
2
季节
春
夏
秋
冬
人数(人)
14
4
12
6
(3)
最喜欢(
)季的人数最多。
春
(4)
如果组织同学们去游玩，最好安排在(
)季。
春
(5)
自己提出数学问题并解答。
喜欢春季的比喜欢夏季的多多少人?
14-4=10(人)
答：喜欢春季的比喜欢夏季的多10人。
问题不唯一
(2)完成下面的统计表。
王萌萌
正
正
正
正
李超英
正
正
3
下面是调查二(1)班同学派谁参加学校讲故事大赛的情况。
(1)
完成下面的统计表。
姓名
王萌萌
李超英
票数(票)
21
12
3
(2)
根据统计结果，应该选(
)参加比赛。
王萌萌
(3)
有两位同学因生病请假没能参加投票，如果他们也投票，
最有可能投给(
)。
王萌萌获得的票数比李超英获得的票数多多少票?
问题不唯一
(4)
自己提出数学问题并解答。
王萌萌
21-12=9(票)
答：王萌萌获得的票数比李超英获得的票数多9票。
姓名
王萌萌
李超英
票数(票)
21
12
摸球游戏
通过记录摸球游戏的数据，知道用画“正”字的方法记录数据比较简单。
下面是二(1)班学生在十字路口5分钟内记录的通过的汽车的种类和辆数。
种类
轿车
出租车
公交车
货车
数量(辆)
正
正
正
正
(1)
统计并填写下表。
种类
轿车
出租车
公交车
货车
数量(辆)
15
5
2
3
1
(2)
(
)最多，(
)最少，它们相差(
)辆，
出租车比货车多(
)辆。
轿车
公交车
13
2
(3)
如果再通过1辆车，最有可能是(
)。
轿车
轿车比货车多多少辆?
15-3=12(辆)
答：轿车比货车多12辆。
(4)
自己提出数学问题并解答。
问题不唯一
种类
轿车
出租车
公交车
货车
数量(辆)
15
5
2
3
1
图书种类
童话
漫画
儿歌
其他
借阅人数(人)
下面是二(1)班学生本周图书借阅情况。
图书种类
童话
漫画
儿歌
其他
借阅人数(人)
正
正
正
正
正
正
(1)
完成统计表。
9
15
6
5
2
(2)
借阅童话书的有(
)人。借阅(
)书的人最多。
漫画
(3)
图书室要新买一批图书，你有什么建议?
答：喜欢漫画书的人数多，可以多购买漫画书。
（答案不唯一）
(4)
自己提出数学问题并解答。
喜欢看漫画书的比喜欢看童话书的多多少人?
15-9=6(人)
答：喜欢看漫画书的比喜欢看童话书的多6人。
问题不唯一
9
图书种类
童话
漫画
儿歌
其他
借阅人数(人)
9
15
6
5
2
课外小组
书法
篮球
跳舞
乒乓球
人数(人)
下面是二(1)班同学最喜欢参加的课外活动小组统计情况。
课外小组
书法
篮球
跳舞
乒乓球
人数(人)
正
正
正
正
正
正
(1)
完成统计表。
15
4
10
6
3
书法
篮球
(3)
我们班参加跳舞的有(
)人。
10
(2)
参加(
)小组的人数最多，参加(
)小组的人数最少。
(4)
自己提出数学问题并解答。
喜欢书法的比喜欢跳舞的多多少人?
15-10=5(人)
答：喜欢书法的比喜欢跳舞的多5人。
问题不唯一
课外小组
书法
篮球
跳舞
乒乓球
人数(人)
15
4
10
6
3