冀教版数学二年级上册整理与评价 表内乘法和除法课件（23张PPT)

(共23张PPT)
整理与评价
第1课时
表内乘法和除法
冀教版
数学
二年级
上册
1.
认识乘法
表内乘法(一)
认识乘法和乘法算式以及乘法算式各部分的名称
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
加法算式：
5+5+5=15
3个5相加
乘法算式：
5
×
3
=
15
或
3
×
5
=
15
.
.
.
乘号
5×3=15
读作:
5乘3等于15
3×5=15
读作:
3乘5等于15
.
.
.
乘数
.
.
.
乘数
.
.
.
积
2.
2~6的乘法口诀
表内乘法(一)
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二二得四
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
四四十六
四五二十
四六二十四
五五二十五
五六三十
六六三十六
小组合作，把学过的乘法口诀整理在下表中。
2.
2~6的乘法口诀
表内乘法(一)
一一得一
一二得二
一三得三
一五得五
二四得八
二五一十
三三得九
三五十五
三六十八
四四十六
四五二十
四六二十四
五五二十五
五六三十
六六三十六
小组合作，把学过的乘法口诀整理在下表中。
哪两句口诀的积一样?
一四得四
二二得四
一六得六
二三得六
二六十二
三四十二
1.
认识除法
表内除法(一)
(1)
平均分
每份分得“同样多”，就是平均分。
把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
÷
＝
(个)
把6个
平均分成3份，每份是（
）个。
6
3
2
1.
认识除法
表内除法(一)
(2)
初步认识除法算式和除号
把一些物品平均分成几份,求一份是多少,用除法计算。
2
.
.
.
除号
6÷3=2
读作：
6除以3等于2。
1.
认识除法
表内除法(一)
(3)
除法算式各部分的名称
把一些物品按每几个一份分，是平均分的另一种分法，用除法计算。
÷
＝
(份)
10
2
5
每份2个，分成了(
)份。
5
.
.
.
被除数
.
.
.
除数
.
.
.
商
表内除法(一)
已知总数和份数，求每一份的数量，用除法计算。
2.
用2~6的乘法口诀求商
已知总数和每一份的数量，求份数，也用除法计算。
有18本童话故事，平均分给3个班，每班分几本?
÷
＝
(本)
18
3
6
有18本童话故事，每班分6本，可以分给几个班?
÷
＝
(个)
18
6
3
口诀:___________
口诀:___________
三六十八
三六十八
表内乘法和除法(二)
7的乘法口诀:
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
1.
7、8、9的乘法口诀
8的乘法口诀:
一八得八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
9的乘法口诀:
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
除“七七四十九、八八六十四、九九八十一”外，利用每一句乘法口诀都可以求出相应的两道乘法算式的积和两道除法算式的商。
表内乘法和除法(二)
2.
用7、8、9的乘法口诀计算和认识乘法竖式
用口诀计算乘法时，乘法算式中较大的乘数是几就想几的乘法口诀。
7×5=
8×6=
5×9=
口诀:
____________
口诀:
____________
口诀:
____________
五七三十五
六八四十八
五九四十五
35
48
45
写出7×5=35的乘法竖式，并说出竖式中各部分的名称。
7
5
×
……
乘数
……
乘数
3
5
……
积
表内乘法和除法(二)
3.
用7、8、9的乘法口诀求商和认识除法竖式
写出42÷7=6的除法竖式，并说出竖式中各部分的名称。
用乘法口诀求商时，除数是几就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。
42÷7=
56÷8=
72÷9=
口诀:
_____________
口诀:
_____________
口诀:
_____________
(六)七四十二
(七)八五十六
(八)九七十二
6
7
8
)
4
2
7
6
4
2
0
……
被除数
除数
……
……
商
……
7×6的积
表内乘法和除法(二)
4.
倍的认识
求一个数是另一个数的几倍，也就是求这个数里面包含几个另一个数。
小明今年8岁，他的爸爸今年32岁，爸爸的年龄是小明的几倍?
答:
爸爸的年龄是小明的4倍。
可以用圈一圈的方法，
用除法计算时得数不写单位。
32÷8=4
求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，可以用乘法计算。
小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸今年多少岁?
8×4=32(岁)
也可以用除法计算。
答:
爸爸今年32岁。
把下面的加法算式改写成乘法算式，如果不能改写成乘法算式，说一说为什么。
3＋3＋3
+3
————————
5＋5＋5＋5+5+5
————————
8＋8＋8＋8＋8
————————
9＋9＋9＋7
————————
3×4或4×3
5×6或6×5
8×5或5×8
不能改写成乘法算式
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。9+9+9+7不是相同的加数。
1
写出与口诀对应的乘法算式和除法算式。
三五十五
乘法算式:
__________
__________
除法算式:
__________
__________
七九六十三
__________
__________
__________
__________
五五二十五
__________
__________
__________
__________
七七四十九
__________
__________
__________
__________
3×5=15
5×3=15
15÷3＝5
15÷5＝3
7×9=63
9×7=63
63÷7＝9
63÷9＝7
5×5=25
25÷5＝5
7×7=49
49÷7＝7
一句乘法口诀一般可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
乘数相同的只能写一个乘法算式，相对应的除法算式也只能写一个。
2
（1）有12个梨，平均放在4个盘子里，每个盘子放几个?
总数÷份数=每份的数量。
12÷4＝3（个）
答：每个盘子放3个。
3
有12个梨，每个盘子放3个梨，需要几个盘子?
总数÷每份的数量=份数。
（2）自己提出数学问题，并解答。
12÷3＝4（个）
答：需要4个盘子。
要先读懂图中所给的信息,再选择合适的信息提出数学问题,最后利用所学的知识来解决问题。
3
有12个梨，有3个苹果，梨的个数是苹果的几倍?
（3）自己提出有关“倍”的数学问题，并解答。
12÷3＝4
答：梨的个数是苹果的4倍。
要先读懂图中所给的信息,再选择合适的信息提出数学问题,最后利用所学的知识来解决问题。
3
口算。
9×4=
8×7=
6×9=
36÷9
=
42÷7=
48÷6=
63÷7=
56÷8=
72÷9=
7×7=
9×7=
64÷8=
36
56
54
4
6
8
9
7
8
49
63
8
1
＝
＝
看图写出乘法算式和除法算式，并说出各数的名称。
16
÷
4
4
4
×
4
16
4×4=16
表示每份有4枝花,
4份一共16枝花。
4×4=16
算式中,4是乘数,
16是积。
4×4=16
读作:
4乘4等于16。
16÷4=4
表示把16枝花平均分成4份,
每份是4枝。也可以说16枝花,每4枝分成一份,
可以分成4份。
16÷4=4
算式中16是被除数,
第一个4是除数,
第二个4是商。
16÷4=4
读作:
16除以4等于4。
2
一共有多少朵花?
＝
(朵)
9
×
4
36
或
4×9=36(朵)
3
把18个梨平均分到3个盘子里,
每个盘子里放几个梨?
＝
(个)
18
÷
3
6
4
每条船坐3只小羊,
需要几条船?
＝
(条)
15
÷
3
5
有15只小羊。
5
一束玫瑰花有72朵,
玫瑰花的朵数是百合花的9倍。百合花有几朵?
72÷9=8(朵)
答:
百合花有8朵。
？朵
72朵
6