(共24张PPT)
10以内的加法和减法
第1课时
5以内的加法
冀教版
数学
一年级
上册
1.通过熟悉的情境和操作活动,体会加法的意义。经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程。
2.认识“+”,会读加法算式,会根据直观图在加法算式中填数。
3.在数学活动中,让学生感受学习的快乐,激发学生学习计算的兴趣。
老师准备做一些纸花装饰班级的手工区,小朋友们都来帮忙。他们做了多少呢?我们来看看吧!
一共做了几朵花?
我们做了3朵红花,2朵黄花。
用花片摆一摆,告诉大家你是怎么知道的。
3个红色花片,2个黄色花片,合起来一共有5个花片。
我们可以用一道算式来表示这个过程。
3
+
2
=
5
3
+
2
=
5
加号
读作:3加2等于5。
…
1
+
4
=
2
+
2
=
5
4
试一试
1
先摆一摆,再填上得数。
2
+
3
=
5
(1)
1
4
+
1
=
5
先摆一摆,再填上得数。
(2)
2
看图计算。
1
+
2
=
3
1
+
3
=
4
(1)
2
看图计算。
1
+
1
=
2
2
+
1
=
3
(2)
3
先画
,再填□。
5
3
+
=
5
2
(1)
3
4
2
+
=
4
2
先画
,再填□。
(2)
3
5
1
+
=
5
4
先画
,再填□。
(3)
5以内的加法
把两个数合起来可以用加法计算。
计算加法时可以画图想一想,也可以根据数的合成来思考。
1
看图计算。
2
+
3
=
5
2
+
2
=
4
(1)
看图计算。
1
+
3
=
4
2
+
1
=
3
1
(2)
看图计算。
1
+
1
=
2
4
+
1
=
5
1
(3)
先画
,再计算。
2
+
2
=
4
1
+
3
=
4
2
(1)
3
+
2
=
5
4
+
1
=
5
先画
,再计算。
2
(2)
3
+
2
=
5
4
+
1
=
5
直接写得数。
2
+
2
=
1
+
2
=
3
+
1
=
2
+
3
=
4
3
4
5
3
先画
,再填□。
2
+
=
5
3
5
4
(1)
3
+
=
4
1
4
先画
,再填□。
4
(2)
+
=
4
想想下面的图形分别表示多少。
2
+
=
5
=
(
)
=
(
)
3
5