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11~20各数的认识
第3课时
比较20以内数的大小
冀教版
数学
一年级
上册
1.了解11-20各数之间都有哪些数,会比较20以内数的大小。
2.经历在观察、猜想、交流等数学活动中比较20以内数的大小的过程。
3.鼓励学生积极参加数学活动,在活动中培养学生初步的数感。
小朋友们,如果让你用小棒来表示11-20各数,你会吗?怎样摆能让人一下子就看出是多少呢?
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
用小棒表示11-20各数。
猜一猜:纸片盖住的小棒可能有几根?这个数是多少?
可能有4根,这个数是15。
也可能没有,这个数是11。
最多是9根,这个数是20。
被盖住的小棒最少是0根,最多是9根,这个数最少是11,最多是20。
比一比
谁多谁少?
我有15块。
我有18块。
红红
聪聪
比一比
红红的糖比聪聪的少。
我有15块。
我有18块。
红红
聪聪
15
<
18
比一比
聪聪的糖比红红的多。
我有15块。
我有18块。
红红
聪聪
18
>
15
试一试
在
里填上>或<。
10
>
12
18
<
17
20
13
14
8
16
<
20
12
>
2
>
>
1
数一数,比一比。
17
15
>
先估计一下有多少,再数。
2
写出比10大比17小的数。
11、12、13、14、15、16
3
数学游戏:猜数。
我想了一个比10大比20小的数。
3
12。
数学游戏:猜数。
不是,小了。
3
数学游戏:猜数。
18。
又大了。
3
她想的数是多少呢?
数学游戏:猜数。
15。
还大。
可能是13,也可能是14。
比较20以内数的大小
1
在
里填“>”或“<”
。
11
10
12
13
19
20
>
<
15
5
<
>
2
想一想。
我想的数比14大,又比18小,它的个位上的数比十位上的数大5。
这个数是16。
3
想一想,再回答。
14<□<18,□里可以填哪些数?
□里可以填15、16或17。