12.清贫 教学课件（27张）

(共28张PPT)
清贫
初读感知课文，从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎样的品质，小组合作交流:你对“清贫”有着怎样的理解。你是如何感受革命者的这种精神的？从而感受老一辈革命先辈的无尚精神。
设
计
思
路
谈话导入
清贫
毛泽东读《清贫》时感慨:“人是要有一点精神的。”
江泽民读《清贫》时指出:“一个革命政党，必须有一股浩然正气，这样全党才能具有强大的精神支持，才能充满活力。”
胡锦涛读《清贫》后批示:“我们纪念和学习方志敏同志，就要像他那样，一身正气，清正廉洁，保持共产党人的政治本色和革命气节。”
方志敏，江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地的创建者。1935年1月27日，他不幸被俘入狱，在狱中坚贞不屈，写下了《可爱的中国》、《清贫》等名著。1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就义，时年36岁。
人物解读
方志敏
题目解读
清贫
你认为清贫是什么意思呢？
“清”清白、清廉。
“贫”贫穷、朴素。
谈话导入
清贫
汉语词典里的意思是“清寒贫苦”。
“与其浊富，宁死清贫。”
——《冰壶戒》
文中的“清贫”是贫困而有节操的意思。
默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。
整体感知
筹
矜
俘
镯
吓
裆
企
彼
褂
坞
chóu
jīn
fǔ
zhuó
hè
dāng
qǐ
bǐ
guà
wù
比一比谁的词语组得多
认读生词
筹备
矜持
俘虏
金镯
威吓
裤裆
企图
彼此
衣褂
桃花坞
读一读多音字的音，比一比谁记得准。
你这可把他吓住了。
革命者岂能惧怕威吓。
吓
xià
hè
认读生字
快速默读课文，完成任务。
初读感知
借助字典、课文注释对信息进行理解。
反复读文后，交流对“清贫”的理解。
自由朗读课文，与同伴交流预习疑惑。
3
1
2
自由读课文，根据不同的内容和语言表达，理清课文思路。说一说，文章主要讲了一件什么事？
初读感知
初读感知
本文通过叙述方志敏被捕时，两个国方兵士采取反复搜身、威胁恐吓的方法想从他身上得到贵重财物，结果一个铜板也没有得到的事。真实地展现了革命者甘于清贫、乐于奉献的高尚情操，同时点明“清贫”是革命者能够战胜许多困难的地方。
理解体会
你从文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？结合具体的字词句以及手中的资料说说自己的感受。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元;但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
感知体会
朴素的生活。
读一读，展示出你的理解来！
数百万——一向朴素
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
感知体会
“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。
“一个铜板都没有搜出”这有趣的事实恰恰证实方志敏清贫廉政的高尚情操。
感知体会
“笔和表”说明方志敏一心为革命工作。
感知体会
分角色朗读课文，找出“我”与“士兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读情感。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
感知体会
“传世宝”指的是什么？
感知体会
你是怎样看待方志敏的“传家宝”的呢？
那么，从中你能感受到什么？
小组交流讨论:作者使用了哪些方法使人物“方志敏”的形象丰满起来？
探究研读
写好人物形象
探究思考
在人物描写的方法上:语言描写、动作描写、神态描写。
在事件的选择上:主要事件和补充事件相结合。
在表现手法上:采用对比和侧面烘托相结合。
小组交流研读:
人物描写的句子找一找，画一画，议一议。
探究研读
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
交流研读
语言描写
人物描写
你能说一说语言描写里展示的人物形象吗？
小组交流研读:
找一找对比的方式，找一找侧面烘托的内容。
探究研读
我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有。
交流研读
方志敏和国军将领的对比
对比手法
这样的对比凸显出了方志敏同志的什么形象？
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
交流研读
用国军兵士的行为来烘托
侧面烘托
在国军兵士的话里你体会到什么？
前有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”来表达己愿，为国献身。后有方志敏，坚守清贫，克己奉公。我们要保持清高淡泊的品质，才能战胜困难，圆我中国梦。
探究扩展
有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗？说一说自己的想法。
探究扩展
我们现在是和平盛世,还需要保持“清贫”的品质吗？谈一谈你的理解和感悟。
探究扩展
不要比身上的名牌，要比墙上的红花。
不要比脸上的脂粉，要比卷上的成绩。
不要比家庭的富有，要比理想的远大。