二年级下册数学课件 3.3《拨一拨》北师大版 (共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件 3.3《拨一拨》北师大版 (共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-24 10:42:06 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
拨一拨
万以内数的读写
第一关
我可以
1、从高位到低位写出数位顺序表
2、在计数器上找出相对应的数位。
……
第一关
我可以
1、从高位到低位写出数位顺序表
2、在计数器上找出相对应的数位。
……
万位
千位
百位
十位
个位
2
9
8
3
0
2
第二关
我能行（一）
要求：一个一个地拨，边拨边数，数到三百零二，并把它写出来。
注意：个位满十向十位进一，十位满十向百进一。
2
9
8
3
0
2
第二关
我能行（一）
298
(
299
)
(
300
)
(
301
)
302
3
8
0
0
4
1
0
0
要求：一百一百地拨，边拨边数，数到四千一百，并把它写出来。
注意：百位满十向千位进一。
第二关
我能行（二）
3
8
0
0
4
1
0
0
3800
(
3900
)
(
4000
)
4100
第二关
我能行（二）
第三关
我最快
想一想,议一议
1、拨珠数数时应该注意什么？
数数时，哪一位满（
）要向前一位进1。
2、读数和写数时应该注意什么？
⑴读数和写数都从（
）位开始，按照数位顺序读、写。
⑵读数时，末尾有几个零都（
），中间有一个或两个零只读（
）零。
⑶写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写（
），0起占位作用。
第三关
我最快
想一想,议一议
1、拨珠数数时应该注意什么？
数数时，哪一位满（十）要向前一位进1。
2、读数和写数时应该注意什么？
⑴读数和写数都从（高）位开始，按照数位顺序读、写。
⑵读数时，末尾有几个零都（不读），中间有一个或两个零只读（一个）零。
⑶写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写（零），0起占位作用。
第四关
我最棒（一）
下面的数怎样读，怎样写
第四关
我最棒（一）
下面的数怎样读，怎样写
读作:二千三百五十二
写作:2352
读作:七千零五
写作:7005
读作:六千六百
写作:
6600
5
0
0
6
八百零六(
)
九千零三十(
)
四千八百(
)
五千零六
第四关
我最棒（二）
5
0
0
6
八百零六(
806
)
九千零三十(
9030
)
四千八百(
4800
)
五千零六
第四关
我最棒（二）
5
0
0
6
九百零三(
)
三千零一十(
)
八千五百(
)
五千零六
第四关
我最棒（三）
5
0
0
6
九百零三(
903
)
三千零一十(
3010
)
八千五百(
8500
)
五千零六
第四关
我最棒（三）
下面的人民币各有多少钱?
(
)
元
第四关
我最棒（四）
下面的人民币各有多少钱?
300+80+6=386（元）
第四关
我最棒（四）
看图写数。
(
)
块
第四关
我最棒（五）
看图写数。
1000+100+3=1103（块）
第四关
我最棒（五）
1
0
0
3
9
9
9
1003
999
(
)
(
)
(
)
第四关
我最棒（六）
拨出一千零三，一个一个地倒着数，数到九百九十九，并把它们写出来。
1
0
0
3
9
9
9
1003
999
(1001
)
(
1000
)
(
1002
)
第四关
我最棒（六）
拨出一千零三，一个一个地倒着数，数到九百九十九，并把它们写出来。
小组内说一说本节课学会了什么？自己的表现如何？
课堂自我评价表
这一节课，我学会了万以内数的(
)。知道读数和写数都从(
)位开始，按照数位顺序读、写。读数时，末尾有几个零都(
)，中间有一个或两个零只读(
)零。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写(
)，0起占位作用。
课堂上，我能（
），自我评价为（
）。
课堂自我评价表
这一节课，我学会了万以内数的(读、写)。知道读数和写数都从(高)位开始，按照数位顺序读、写。读数时，末尾有几个零都(不读)，中间有一个或两个零只读(一个)零。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写(零)，0起占位作用。
课堂上，我能（专心听讲、认真练习、积极思考、开展讨论、大胆发言），自我评价为（一般、好、较好、很好）。
课后作业
1、读出下面各数
2058
读作：
9080
读作：
1008
读作：
2、写出下面各数
一千一百
写作：
九千零六十
写作：
三千八百零九
写作：
拨一拨
万以内数的读写
第一关
我可以
1、从高位到低位写出数位顺序表
2、在计数器上找出相对应的数位。
……
第一关
我可以
1、从高位到低位写出数位顺序表
2、在计数器上找出相对应的数位。
……
万位
千位
百位
十位
个位
2
9
8
3
0
2
第二关
我能行（一）
要求：一个一个地拨，边拨边数，数到三百零二，并把它写出来。
注意：个位满十向十位进一，十位满十向百进一。
2
9
8
3
0
2
第二关
我能行（一）
298
(
299
)
(
300
)
(
301
)
302
3
8
0
0
4
1
0
0
要求：一百一百地拨，边拨边数，数到四千一百，并把它写出来。
注意：百位满十向千位进一。
第二关
我能行（二）
3
8
0
0
4
1
0
0
3800
(
3900
)
(
4000
)
4100
第二关
我能行（二）
第三关
我最快
想一想,议一议
1、拨珠数数时应该注意什么？
数数时，哪一位满（
）要向前一位进1。
2、读数和写数时应该注意什么？
⑴读数和写数都从（
）位开始，按照数位顺序读、写。
⑵读数时，末尾有几个零都（
），中间有一个或两个零只读（
）零。
⑶写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写（
），0起占位作用。
第三关
我最快
想一想,议一议
1、拨珠数数时应该注意什么？
数数时，哪一位满（十）要向前一位进1。
2、读数和写数时应该注意什么？
⑴读数和写数都从（高）位开始，按照数位顺序读、写。
⑵读数时，末尾有几个零都（不读），中间有一个或两个零只读（一个）零。
⑶写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写（零），0起占位作用。
第四关
我最棒（一）
下面的数怎样读，怎样写
第四关
我最棒（一）
下面的数怎样读，怎样写
读作:二千三百五十二
写作:2352
读作:七千零五
写作:7005
读作:六千六百
写作:
6600
5
0
0
6
八百零六(
)
九千零三十(
)
四千八百(
)
五千零六
第四关
我最棒（二）
5
0
0
6
八百零六(
806
)
九千零三十(
9030
)
四千八百(
4800
)
五千零六
第四关
我最棒（二）
5
0
0
6
九百零三(
)
三千零一十(
)
八千五百(
)
五千零六
第四关
我最棒（三）
5
0
0
6
九百零三(
903
)
三千零一十(
3010
)
八千五百(
8500
)
五千零六
第四关
我最棒（三）
下面的人民币各有多少钱?
(
)
元
第四关
我最棒（四）
下面的人民币各有多少钱?
300+80+6=386（元）
第四关
我最棒（四）
看图写数。
(
)
块
第四关
我最棒（五）
看图写数。
1000+100+3=1103（块）
第四关
我最棒（五）
1
0
0
3
9
9
9
1003
999
(
)
(
)
(
)
第四关
我最棒（六）
拨出一千零三，一个一个地倒着数，数到九百九十九，并把它们写出来。
1
0
0
3
9
9
9
1003
999
(1001
)
(
1000
)
(
1002
)
第四关
我最棒（六）
拨出一千零三，一个一个地倒着数，数到九百九十九，并把它们写出来。
小组内说一说本节课学会了什么？自己的表现如何？
课堂自我评价表
这一节课，我学会了万以内数的(
)。知道读数和写数都从(
)位开始，按照数位顺序读、写。读数时，末尾有几个零都(
)，中间有一个或两个零只读(
)零。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写(
)，0起占位作用。
课堂上，我能（
），自我评价为（
）。
课堂自我评价表
这一节课，我学会了万以内数的(读、写)。知道读数和写数都从(高)位开始，按照数位顺序读、写。读数时，末尾有几个零都(不读)，中间有一个或两个零只读(一个)零。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写(零)，0起占位作用。
课堂上，我能（专心听讲、认真练习、积极思考、开展讨论、大胆发言），自我评价为（一般、好、较好、很好）。
课后作业
1、读出下面各数
2058
读作：
9080
读作：
1008
读作：
2、写出下面各数
一千一百
写作：
九千零六十
写作：
三千八百零九
写作：