Unit
5
Do
you
like
pears
?
B
Let’s
talk
教学设计
学习目标：
1.知识与技能：能够在情景中运用句型I
like…/I
don’t
like…表达对某物的好恶。
2.过程与方法：小组活动，教师主导，学生为活动主体。
3.情感态度与价值观：知道吃水果对健康有益。
学习重点：用I
like…/
I
don’t
like…表达自己的喜好。
学习难点：I
like…/
I
don’t
like…
学习过程
一、Warm-up
??
1.日常口语练习
Do
you
like
…?
Yes,
I
do./No,
I
don’t.??
2.出示一些水果的图片，让学生说出它们的英语名称。
3.
教师播放A部分Let’s
chant,
学生分组吟唱歌谣。
（
设计意图
）：与学生进行日常会话,并利用不同形式的小游戏进行热身，并引入情景.
二、Presenation
1.出示B部分Let’s
talk的图片，对全班说，Look,
Zhang
peng
and
Mike
are
at
Sarah’s
home
today
.
They’re
having
some
fruits.
教师出示图片，提出问题：“What
can
you
see?”学生回答。
（设计意图）：激发学生兴趣，达到师生互动教学。
2.
教师让学生提问。教师先问，What
do
you
like,
can
you
guess?
学生猜测，并用句型询问Do
you
like…?如果是教师不喜欢的，教师就说
Sorry
,
I
don’t
like…
播放录音，并让学生做到口到，手到，眼到，心到。
（设计意图）
：锻炼学生的综合能力。
三、Practice
1.
利用Let’s
play图片让学生练习I
like…/
I
don’t
like…
2.
请学生分角色表演Let’s
talk部分的对话。
（设计意图）
：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、Home
work
听录音仿读Let’s
talk的对话。(共23张PPT)
Unit
5
Do
you
like
pears?
Let’s
play
Riddles
谜语
看着是
green
，
吃着是
red
，
吐出是
black
。
watermelon
（猜一种水果）
①
Riddles
谜语
黄金屋里装黄金船，
黄金船坐黄金人，
黄金人身上带甜酸。
orange
（猜一种水果）
②
Riddles
谜语
apple
（猜一种水果）
③
红红脸，圆又圆，
亲一口，脆又甜。
Riddles
谜语
黄包袱，包黑豆，
尝一口，甜水流。
pear
（猜一种水果）
④
an
orange
a
banana
an
apple
a
pear
oranges
bananas
apples
pears
Review
strawberry
watermelons
strawberries
grapes
grape
watermelon
Key
words
Yes,
I
do.
No,
I
don't.
Do
you
like
oranges?
Sentences
Who
are
they?
讨论图上的人物是谁?听录音回答他们各自喜欢的水果
Have
some
grapes.
Thanks.
I
like….
Sorry,
I
don’t
like
grapes.
Can
I
have
some…?
Here
….
oranges
pears
watermelons
apples
I
like
oranges.
strawberries
bananas
What
do
you
like?
I
like
____,
I
don’t
like
____.
oranges
pears
apples
watermelons
strawberries
Group
work
小组活动，谈论各自喜爱的水果。
What
do
you
like?
I
like______.
I
don’t
like_____.
Let’s
have
a
fruit
party.
I
like
grapes.
Have
some
grapes.
Hello,panda.Do
you
like
grapes?
Sorry,
I
don’t
like
grapes.
I
like
watermelons.
Here
you
are.
Thanks.
I
like
bananas.
Can
I
have
some
bananas?
Sure.
Here
you
are.
Hello,
monkey.
Have
some
bananas.
Thanks.
I
like
_______.
我来演一演
Let’s
play
I
like
….
I
don’t
like….
Thank
you!
