网站的发布与评价
教案设计与反思
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）、通过检查、测试完成的网站，掌握检测网站的一般方法。
（2）、了解网站评价的基本要点，掌握网站评价的过程。
2、过程与方法：
（1）、学会测试网站，能对测试的网站进行维护。
（2）、学会评价网站，能对设计的网页进行自评和互评。
3、情感态度与价值观：
（1）、通过网站的发布与维护，使学生意识到网站制作与维护的艰辛，增强知识产权的保护意识。
（2）、掌握网站评价的基本方法，通过网站展示于评价活动，提高学生的欣赏能力和交流能力。
（3）、通过申请免费空间并发布网站，培养学生展示自我的意识。
二、教学重点难点：
1、教学重点：
（1）、掌握检测与测试站点的基本方法，了解站点的发布，学会欣赏和评价他人的站点。
2、教学难点：
（1）、站点的发布。
三、教学过程：
1、提问，导入新课
（1）、通过前面几节课的学习，同学们已经完成了一个网站的制作，为了便于更多的人观看你们的网站，我们需要将网站发布到网上，那如何发布以及发布网站以前又要完成什么任务呢？
（2）、学生思考，教师引入新课。
设计意图：引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。
2、任务驱动，自主学习
（1）、教师布置本节课的教学任务。①是检测与测试站点；②是发布网站；③是评价网站。
（2）、学生自学书本，尝试检查与运行测试网站，以保证网站在网络中的正常运行。具体检查的内容包括页面的内容（单独网页文件）、网页之间的超链接以及站点内多余文件的处理。
（3）、教师巡视指导个别学生，请学生演示操作，对于共同性问题做一下讲解。
（4）、教师提供申请免费站点空间的网址，学生上机尝试申请，申请成功以后将自己的网站发布到空间里。
（5）、教师巡视帮助学生并登记及鼓励成功发布网站的学生。
（6）、网站发布成功以后，教师提供网站的地址引导学生进行自评和互评。
设计意图：通过学生的自主学习，培养学生的自学能力；通过学生的互助学习，培养学生的合作学习能力。
3、课堂小结、后续活动
（1）、教师请学生对本节课做一个小结，对于课堂中遇到的问题及难点教师再做一下阐述。
（2）、根据自评和互评的反馈信息，学生再对自己的网站进行修改。
设计意图：巩固所学，培养学生精益求精的精神。
四、教学反思：
1、本节通过讨论学习、实践学习、自评互评以及主题活动等方式，让学生在讨论、交流以及探究操作的过程中掌握网站的检测、发布以及评价等，培养学生尊重他人的品德。此外，通过主题活动学习，拓展学生的学习内容，让学生尝试在因特网上申请免费空间，将制作的站点发布到因特网上，实现远程访问，从而让学生体验成功所带来的快乐。设置超链接教案
设计与反思
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）、了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义，掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。
（2）、掌握网页内书签的作用及创建书签链接的方法，掌握交互式按钮、框架网页内超链接的设置方法。
（3）、理解热区的含义及创建方法。
2、过程与方法：
（1）、通过创建网页超链接的操作，使学生了解网页中创建超链接的基本方法，消除对网页链接的神秘感。
（2）、通过对不同对象设置超链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）、完成超链接，使学生感受成功的喜悦和快乐。
二、教学重点难点：
1、教学重点：
（1）、超链接的含义及链接源和链接目标的含义。
（2）、超链接的制作方法——给文字、图片添加超链接，制作书签链接，给交互式按钮添加超链接，在框架页面内创建超链接等。
2、教学难点：
（1）、书签链接的名称及对应链接位置的设定。
（2）、在框架页面中创建超链接时，目标对象所选择的窗口显示形式。
三、教学过程：
1、创设情境、导入新课
（1）、展示两个主页，一个已经创建了超链接，一个没有超链接，让学生进行比较并找出区别，引出本课课题——超链接。
（2）、提问：我们在先前的学习中，哪个软件中的相关操作与它类似？什么是超链接？
（3）、学生展开交流，通过对比找出不同点，并积极思考，回答教师的问题。
设计意图：通过对比操作、交流，再辅以知识迁移，明确本节课教学内容。
2、任务驱动、自主学习
（1）、引导学生回顾PowerPoin中超链接的制作方法（教师提示：右击链接源，利用快捷菜单创建超链接），辅以教材中的内容，让学生自行探究并完成以下任务。
（2）出示任务一：在同一站点内不同页面之间建立链接。学生尝试完成实践学习的1、2、3题。
（3）、教师巡视，及时指导，安排学生示范操作并讲解如何创建超链接。
（4）、教师要求学生演示在框架网页中创建交互式按钮的超链接的方法。教师提问：演示者的操作对吗？有没有问题？
（5）、教师讲解，引导学生发现问题。
（6）、出示任务二：同一站点同一页面内的链接。学生尝试完成实践学习的第4题。
（7）、教师讲解：由生活中的书签引入，介绍“书签链接”的概念，然后再演示如何操作。
（8）、学生认真听讲后模仿制作，教师巡视指导。
（9）、出示任务三：站间超链接。学生尝试完成实践学习内容。
（10）、教师请学生演示并检验学生的自学情况。
设计意图：培养学生的自主学习合作学习能力。师生互动，培养师生的情感。让学生演示，鼓励优秀学生。
3、探究学习、实践操作
（1）、展示一幅邮箱图片，为其建立链接到自己电子邮箱的超链接。
（2）、学生探究学习，实践操作。
（3）、教师巡视帮助个别后进生，请优秀学生上台演示。
设计意图：通过探究学习，培养学生的探究学习能力。通过实践操作，培养学生的动手能力。
4、课堂小结、后续活动
（1）、教师引导学生分类总结本节课的知识点。
（2）、开展同学间的互助，检验其链接创建情况，推荐优秀同学做展示。
设计意图：引导学生理清思路，巩固所学。通过学生的互助，完善链接操作，鼓励优秀学生。
四、教学反思：
（1）、本节课主要内容是理解超链接的概念，掌握建立超链接的多种方法。由于学生已经对PowerPoint中的超链接比较熟悉，所以本节课重点是让学生掌握超链接的类型和创建方法。
