2.3 构建身边的网络 教案
文档属性
| 名称 | 2.3 构建身边的网络 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-06-24 11:27:17 | ||
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文档简介
构建身边的网络
一、教学目标
1、了解计算机网络的概念、分类、IP地址、域名的有关知识。
2、掌握网络的基础知识及计算机接入因特网的方法。
3、了解构建简单局域网的方法，知道TCP/IP协议。
二、教学重点
1、通过认识网络设备与实践体验，能够初步构建简单的网络。
2、查看并设置所用计算机的IP地址，并使用ping命令测试连接状态。
三、教学难点
掌握计算机网络的连接方式；各网络终端互相访问。
四、教学方法
实物展示、类比法、实践体验
五、教学过程
【导入】
师：同学们，我们生活在一个网络的时代，“网络连接世界 信息沟通心灵”，我们一起来读一遍“网络连接世界 信息沟通心灵”，今天，我们就来学习《构建身边的网络》（板书课题）
【新授】
师：今天这节课我们和大家先来了解构建网络的设备（板书），并掌握简单的构建网络的操作步骤。
有一个同学告诉我家里不好上网了，他自己不能解决，我们一起来帮帮他吧。经过了解呢，他家是通过电信上网的，通过电信上网需要这个设备。大家都认识吗？
生：ADSL
师：恩，对了，这个是ADSL调制解调器，它是通过一条开通了ADSL的电话线和这个调制解调器来实现上网的。
（出示光纤）这种设备叫什么？有什么特点？同学们可以对照图片到书上去找找答案。
生：……
师：恩，这个是光电转换器，光纤从这个接口输入信号，再从这个口用网线输出。(光纤具有传输容量大，传输质量好，不受外界电磁场的干扰，损耗小等特点。）
这个设备是什么？有同学家里是通过这个上网的吗？
生：有线电视调制解调器
师：有线电视调制解调器。通过有线电视电缆输送信号，经过这个调制解调器，接一根网线输出到计算机。这三种设备都是运用有线接入方式连接因特网的。那还有其它的接入方式吗？
生：无线
师：那无线接入的时候我们是用哪些设备来连接的呢？
生：无线网卡
师：无线接入方法是通过内置或外置的无线网卡连接到Wi—Fi来实现的。其实，绝大多数笔记本与智能手机、平板电脑等移动设备都有内置无线网卡，对没有内置无线网卡的设备，可通过安装USB接口的外置无线网卡来实现与Wi—Fi连接。
那么网卡有什么功能呢？
生：它是实现网络终端与通信线路间的连接。
师：除了网卡外，还有一些基本的设备用来构建网络。比如这个（展示交换机），交换机是局域网的重要设备，有了它局域网中各终端设备之间可以进行高速互联互通。交换机就是扩展接口，可以连接多个终端。它能同时给连接它的所有终端传送数据包，所有终端是共享它的带宽速率的。即100M的带宽，不管连接多少台电脑，理论上每台电脑的带宽都达到100M。
这个设备是什么？（展示路由器）它是路由器，是局域网与外部网络进行互联的设备。因此，它至少有一个接入口用于连接外部网络，通常是WAN口，其他接口用于连接局域网，通常是LAN口，它可以实现局域网中多台终端共享访问外部网络。还有一种路由器，就是我们家里常用的这种无线路由器（展示实物）。它也是有一个WAN口接外部网络，其他的LAN口接台式电脑等终端，它还可以发射无线信号。除此之外，基本设备还有为网络用户提供服务的服务器。
我们都了解了这些设备，下面我们一起用这些设备来熟悉一下构建家庭网的步骤。
请先看老师示范：1、外网的信号线从调制解调器上接进来，通过调制解调器，接一根网线输出。2、输出的这根网线再接到无线路由器的WAN口，从LAN口接一根网线到我们的电脑。同时无线路由器可以发射无线信号，手机、iPad等移动终端可以接收信号，实现上网。下面我们自己动手进行演练。
……（活动一）
师：同学们，刚刚大家亲自体验了如何构建家庭网，那这样连接好了是不是就可以上网了呢？我们还需要做一件什么事呢？
生：设置路由器
师：我们还需要对无线路由器进行设置。进入无线路由器的管理地址，一般的无线路由器的底部都有管理地址和账户密码的。不同的路由器的管理地址、账户密码是不同的，你们设置家里的无线路由器的时候可以查阅相关说明书，根据提示进行一步一步的操作。一般，家庭网络，设置完路由器以后就可以成功上网了。
那为什么有的时候同样是在一个机房的网络环境中，有的电脑却不可以上网，而且在右下角提示：网络上有冲突？
生：IP
师：这就是因为IP地址设置有重复。一个IP地址只能分给一台电脑。大家知道，网络终端之间通信是通过网络通用语言来实现的，也就是通信协议，其中最基本的协议是TCP/IP协议。目前的IPv4版本的地址是由32位二进制数组成的。为了便于识别IP地址，人们把每8位二进制数转换成一个字节，并用“.”分割，这样形成了4个十进制数。当IP地址有冲突的时候，我们就需要更改IP地址，具体的做法是这样的（演示）：双击右下角的“本地连接”，或者右击“网上邻居——属性”，打开“本地连接 属性”，单击“Internet协议（TCP/IP）”就可以看到IP地址了。
下面我们每个人自己查看一下你现在使用的这台电脑的IP地址。
……（活动二）
请两个同学报一下你这台电脑的IP。……
接下来我们测试一下自己的这台电脑与他们俩的电脑的连接状态，这时我们需要用ping命令。（演示）点击左下角的“开始”，选择“运行”，输入ping 192.168.***.*** -t查看反馈的结果。Reply from 192.168.***.***连接成功，Request timed out连接不成功。
请大家自己操作一下。
其实，我们想要记住自己或别人的身份证号有些费劲，但是记住一个名字就容易多了。同样的，IP地址太多，人们无法记忆这样多的数字地址，由此人们采用字符串来标识这些网络终端的名称，这种字符串被称为域名。
今天我们详尽地了解了计算机网络的构建，最后让我们来了解一下计算机网络的定义和分类。
定义：我们把处于不同地理位置、功能独立的多个网络终端，通过通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件以及网络通信协议的管理和协调下，实现信息的传递和资源的共享。这样的结构就是计算机网络。根据其覆盖范围，通常分为局域网和广域网。
网络的世界是奥妙而又深奥的世界，让我们带着求知的欲望去领略他的神奇吧！
一、教学目标
1、了解计算机网络的概念、分类、IP地址、域名的有关知识。
2、掌握网络的基础知识及计算机接入因特网的方法。
3、了解构建简单局域网的方法，知道TCP/IP协议。
二、教学重点
1、通过认识网络设备与实践体验，能够初步构建简单的网络。
2、查看并设置所用计算机的IP地址，并使用ping命令测试连接状态。
三、教学难点
掌握计算机网络的连接方式；各网络终端互相访问。
四、教学方法
实物展示、类比法、实践体验
五、教学过程
【导入】
师：同学们，我们生活在一个网络的时代，“网络连接世界 信息沟通心灵”，我们一起来读一遍“网络连接世界 信息沟通心灵”，今天，我们就来学习《构建身边的网络》（板书课题）
【新授】
师：今天这节课我们和大家先来了解构建网络的设备（板书），并掌握简单的构建网络的操作步骤。
有一个同学告诉我家里不好上网了，他自己不能解决，我们一起来帮帮他吧。经过了解呢，他家是通过电信上网的，通过电信上网需要这个设备。大家都认识吗？
生：ADSL
师：恩，对了，这个是ADSL调制解调器，它是通过一条开通了ADSL的电话线和这个调制解调器来实现上网的。
（出示光纤）这种设备叫什么？有什么特点？同学们可以对照图片到书上去找找答案。
生：……
师：恩，这个是光电转换器，光纤从这个接口输入信号，再从这个口用网线输出。(光纤具有传输容量大，传输质量好，不受外界电磁场的干扰，损耗小等特点。）
这个设备是什么？有同学家里是通过这个上网的吗？
生：有线电视调制解调器
师：有线电视调制解调器。通过有线电视电缆输送信号，经过这个调制解调器，接一根网线输出到计算机。这三种设备都是运用有线接入方式连接因特网的。那还有其它的接入方式吗？
生：无线
师：那无线接入的时候我们是用哪些设备来连接的呢？
生：无线网卡
师：无线接入方法是通过内置或外置的无线网卡连接到Wi—Fi来实现的。其实，绝大多数笔记本与智能手机、平板电脑等移动设备都有内置无线网卡，对没有内置无线网卡的设备，可通过安装USB接口的外置无线网卡来实现与Wi—Fi连接。
那么网卡有什么功能呢？
生：它是实现网络终端与通信线路间的连接。
师：除了网卡外，还有一些基本的设备用来构建网络。比如这个（展示交换机），交换机是局域网的重要设备，有了它局域网中各终端设备之间可以进行高速互联互通。交换机就是扩展接口，可以连接多个终端。它能同时给连接它的所有终端传送数据包，所有终端是共享它的带宽速率的。即100M的带宽，不管连接多少台电脑，理论上每台电脑的带宽都达到100M。
这个设备是什么？（展示路由器）它是路由器，是局域网与外部网络进行互联的设备。因此，它至少有一个接入口用于连接外部网络，通常是WAN口，其他接口用于连接局域网，通常是LAN口，它可以实现局域网中多台终端共享访问外部网络。还有一种路由器，就是我们家里常用的这种无线路由器（展示实物）。它也是有一个WAN口接外部网络，其他的LAN口接台式电脑等终端，它还可以发射无线信号。除此之外，基本设备还有为网络用户提供服务的服务器。
我们都了解了这些设备，下面我们一起用这些设备来熟悉一下构建家庭网的步骤。
请先看老师示范：1、外网的信号线从调制解调器上接进来，通过调制解调器，接一根网线输出。2、输出的这根网线再接到无线路由器的WAN口，从LAN口接一根网线到我们的电脑。同时无线路由器可以发射无线信号，手机、iPad等移动终端可以接收信号，实现上网。下面我们自己动手进行演练。
……（活动一）
师：同学们，刚刚大家亲自体验了如何构建家庭网，那这样连接好了是不是就可以上网了呢？我们还需要做一件什么事呢？
生：设置路由器
师：我们还需要对无线路由器进行设置。进入无线路由器的管理地址，一般的无线路由器的底部都有管理地址和账户密码的。不同的路由器的管理地址、账户密码是不同的，你们设置家里的无线路由器的时候可以查阅相关说明书，根据提示进行一步一步的操作。一般，家庭网络，设置完路由器以后就可以成功上网了。
那为什么有的时候同样是在一个机房的网络环境中，有的电脑却不可以上网，而且在右下角提示：网络上有冲突？
生：IP
师：这就是因为IP地址设置有重复。一个IP地址只能分给一台电脑。大家知道，网络终端之间通信是通过网络通用语言来实现的，也就是通信协议，其中最基本的协议是TCP/IP协议。目前的IPv4版本的地址是由32位二进制数组成的。为了便于识别IP地址，人们把每8位二进制数转换成一个字节，并用“.”分割，这样形成了4个十进制数。当IP地址有冲突的时候，我们就需要更改IP地址，具体的做法是这样的（演示）：双击右下角的“本地连接”，或者右击“网上邻居——属性”，打开“本地连接 属性”，单击“Internet协议（TCP/IP）”就可以看到IP地址了。
下面我们每个人自己查看一下你现在使用的这台电脑的IP地址。
……（活动二）
请两个同学报一下你这台电脑的IP。……
接下来我们测试一下自己的这台电脑与他们俩的电脑的连接状态，这时我们需要用ping命令。（演示）点击左下角的“开始”，选择“运行”，输入ping 192.168.***.*** -t查看反馈的结果。Reply from 192.168.***.***连接成功，Request timed out连接不成功。
请大家自己操作一下。
其实，我们想要记住自己或别人的身份证号有些费劲，但是记住一个名字就容易多了。同样的，IP地址太多，人们无法记忆这样多的数字地址，由此人们采用字符串来标识这些网络终端的名称，这种字符串被称为域名。
今天我们详尽地了解了计算机网络的构建，最后让我们来了解一下计算机网络的定义和分类。
定义：我们把处于不同地理位置、功能独立的多个网络终端，通过通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件以及网络通信协议的管理和协调下，实现信息的传递和资源的共享。这样的结构就是计算机网络。根据其覆盖范围，通常分为局域网和广域网。
网络的世界是奥妙而又深奥的世界，让我们带着求知的欲望去领略他的神奇吧！