《大洲和大洋》教学方案
教材分析
介绍了世界的海陆分布。从传统意义上讲，全书从本节开始才进入了世界地理内容的教学。七大洲和四大洋的知识，既是世界地理的重要基础知识，又是学生学习世界地理必须准备的知识。应逐步展开，不断具体、深入，力求使学生能够把海陆分布架构具体落实在地图上。
教学目标
【知识与能力目标】
掌握全球海陆分布特征及七大洲和四大洋的名称。
【过程与方法目标】
各种地图得出结论，培养学生看图、析图、绘图的能力，学会使用地理的语言——地图。
【情感态度与价值观目标】
通过“地球”“水球”的争论，培养学生热爱科学、积极探究自然界奥秘的精神。
教学重难点
【教学重点】
1.地球表面海陆面积比例；
2.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡；
3.七大洲的名称、面积排序；
4.四大洋名称、面积排序。
【教学难点】
1.识别、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡；
2.与大洲的联系、区别；
3.亚非及南、北美洲之间的分界线；
4.洲和四大洋空间概念的建立；
5.四季的形成。
课前准备
1.轮廓图卡片；
2.地球仪；
3.（教学挂图）世界地形图。
教学过程
【课程引入】
我们人类居住在哪一个星球上？（地球）人类第一个乘宇宙飞船进入太空的人是苏联宇航员（加加林），中国第一个登入太空的宇航员是谁？（杨利伟）他们都说：在太空里看地球是一个蔚蓝色的星球，那么人类给地球起名字的时候，为什么叫它是地球，而不叫它水球呢？?
如果你是一名宇航员，当你在太空中遨游的时候，你会发现地球上有什么？本节课我们就来学习第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋。?
板书：第二章
陆地和海洋
第一节
大洲和大洋
【讲授新课】
实验探究，观察发现
师：将立体地表地球仪置于讲台上，并演示地球自转。这是演示地球在自转，请同学们观察地球的表面。这些广大的地区被水覆盖着，我们称其为海洋，这些未被海水淹没的部分，我们称为陆地。我们人类就是居住在陆地上。观察地球仪，看一看海洋与陆地谁的面积大？
生：海洋。
板书：一、地球？水球？
师：请同学们来探讨一下，你们觉得这个星球应该叫地球还是水球？
生：叫水球，因为地球表面大部分是海洋。
生：叫地球，因为人类生活在陆地上的。
师：可是古人在给地球起名的时候为什么不叫水球？
师：因为古人生活的范围很小，居住在大陆两岸的人们没有交流，海洋被视为天地的尽头，他们根本不知道地球的全貌。
（展示课件）看下面的照片，说出地球面貌的基本特征。
展示海陆分布图，地球表面明显分为陆地和海洋——海陆分布。
师：同学们读
“世界海洋和陆地面积比较图”，思考海洋和陆地各占地表的比例是多少？
生：地表的海陆分布：海洋：71%；陆地：29%。
板书：1.三分陆地
七分海洋。
师：北极和南极分别是陆地还是海洋？陆地主要集中在哪个半球？
生：北极为海洋、南极为陆地。陆地主要集中在北半球。
板书：2.陆地北半球比南半球多，海洋南半球比北半球多
师：从东西半球看，陆地东半球比西半球多，海洋西半球比东半球多。
板书：3.东半球比西半球多，海洋西半球比东半球多。
师：同学们阅读课本31页的阅读材料“人类探索地球面貌的历程”，谈谈感想。
生：分组讨论回答。
师：下面我们具体地学习陆地知识。
板书：二、七大洲
师：教师在黑板上画出“大陆、岛屿、半岛”示意图，检查学生理解概念，运用概念的情况。
1.陆地的不同形态
师：大陆、半岛和岛屿有什么区别？
生：面积大小和临海情况不同。
师：展示课件，介绍大陆、半岛、岛屿、大洲的概念，并展示图片。
师：（展示教学挂图）《世界地形图》。请学生在图上指出面积最大的大陆——亚欧大陆和面积最小的大陆——澳大利亚大陆。指出世界最大的岛屿——格陵兰岛及我国的台湾岛和海南岛。
生：上台展示。
师：大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。
2.认识七大洲及其相对位置
师：请同学仔细读图，回答下列问题：
（1）地球上共划分哪几个大洲？
生：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，共七个大洲。
（2）哪几个大洲主体分布在东半球？哪几个大洲主体分布在西半球？
生：亚洲、欧洲、非洲主体分布在东半球，北美洲与南美洲主体分布在西半球。
（3）赤道穿过哪几个大洲的大陆？哪几个大洲的全部或大部分在北半球？哪几个大洲的全部或大部分在南半球？
生：赤道横穿南美洲、非洲大陆。北美洲和欧洲全部在北半球，亚洲、非洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。
（4）山脉、河流、海峡等常常成为大洲的分界，请在图上指出主要大洲的分界各是什么？
生：欧、亚两洲的分界是乌拉尔山脉、乌拉尔河和高加索山脉。亚洲与非洲的分界是苏伊士运河。北美洲与南美洲的分界是巴拿马运河。
3.各大洲的分界线
师：大家看看能否快速记住七大洲的轮廓呢？（展示课件）
4.认识七大洲的大小和轮廓形状
师：观察地球仪，注意七大洲的轮廓，按面积请说出七大洲的顺序是什么？
生：讨论回答。
师：亚洲——4400万平方千米，非洲——3000万平方千米，北美洲——2400万平方千米，南美洲——1800万平方千米，南极洲——1400万平方千米，欧洲——1000万平方千米，大洋洲——900万平方千米。
（过渡）学完陆地基础知识，下面我们来学习洋和海。
板书：三、四大洋
师：海洋有哪些不同的形态呢？
1.海洋的不同形态
（1）洋
洋是世界大洋的中心部分和主体部分，它远离大陆，深度大，面积广，不受大陆影响，具有较稳定的理化性质和独立的潮汐系统以及强大洋流系统的水域。
（2）海
海是靠近大陆，深度浅（一般在二三千米之内），面积小，兼受洋、陆影响，具有不稳定的理化性质，潮汐现象明显，并有独立海流系统的水域。
（3）海峡
海峡是连通两个水域之间狭窄的天然水道。通常位于两个大陆或大陆与邻近的沿岸岛屿以及岛屿与岛屿之间。其中有的沟通两海（如台湾海峡沟通东海与南海），有的沟通两洋（如麦哲伦海峡沟通大西洋与太平洋），有的沟通海和洋（如直布罗陀海峡沟通地中海与大西洋）。
课件展示图片，提升学生辨别洋、海、海峡的能力。
2.认识四大洋及其相对位置
师：地球表面广大的海洋被大陆分割成彼此相连的四个大洋。按面积顺序，它们是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
大家观察地球仪，说出各大洋分别在哪些大洲之间？
生：学生回答时，教师在黑板上配合画出世界大洲、大洋略图。
师：看图说出非洲濒临的大洋及方位关系？
3.四大洋大小和深度比较
课件展示四大洋大小和深度比较图，引导学生对四大洋的大小和深度形成概念。
连一连：
将四大洋与其面积排序和典型特征连线：
【课堂小结】
本节课的知识点比较简单，识记的内容比较多，大家课后绘制海陆轮廓简图，并注意掌握绘制技能，在绘图中复习本节知识。
为了大家能够更好地识记本节内容，我们来记歌谣学地理。
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；
亚非原本喜相连，苏伊运河来割断；
亚洲北美隔海望，白令海峡在中间；
南北美洲要牵手，巴拿运河却阻拦；
大洋洲，面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美洲西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
1
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7(共36张PPT)
第二单元
陆地和海洋
第一节
大洲和大洋
课堂导入
太空第一人加加林遨游地球轨道时说过一句非常有意思的话。你知道他说了一句什么话吗？
“人类给地球取错了名字，不该叫它地球，应叫它水球。”
加加林
一、地球？水球?
地球与水球的争议
辩论
一、地球？水球?
看下面的照片，说出地球面貌的基本特征。
说一说
一、地球？水球?
海洋
陆地
地球表面明显分为陆地和海洋——海陆分布。
探究
一、地球？水球?
三分陆地
七分海洋
根据人们的计算，地球上海洋面积占了71%，而陆地面积仅占29%。概括地说：三分是陆地，七分是海洋。
1
一、地球？水球?
陆地北半球比南半球多，
海洋南半球比北半球多
从南北半球看，陆地集中分布在________，但是北极周围却是一片________
；海洋大多分布在________
。但南极周围却是一块________
。
北半球
海洋
南半球
陆地
从地球仪上看，世界海陆分布很________
不均匀
2
一、地球？水球?
从东西半球看，陆地东半球比西半球多，海洋西半球比东半球多
3
一、地球？水球?
无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。
小结
一、地球？水球?
人类探索地球面貌的艰难历程
丝绸之路
马可·
波罗
郑和七下西洋
哥伦布发现美洲大陆
麦哲伦环球航行
……
对此你有什么感想？
阅读
二、七大洲
海洋彼此相连，陆地被分割成许多大小不同的陆块。
探究
二、七大洲
陆地的不同形态
岛屿是指面积较小，四面环水的陆地。
半岛是指三面临水，一面与大陆连接的陆地。
大陆
半岛
岛屿
1
大陆是指面积大于格陵兰岛的陆地。
二、七大洲
大陆是指面积大于格陵兰岛的陆地，且有别于“洲”，地球上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆。地球上共有6块大陆：欧亚大陆、非洲大陆、南美大陆、北美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆。
半岛是指陆地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陆或更大的岛屿相连的地貌状态，它的其余三面被水包围。从分布特点看，世界主要的半岛都在大陆的边缘地带。地球上最大的半岛是阿拉伯半岛。
岛屿指四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域。地球上最大的岛屿是格陵兰岛。
大洲大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。全球共有七大洲，亚洲最大。
陆地的不同形态
1
二、七大洲
大陆、半岛、岛屿
陆地的不同形态
1
二、七大洲
认识七大洲及其相对位置
2
二、七大洲
看图说出与欧洲相邻的大洲及方位关系？
亚洲
南极洲
大洋洲
非洲
欧洲
北美洲
南美洲
认识七大洲及其相对位置
2
二、七大洲
亚洲和北美洲分界线
亚欧分界线
南北美洲分界线
亚洲非洲分界线
各大洲的分界线
3
二、七大洲
各大洲的分界线
3
歌诀记忆七大洲分界线
亚欧两洲本一体，
乌拉高加分两边；
亚非原本相连接，
苏伊运河来隔断；
亚洲北美隔水望，
白令海峡在中间；
中美南北来牵线，
巴拿运河又阻拦。
亚非分界线：苏伊士运河
南、北美洲的分界线：巴拿马运河
亚洲和北美洲的分界线：白令海峡
亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
二、七大洲
亚洲是亚细亚洲的简称。世界最大洲。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地”。
亚
洲
01
二、七大洲
欧洲，欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”，像亚欧大陆向大西洋伸出的大半岛，轮廓破碎。
欧
洲
02
二、七大洲
非洲，阿非利加洲的简称。被赤道横穿是“阳光灼热的大陆”，北宽南窄的倒三角形。
非
洲
03
二、七大洲
美洲，亚美利加洲的简称，它又分为北美洲和南美洲。图为北美洲。
北美洲
04
二、七大洲
南美洲，北宽南窄倒三角形，东西濒临大西洋和太平洋。
南美洲
05
二、七大洲
大洋洲是“大洋（太平洋）中的陆地”的意思。
大洋洲
06
二、七大洲
南极洲因位于南极地区而得名。一头粗一头细。
南极洲
07
二、七大洲
认识七大洲的大小和轮廓形状
4
三、四大洋
(1)洋
洋是世界大洋的中心部分和主体部分，它远离大陆，深度大，面积广，不受大陆影响，具有较稳定的理化性质和独立的潮汐系统以及强大洋流系统的水域。
(2)海
海是靠近大陆，深度浅（一般在二三千米之内），面积小，兼受洋、陆影响，具有不稳定的理化性质，潮汐现象明显，并有独立海流系统的水域。
海洋的不同形态
(3)海峡
海峡是连通两个水域之间狭窄的天然水道。通常位于两个大陆或大陆与邻近的沿岸岛屿以及岛屿与岛屿之间。其中有的沟通两海（如台湾海峡沟通东海与南海），有的沟通两洋（如麦哲伦海峡沟通大西洋与太平洋），有的沟通海和洋（如直布罗陀海峡沟通地中海与大西洋）。
海峡
洋
海
1
三、四大洋
三、四大洋
A
B
C
辨别洋、海、海峡？
辨析
三、四大洋
洋是世界大洋的中心部分和主体部分。
海是洋的边缘部分，靠近大陆，深度浅
海峡是连接两片海域的狭窄水道。
三、四大洋
看图说出非洲濒临的大洋及方位关系？
亚洲
南极洲
大洋洲
非洲
欧洲
北美洲
南美洲
太
平
洋
大西洋
印度洋
北冰洋
北冰洋
认识四大洋及其相对位置
2
三、四大洋
四大洋大小和深度比较
3
太平洋中的马里亚纳海沟深达11034米，是大洋最深处
水体厚度代表大洋平均深度
（面积单位：万平方千米）
三、四大洋
大西洋
太平洋
北冰洋
印度洋
面积最大，深度最深，岛屿最多，珊瑚礁最多的大洋
面积第二大，呈“S”型。有加勒比海和神秘的百慕大三角
面积第三大，热带大洋，石油资源丰富
面积最小，纬度最高，有常年不化的封海冰以及北极熊、海豹、海象、鲸等动物。
请将四大洋与其面积排序和典型特征连线:
连一连
课堂小结
课堂小结
随歌谣学地理
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；
亚非原本喜相连，苏伊运河来割断；
亚洲北美隔海望，白令海峡在中间；
南北美洲要牵手，巴拿运河却阻拦；
大洋洲，面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美洲西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
歌谣
再见
