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【专题讲义】人教版一年级数学下册【第二套】
第1讲 认识图形（二）专题精讲（学生版）
知识要点梳理
核心内容 长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形 课型 一对一/一对N
教学目标 1、让学生掌握图形的特点，会进行判断。2、会进行图形的分解与组合，发展想象力和创造力。
重、难点 图形的分解与组合。
1.我们一起来找找身边的图形好不好呀？看看都能找到什么图形。
知识导图
1.
导学一 ： 认识图形（二）
知识点讲解 1：认识图形
长方形：有四条边，四个角，方方的
正方形：有四条一样长的边，四个角，方方正正的。
三角形：有三条边，三个角。
圆形：没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形：有四条边，对边平行同样长。
例 1. 我来选一选
例 2. 连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）
我爱展示
1、1.长方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条边。
①4 ②3 ③2
2、连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
知识点讲解 2：数一数
例 1. 数一数
【学有所获】图形也可以组合的。
例 2. 数一数。
我爱展示
1、1.数一数。
【学有所获】两个两个图形也可以组合成三角形。
2、数一数。
正方形有（ ） 个 长方形有（ ）个
三角形有（ ）个 平行四边形有（ ）个
圆形有（ ）个
知识点讲解 3.图形的组拼
例 1. 下列图案是由哪些图形拼成的？
例 2. 用一套七巧板，你可以拼什么形状？
我爱展示
一、你来拼一拼。
限时考场模拟 ： （10分钟）
1、数一数。
2、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
3、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。（ ）
（2）正方形四条边都相等。（ ）
（3）三角形三条边都相等。（ ）
4、七巧板有7种颜色，由（ ）种图形组成，其中有5块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。
5、它们折出来是什么样子？连一连。
6、数一数。
7、数一数。
8、还缺（ ）块砖。
9、用七巧板摆一摆这个图形。
【资料介绍】该资料结合认识图形（二）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
教学目标及重难点
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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【专题讲义】人教版一年级数学下册
第1讲 认识图形（二）专题精讲（解析版）
知识要点梳理
学生姓名 年级 学科
授课教师 日期 时段
核心内容 长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形 课型 一对一/一对N
教学目标 1、让学生掌握图形的特点，会进行判断。2、会进行图形的分解与组合，发展想象力和创造力。
重、难点 图形的分解与组合。
1.我们一起来找找身边的图形好不好呀？看看都能找到什么图形。
知识导图
1.
解析
三角形、平行四边形、长方形、正方形、三角形
导学一 ： 认识图形（二）
知识点讲解 1：认识图形
长方形：有四条边，四个角，方方的
正方形：有四条一样长的边，四个角，方方正正的。
三角形：有三条边，三个角。
圆形：没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形：有四条边，对边平行同样长。
例 1. 我来选一选
解析
⑦⑧;⑤⑥;⑨;②⑩;④⑾⑿
解析:学生会觉得第三个是长方形，要注意长方形是有四个尖尖的角，这个图形的角是圆的。第四个不是正方形，而是平行四边形，因为它的四个角不是直角。
例 2. 连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）
解答
我爱展示
1、1.长方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条边。
①4 ②3 ③2
解答
① ② ① ①
解析:可以拿个图形或者画个图形让学生来找一找，即可知道答案。
2、连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
解答
知识点讲解 2：数一数
例 1. 数一数
解答
2；4
解析:学生不容看到两个三角形也能拼成一个三角形；四个正方形也能拼成一个大正方形。
【学有所获】图形也可以组合的。
例 2. 数一数。
解答
0；4；2；2
解析:1.注意引导学生两个三角形能拼成一个大的三角形； 2.四个小正方形可以拼成一个大的正方形。
我爱展示
1、1.数一数。
【学有所获】两个两个图形也可以组合成三角形。
解答
4；4
解析:四个小正方形可以拼成一个大正方形，所以有4个；
2、数一数。
正方形有（ ） 个 长方形有（ ）个
三角形有（ ）个 平行四边形有（ ）个
圆形有（ ）个
解答
3；3；4；2；2
解析:根据图形的特点来找，要注意长方形和平行四边形的区别，正方形与平行四边形的区别。
知识点讲解 3.图形的组拼
例 1. 下列图案是由哪些图形拼成的？
解答
正方形和长方形；（2）圆形和三角形；（3）圆形、三角形、长方形和正方形；
（4）三角形和长方形 解析:根据图形的形状和特点来找，分别有哪些图形。
例 2. 用一套七巧板，你可以拼什么形状？
解析:开放型题目，发挥想象力，拼出自己喜欢的图形。
我爱展示
解析:参照图案的图形，找到相对应的图形来拼，也让学生说出来分别是什么图形。
一、你来拼一拼。
限时考场模拟 ： （10分钟）
1、数一数。
解答
4；2；9；5
2、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
解析:先认识物体的各个面分别是什么图形。
3、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。（ ）
（2）正方形四条边都相等。（ ）
（3）三角形三条边都相等。（ ）
解答
对;对;错
4、七巧板有7种颜色，由（ ）种图形组成，其中有5块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。
解析:可以让学生画出一些三角形，然后一起观察三角形的三条边是怎样的，有可能相等也有可能不相等。3；三角形；1；1
5、它们折出来是什么样子？连一连。
解析:最简单的方法就是和学生一起折一折，更加形象容易理解。
6、数一数。
解析:数数的时候，要引导学生按一定的顺序去数，不然会数重复或者遗漏哦。
7、数一数。
解析:两个三角形可以组成一个大的三角形，三个三角形也可以组成一个大的三角形，所以有6个。
8、还缺（ ）块砖。
解析:引导学生用铅笔画一画，把砖补全，就可以清楚有几块了。
9、用七巧板摆一摆这个图形。
解答
·解析
在基本图形的基础上利用平移或者旋转设计漂亮的图案，利用平移或者旋转灵活设计图案.
【资料介绍】该资料结合认识图形（二）的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解
模块五
巩固练习
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