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【专题讲义】人教版一年级数学下册【第二套】
第2讲 20以内的退位减法专题精讲（学生版）
知识要点梳理
教学目标 1、掌握20以内的退位减法。2、会进行简单的解决问题。
重、难点 计算法则。
1、了解学生20以内的加法掌握情况。
2、了解学生20以内的减法掌握情况。
知识导图
1.你来算一算。
导学一 ： 20以内的退位减法
知识点讲解 1：十几减9
例 1.
例 2. 数一数，算一算。
例 3. 看图列算式。
【学有所获】知道和与其中一个加数，求另一个加数用减法。
我爱展示
1、圈一圈，算一算。
2、跳木桩。
3、电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？
知识点讲解 3：十几减去8、7、6
例 1. 植物园的花开放了。
例 2. 解决问题。
我爱展示
1.算一算，照样子写一写。
2、圈一圈，数一数。
3、数一数，算一算。
4、解决问题。
知识点讲解 5：十几减5、4、3、2
例 1. 填表。
例 2. 看图列式计算。
例 3. 解决问题。
我爱展示
1、看图列式计算
2、看图列式计算。
3、草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？
限时考场模拟 ： （10分钟）
1、在□里填上合适的数。
2、看图写算式。
3、接力赛。
4、计算。
13-8= 11-5= 17-9= 14-7=
12-4= 11-3= 12-5= 15-6=
9+（ ）=14 （ ）+9=16 9+（ ）=18
14-9=（ ） 15-9=（ ） 18-9=（ ）
5、跳绳。
6、想一想，算一算。
7、西瓜比梨子少几个？
【资料介绍】该资料结合20以内的退位减法的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
教学目标及重难点
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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【专题讲义】人教版一年级数学下册【第二套】
第2讲 20以内的退位减法专题精讲（解析版）
知识要点梳理
教学目标 1、掌握20以内的退位减法。2、会进行简单的解决问题。
重、难点 计算法则。
1、了解学生20以内的加法掌握情况。
2、了解学生20以内的减法掌握情况。
知识导图
1.你来算一算。
解答
2；5；6；8
导学一 ： 20以内的退位减法
知识点讲解 1：十几减9
例 1.
解析:想加算加法，学生觉得比较容易，引导学生想减法是加法的逆运算。破十法，比较好，用10来减一个数，比较容易。
例 2. 数一数，算一算。
解答
11；2；4，13；13，4
例 3. 看图列算式。
【学有所获】知道和与其中一个加数，求另一个加数用减法。
解析:引导学生理解减法是加法的逆运算，想加算减。
3.17-9=8（个） 14-9=5（个）
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1、圈一圈，算一算。
解答
解析:学生会容易把该题想成加法的，要注意题目中的问号，也就是要求什么，要求的是篮子里的数量，在思考时，可以 引导学生想加算减。
2、跳木桩。
解答
2；4；6；8；3；5；7；9
3、电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？
解答
18-9=9（人）
解析:一共有18人，下车了，就是减去，所以是18-9=9（人）。
知识点讲解 3：十几减去8、7、6
例 1. 植物园的花开放了。
解答
4；8；5
解析:12-8=4（朵）；15-7=8（朵）；11-6=5（朵）
例 2. 解决问题。
解答
17-8=9（人）
解析:已来的人，可以数一数，是8个人，还差多少用减法。
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1.算一算，照样子写一写。
解答
15、8、7；13、6、7；14、14-8=6、14-6=8；16、16-9=7、16-7=9.
解析: 减法是加法的逆运算，根据一道加法的算式就可以得出两道减法的算式。
2、圈一圈，数一数。
解答
5；8
解析:数一数，即可知道答案。
3、数一数，算一算。
解答
（1）8+8=16（只）；（2）16-8=8（只）
4、解决问题。
解答
（1）14-6=8（只）；（2）14-8=6（只）
知识点讲解 5：十几减5、4、3、2
例 1. 填表。
解答
8；12；10；6
解析:“卖出”、“还剩”出现这些字眼的时候是用减法，要引导学生理解实际生活常识。
例 2. 看图列式计算。
解答
12-4=8（人）；11-2=9（个）
解析:（1）可以让学生编一编题目，老师引导。公共汽车上的人+小汽车的人=12人，要算公共汽车的人，是逆运算，所 以是减法。
（2）两个萝卜+篮子里的萝卜=11个，要计算篮子里的萝卜，加法的逆运算，所以用减法。
例 3. 解决问题。
解答
14-5=9（箱）
解析:运走的筐数+剩下的筐数=一共的筐数，这里求剩下的筐数，用减法。
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1、看图列式计算
解答
12-5=7；11-3=8
解析:框住的花或星星就是减去的，还剩多少，用减法。
2、看图列式计算。
解答
12-5=7；11-3=8
解析:框住的花或星星就是减去的，还剩多少，用减法。2.14-5=9（本）；13-5=8（颗）
解析:知道总量和其中一部分量，求另一部分量，用减法。
3、草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？
解答
12-6=6（只）
解析:这里5只鸡是没用的条件，只要看兔子的数据就可以了，兔子有12只，跑了6只，跑了就是少了，所以用减法。
限时考场模拟 ： （10分钟）
1、在□里填上合适的数。
解答
3、5、7、9；3、5、7、9.
2、看图写算式。
解答
8+9=17；17-8=9；17-9=8
3、接力赛。
解答
解析:用一道加法算式可以得到两道减法算式，减法是加法的逆运算。
4、计算。
13-8= 11-5= 17-9= 14-7=
12-4= 11-3= 12-5= 15-6=
9+（ ）=14 （ ）+9=16 9+（ ）=18
14-9=（ ） 15-9=（ ） 18-9=（ ）
解答
5；6；8；7；8；8；7；9；5；7；9；5；6；9.
5、跳绳。
解答
12-8=4（下）；12-7=5（下）
解析:谁比谁多，谁比谁少，要算出的差，所以用减法。
6、想一想，算一算。
解答
12-7=5（个）；12-7=5（个）
解析:两种颜色的球比较，求多出的部分用减法。
7、西瓜比梨子少几个？
解答
12-8==4（个）
解析:谁比谁少，算出差，用减法。
【资料介绍】该资料结合20以内的退位减法的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
教学目标及重难点
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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