高考专题复习之高频作文主题预测及素材积累 （课件46张）

(共46张PPT)
2020年高频作文主题预测及素材积累
一、疫情
关于高考作文是否会考疫情（新冠病毒）话题的问题，我们先来看看2008年发生汶川地震时当年高考作文。
08年高考全国卷I
　　阅读文字：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
　　人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
　　一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
　　幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
　　中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
　　一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008年北京卷
公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。
【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）
四川卷：作文（60分）
请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
今年高考作文考疫情（抗疫）的可能性极大。有两种方式：直接考、迂回考。
不管哪种方式，其重点都是考察对疫情事件的思考和认识，作文主题是抗疫事件中所蕴含的社会精神。
主题一、责任意识与担当精神
相关论点
桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当，责任越大，价值越大。
人民有担当，青年有担当，国家才有希望。
相关素材
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。——周恩来
问苍茫大地,谁主沉浮?——毛泽东
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
天下兴亡，匹夫有责。——梁启超
最美逆行者：84岁钟南山院士与73岁的浙大李兰娟院士。都是国家卫健委高级别专家，03年中国抗击非典的有功之臣，这次不顾危险，以髦耋古稀之龄再战防疫最前线！钟南山最先对公众宣布存在人传人现象，提出居家隔离，李兰娟最先向中央提议武汉封城。在抗击疫情的战斗中都为民族、为国家做出了重大贡献。大国重器，国士无双。
最美逆行者：90后白衣天使。援鄂医护工作者活跃着一群90后白衣天使，疫情的险重没有扼杀她们青春的美丽，以汗水兑现着医者仁心的承诺。有这样一段话感动了无数人：“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，　　学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”
最美逆行者：疫情吹哨人李文亮。35岁的李文亮是武汉市中心医院眼科医生，他早在2019年12月30日就在微信群里发出疫情预警。2020年1月3日，他因“在互联网上发布不实言论”而被辖区派出所提出警示和训诫。1月8日，李文亮接诊肺炎患者并受到感染。2月1日上午，李文亮在自己的微博上公布了其确诊新型冠状病毒肺炎的消息。2月7日凌晨，经全力抢救无效去世。4月2日，国家有关部门撤销以前对李文亮的处分，评定他为烈士。
发出疫情早期预警时，知道这样做有风险，是医者仁心的担当意识，让李文亮医生吹出疫情预警的哨音。
主题二、团结奉献，共克时艰
相关论点
凝聚产生力量，团结产生希望。
"奉献精神"是一种爱，是对社会不求回报的爱和全身心的付出。
团结合作，无私奉献，是中华民族传统美德，也是人类克服困难的利器。
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一方有难，八方支援。
一支竹篙耶
，难渡汪洋海；
众人划桨哟，开动大帆船。
一棵小树耶,
弱不禁风雨；百里森林哟
并肩耐岁寒。
天灾无情人有情，众志成城抗疫情。
隔离的是病毒
凝聚的是同心
赠人玫瑰，手有余香。
全国医护人员驰援武汉：从大年初一至
大年初四的短短4天时间，来自全国近30个省份的近6千名医护人员自带物资，从凌晨、从深夜，陆续奔赴湖北省多个城市。
他们有的乘坐专机、有的乘坐动车、有的乘坐普快、有的乘坐大巴；他们的专业领域覆盖呼吸、急诊、重症医学、感染性疾病、护理等多个分支。
他们中，有正在筹备婚礼的90后，却临时“打了退堂鼓”，有正处于哺乳期的年轻妈妈，有上有老下有小的中年家庭顶梁……
有的省份已经驰援一批、有的两批、有的三批，还有更多正在随时待命……从祖国的东南西北，向一个核心疫区疾速靠拢。湖北——那是人间大爱的坐标，那是人心所向的地方。
据统计，截至2月29日，全国已派出4.2万名医护人员驰援武汉，其中护士2.86万名，占比68%。
各地抗疫物资运抵武汉：
各地抗疫物资运抵武汉：
“误打误撞”的志愿者——蒋文强：大连小伙蒋文强最近明显感觉到身边许多人都认识自己了，他有点疑惑不知道自己为什么火了。
蒋文强今年28岁，2月15日，本想坐高铁去长沙的他，误入外地回武汉人员的专门车厢，阴差阳错逆行武汉。为了不露宿街头，蒋文强当了志愿者，在武汉市第一医院隔离病区打扫卫生。刚开始，蒋文强特别害怕被传染，后来看到医护人员无私无畏地救治病人，他变得积极主动，什么苦活累活都抢着干，成了医院里受人欢迎的“大连小伙”，他的经历被记者在媒体上报道，也使他成了“网络红人”。
主题三、守纪律，重自律
相关论点
一个缺少严明纪律的民族是没有希望的。
服从必要的权威并不可耻，放纵自己于规则之外才叫卑劣。
凡成功者无不懂得自律。
将纪律变为自律。
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纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
不能制约自己的人,不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
加强纪律性，革命无不胜。——毛泽东
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。——《礼记·中庸》
中国快速控制疫情的重要原因之一：政府一声令下，十四亿人居家隔离。
某些西方国家疫情泛滥的重要原因之一：民众不要口罩要自由。
一场病魔/如同一场风暴/在最寒冷的夜晚/占据了冬天的武汉/繁华的街道/空空荡荡/夜的霓虹/只剩下倒影的斑斓
此时的武汉/已无力微笑/此时的武汉/已变成一座孤岛/每一个骄傲的武汉人/都自觉地停住了行走的脚步/他们封闭了自己的家园/为了其他城市百姓的安全
主题四、知感恩，懂回报
相关论点
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。
每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培，感谢世界上一切美好事物。
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投之以桃，报之以李。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
谁言寸草心，报得三春晖
。
哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行
。
“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好”
——基辛格
疫情之下，学会感恩：
感恩我们生活在这样一个强大的国家，感恩国家的领导者强有力的领导，带领我们打了一场史无前例的病毒阻击战。
感恩白衣天使战斗在抗疫第一线，与病毒直接面对，同死神殊死搏斗，挽救一个个曾经鲜活的生命。
感恩警察、感恩快递小哥、感恩清洁工人、感恩志愿者……感恩全国一个个普通人，是他们默默的奉献牺牲，阻断了病毒的传播，保证了生产生活的正常运转。
感恩世界友好国家，在疫情最严重时候伸出援手，帮助我们渡过难关。
主题五、讲科学，重理性
相关论点
相信科学，尊重科学，利用科学。
科学能引领社会进步。
用理性制约行动，才能避免无知、盲从和冲动。
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科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平
科技是一把双刃剑。
我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。——蒲柏
别的动物也都具有智力热情，理性只有人类才有。——毕达哥拉斯
用科学精神和理性思维凝聚抗疫合力
疫情发生以来，科学家以科技攻关努力提升治疗能力和防控水平，快速甄别病原体、对病毒进行基因测序，成功分离出新型冠状病毒毒株，为快速诊断作出巨大贡献。
党和政府以务实高效的态度科学研判形势，精准有效实施武汉封城，全国全民隔离政，是快速控制疫情的关键。
如果说科学是最好的谣言“粉碎机”，那么理性思维则是使用这台“粉碎机”的“说明书”。疫情期间，各种谣言、伪科学甚至阴谋论盛行，如何辨别真伪、指导实践，科学素养必不可少，理性思维更为关键。
尽快研制疫苗是当前中美角力的关键
中国国家主席习近平在第73届世界卫生大会开幕式上的致辞近日在中外媒体圈刷屏。他关于中国新冠疫苗将成为全球公共产品的承诺，被不少西方媒体放进了新闻标题。
在特朗普推动下，美国的疫苗研发正在“曲率加速”，但他已反复强调，疫苗必须优先供应美国人。
两国领导人的表态，在表现大国担当这方面上高下立判。
期待中国科学家们能最先研制出疫苗，将是奉献给祖国最好的礼物。
主题六、人类命运共同体
相关论点及素材
角度一、国与国，构建人类命运共同体
疫情爆发，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷纷伸出援助之手。“山川异域，风月同天”这是日本援助中国抗疫物资箱上的标语，曾引发无数网友的热议。日本捐献口罩防护服，派出医疗队；韩国伸出援手，捐献物资；巴基斯坦，用军机向中国空运急需物资......
时过境迁，当日本、意大利、塞尔维亚等国家疫情全面爆发之后，中国一批批援助物资送到全球各个国家。无论是曾给予我们帮助的日本，还是曾间接“抹黑”我们的美国，本着“人类命运共同体”原则的中国，不计前嫌，没有恶意抵制任何一个国家，中国的捐助、出口医疗物资到达全世界各地。
角度二、人与人，构建人类命运共同体
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。
疫情面前，我们无论来自何地、无论身处何方，都是休戚与共的命运共同体。在这场特殊的战斗中，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、休戚与共。为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗。
角度三、人与自然，构建命运共同体
自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。天地万物本为一体，万物各得其和以生，各得其养以成，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。
有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；他们伤害自然，必然受到法律惩罚，必然遭到自然报复，最后必然伤害自己。
这次疫情，专家推测病毒来自蝙蝠；这次疫情提醒我们，要善待自然，人与自然和谐相处。　
二、核心素养
中国学生“核心素养”主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
主要体现在文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
高考作文中体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大母题。　
母题一、人文底蕴
相关子题：1.人文积淀；2.人文情怀；3.审美情趣
1.人文积淀
　　重点：能认识到积累古今中外人文本知识和成果的重要性；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
作文立意：腹有诗书气自华等
2.人文情怀
重点：要有对人文领域的一切人或事物关切、喜爱的心情
作文立意：以人为本；尊重生命；悲悯与恻隐；博爱等
相关素材：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”
——孟子
3.审美情趣
　　重点：具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；能理解和尊重文化艺术的多样性，能在生活中拓展和升华美等。
作文立意：美在于发现；提高审美口味；阳春白雪与下里巴人等
相关素材：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”
——罗丹
母题二、科学精神
相关子题：1.理性思维；2.批判质疑；3.勇于探究
1.理性思维
　　重点：崇尚科学反对迷信，尊重事实和证据；有实证意识和严谨的求知态度科学。
作文立意：为真理献身；要有“较真”的精神；让事实说话等
2.批判质疑
重点：要具有问题意识；能独立思考、独立判断；不盲从权威。
作文立意：凡事多问为什么；爱吾师更爱真理；独立思考者胜、人云亦云者败等
相关素材：“吾爱吾师，吾更爱真理！”
——亚里士多德
3.勇于探究
　　重点：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
作文立意：好奇心是学习者的第一美德；缺少想象的翅膀，人类无法飞翔；大胆假设，小心求证等
相关素材：“好奇心造就科学家和诗人。”
——法朗士
母题三、学会学习
相关子题：1.乐学善学；2.勤于反思；3.信息意识
1.乐学善学
　　重点：具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
作文立意：兴趣是最好的老师；学习永远在路上等
2.勤于反思
重点：要具有反思精神，要能自我解剖，以反思促进步等
作文立意：反思是面镜子（鞭子、清醒剂）；行有不得，反求诸己；学会自我解剖等
相关素材：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
——荀子
3.信息意识　　
重点：能自觉有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有网络伦理道德与信息安全意识等。
作文立意：信息不准，“生意”亏本；信息灵通，“生意”兴隆；信息是个宝，还要用得巧；不做“键盘侠”等
相关素材：“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。”
——《大数据》
母题四、健康生活
相关子题：1.认识自我；2.健全人格与自我管理
1.认识自我
　　重点：认识自己是为了更好地生存，也是为了更好地服务于社会，实现个人的价值。故要了解自己的价值观、兴趣性格、了解自己的职业能力。
作文立意：知人不易知己更难；知彼更要知己等
2.健全人格与自我管理
重点：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。
作文立意：智商·情商·爱商；人格是一辈子的事业；学会自我管理等
相关素材：“只有伟大的人格，才有伟大的风格。”
——歌德
母题五、责任担当
相关子题：1.社会责任；2.国家认同；3.国际理解
1.社会责任
　　重点：热心公益和志愿服务、对自我和他人负责、能维护社会公平正义等。
作文立意：
使命放在心上、责任扛在肩上；乐于担当体、敢于担当、善于担当体等
2.国家认同
重点：包括民族认同、文化认同、制度认同、国家认同等，重点是爱国主义。
相关素材：
虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。（马蒂）
人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。（拿破仑）
国耻未雪，何由成名？（李白）
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。（习近平）
3.国际理解　　
重点：具有全球意识和开放的心态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等
作文立意：携手应对全球挑战，建设人类美好家园；孤举者难起，众行者易趋；山川异域，风月同天等
相关素材：“环球同此凉热，人间自有真情。”
——疫情报道文章
母题六、实践创新
相关子题：1.劳动意识；2.问题解决；3.技术运用
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