牛津上海版科学七年级下册 14.2.1 海底世界 教学设计

海底世界 教学设计
一、教学目标
知识与技能：知道海水温度随着深度的增加而降低的规律，知道海水压强随着深度的增加而增加的规律。
过程与方法：通过对图表中数据的分析，推断出海水温度随海水深度和纬度变化的规律。通过实验，推断出海水压强随海水深度变化的规律。
情感态度与价值观：养成探索自然规律的科学精神。体会科技进步对探索海洋的作用。
二、重点与难点
【重点】探索海底世界面临的困难。
【难点】随着深度增加，海水温度和压强变化的规律。
三、教学过程
【活动设计】
教学内容 教师活动
学生活动
设计意图
图片引入
1.播放一组常见海洋生物的图片
2.播放一组新发现的长相恐怖的海洋生物图片

通过这两组图片告诉学生
回答：小丑鱼，海龟，水母
下面这组不认识
引起学生兴趣。体会探究海底世界的必要性。
低温
通过分析书本p85表格，分别探究纬度对海水温度的影响，和深度对海水温度的影响。
寻找，然后得出结论：1.纬度越高，海水温度越低。
2.无论纬度高低，海底温度都在5℃以下 1.知道海水温度随着深度的增加而降低的规律。
2.巩固控制变量法。
提问：潜水服除了保护作用，还有一个很重要的什么作用？
普及知识：韩国济州岛“海女”
回答：保温作用
理论应用于实际，
知识普及引起兴趣。
高压
提问：在解决氧气问题和温度问题后，是否就能无限下潜海底？为什么？
回答：不能，压强大。

请同学猜测书本p86实验现象是a还是b？并通过实验验证。
通过该实验证明探索海底另有困难：水体越深，所受到的压强就越大
回答：a? 得出结论：海水压强随着深度的增加而增加。
知道海水压强随着深度的增加而增加的规律。
课堂练习
1.通过数据分析，海水的深度和温度的关系是（ ）
A.不同深度的海水温度都相同
B.随着深度的增加，绝大部分地方海水的温度逐渐升高，到一定深度后几乎不变
C.随着深度的增加，绝大部分地方海水的温度逐渐降低，到一定深度后几乎不变
D.海水的深度与海水的温度没有关系
2.通过实验我们认识到海水的深度和压强的关系是（ ）
A.不同深度的海水所受到的压强都相同
B.随着海水的深度增加，海水所受到的压强不断增大
C.随着海水的深度增加，海水所受到的压强不断减小
D.海水的深度与海水所受到的压强没有关系
回答：C?
B 及时巩固
小结
海水温度随着深度的增加而降低；
海水压强随着深度的增加而增加。


五、教学反思
活动14.5填空题除了学会查阅数据，教师要提示学生还要对数据作出分析，并总结出结 论，有一定难度。
活动14.6实验题仔细观察实验结果，教师要分析产生不同现象的原因。