鄂教 版五年级科学下册1.16 金属 教学设计

鄂教版五年级下《金属》?教学设计
教学目的：?
1．知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。?
2．经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。?
3．意识到人们在认识到金属的共同特点后，就能够更好的利用金属为人们服务。?
【教学重点】让学生在教师指导下通过合作探究了解金属能传热、导电，有延展性等特点，初步感知金属的多种性能及应用。?
【教学难点】引导学生自主选择观察实验方法，合作制定实验方案，积极体验实验过程。
教学准备：?
1．教师准备：?
分组材料：铜丝、铁丝、铝丝、砂纸、导线、电池、小灯座、电池夹、小灯泡、烧杯、热水、小锤子等。?
演示材料：金属制品的实物及图片或者视频资料。?
2．学生准备：课前了解生活中哪些地方用到了铜、铁、铝。
?教学过程：?
1、了解铜、铁、铝的用途。?
铜、铁、铝是生产生活中常见的材料。许多用品都是用它们制成的。让学生看课本上的铝制品、铁制品、铜制品三组插图。“除了这些之外，同学们在生活中还见过哪些这三种金属制品呢？”
?二、探究铜、铁、铝有哪些共同特点。?
实验：1.分别选取铜丝、铁丝、铝丝各一段，研究它们有哪些特点。?
根据课本上的四幅插图分别连接到电路中、把一端置于热水中、用砂布打磨和用小锤敲砸，分别研究的是铜、铁、铝的容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展四个方面的特点。
实验时要求同学们记录实验的过程和发现的现象，然后填写课本上的表格，要求学生边实验边作好记录，教师指导学生填写。
3.实验完后，分析实验记录，找出铜、铁、铝有哪些共同特点，把结果记录下来。?
3、概括金属的共同特点。?
在生产生活中，还可以见到哪些和铜、铁、铝有相同特点的材料？它们有什么作用？?除了课本上所列举的这些之外，请同学们说说还有哪些具有相同特点的材料。?
先找到与铜、铁、铝有相同特点（容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展）的材料，再告诉学生铜、铁、铝以及与它们具有相同特点的材料都是金属材料，由此推想出金属的共同特点是：容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展。
4、利用金属的特点设计作品。?
要求同学们根据金属的特点（四个特点当中的任何一个都可以），设计制作一件作品，把自己的设想写或画出来。
5、板书设计?
15、?金?属?
特点?：传热?
导电?
有光泽??
有一定硬度?
延展性?
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????????????????应用????广泛?
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来源：????金属矿冶炼?
?废品回收再利用