人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈测试题(含答案)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第一单元生物和生物圈测试题(含答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 55.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-27 21:46:54 | ||
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文档简介
七年级生物上册第一单元综合测试题
班级
姓名
一、你会选吗（每题2分，共60分）
1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
(
)
A．土壤
B．空气
C．温度
D．阳光
2．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是
破坏了生态平衡。
(
)
A．人类盲目地开发森林和草原
B．北方地区降水量低，常年干旱
C．环境污染导致植被大量死亡
D．野生动物的种类和数量锐减
3．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里
(
)
A．干旱地区
B．湿润地区
C．寒冷地区
D．温暖地区
4．在农田生态系统中，生产者是指
(
)
A．农民
B．农作物
C．耕地
D．耕牛
5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
(
)
A．阳光
B．水分
C．温度
D．海拔高度
6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是
(
)
A．温带草原
B．热带雨林
C．北方针叶林
D．南方阔叶林
7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明
(
)
A．生物适应环境
B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物
D．环境适应生物
8．下列属于生物的是
(
)
①草
②煮熟的鱼
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧
B．①③④⑧
C．②③④⑥
D．②⑤⑥⑦
9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是
(
)
A．浮游生物
B．水蚤
C．鱼
D．鱼鹰
10．在下列各项中，与动物捕食有相同特征的是
(
)
A．植物的光合作用
B．排除体内的废物
C．给汽车加油
D．树苗长大
11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是
(
)
A．哺乳类动物
B．人类
C．鱼类
D．细菌类
12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是
(
)
A．酸雨
B．竹子开花
C．温室效应
D．水土流失
13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是
(
)
A．北极熊白色的体毛
B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖
D．孔雀开屏
14．下列不属于一个生态系统的是
(
)
A．一片森林
B．海洋生态系统
C．森林里所有的动物
D．一块草地
15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是
(
)
A．水草→鲫鱼→乌鱼
B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼
D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼
16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
(
)
A．互利共生
B．种内斗争
C．竞争关系
D．寄生关系
17．在一个草原生态系统中，最多的生物是
(
)
A．狼
B．植物
C．羊
D．老鼠
18．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是
(
)
A．一定的生存空间
B．适宜的温度
C．营养物质
D．时间
19．在生态系统中，如果没有分解者，那么
(
)
A．动物和植物将会越来越繁盛
B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C．生态系统将会越来越大
D．生态系统依旧能够维持
20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境
(
)
A．热带雨林
B．亚热带森林
C．温带草原
D．寒带冻原
21．下列哪种现象不是生命现象
(
)
A．人出汗
B．铁在潮湿环境中生锈了
C．植物落叶
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
22．下列生物不是由细胞构成的是
(
)
A．人
B．杨树
C．蘑菇
D．艾滋病病毒
23．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为
(
)
A．植物的生长需要营养
B．植物要生长C．植物会释放过多的氧气
D．植物要呼吸会产生二氧化碳
24．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少
(
)
A．水
B．温度
C．阳光
D．空气
25．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有
(
)
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．分工关系
26．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是
(
)
A．环境影响生物
B.
生物适应环境
C．生物影响环境
D．生物躲避敌害
27．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是
(
)
A．光
B．温度
C．水
D．空气
28．下列叙述中，错误的是
(
)
A．生物的生存是依赖于一定的环境的
B．生物在生存发展中不断适应环境
C．生物也影响和改变着环境
D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
29．一个完整的生态系统包括(
)
A．生产者和消费者
B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网
D．全部生产者、消费者和分解者
30．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是
(
)
A．土壤中蚯蚓缺乏食物B.
蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力
二、你会填吗(每空1分，共15分)
1．在生态系统中的_______、_______就是沿着食物链和食物网流动的。
2．生物圈给生物提供了生存的基本条件有阳光、水、空气、
_、__
_
___和___
____
等。
3．食物链的开始总是植物，即食物链是从___
___开始的，食物链不包括生态系统中的
。（选填生产者或分解者或消费者）
4．
除病毒以外，生物都是由__
_
___构成的。
7．地球上所有的生物共有一个家，这就是_________。它包括____
___、
__
_
___和___
____。
9．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对__
_____的适应。海豹的皮下脂肪是对___
___的适应，而旗形树的树冠是对____
___的适应。
三、下列是某生态系统的生物，请根据图回答：（共10分）
（1）写出所有食物链，该食物网中共有
食物链。其中最长的一条是
。（3分）
（2）该生态系统中，草属于
，兔、狐等属于
，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
。（4分）
（3）该食物网中，数量最多的生物是
，数量最少的是
。（2分）
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
。（1分）
四、资料分析（共7分）
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
1．请列举出文中所描述的生物名。_____________________________________。（2分）
2．请说明判断依据。___________________________________________________。（2分）
3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和
，后者包括
。（2分）
4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖
而生存。（1分）
六、设计实验（每空2分，共8分）
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
(实验材料：修正液
小白鼠6只
老鼠的食物——米饭
可关小白鼠的笼子)
（1）提出问题：
。
（2）作出假设：
。
（3）该实验的变量是：
。
设计方案：
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。
出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
（4）结论是：
。
参考答案：
基础知识部分
一、1．C
2．A
3．A(提示：A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。因此A植物适宜分布在干旱地区。)
4．B
5．C(提示：从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。)
6．B(提示：—般来说，结构和功能比较复杂的生态系统抵抗外界干扰的能力较强，比较稳定。以上的生态系统中，热带雨林中的生物种类最多，结构最复杂。)
7．B
8．A(提示：依据生物的基本特征进行判断。)
9．D(提示：生物富集作用的特点是消费者的等级越高，体内的积累量就越多。)
10．A(提示：动物捕食、植物光合作用均将外界环境中的物质摄人生物体内，而排出体内废物则是将生物体内的物质排到外界环境中，树苗长大属于生长发育。)
11．D(提示：哺乳类(包括人)多生活在岩石圈，鱼类多生活在水圈。人类的活动需要借
助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。)
12．B
13．D(提示：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。)
14．C(提示：生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。)
15．A(提示：食物链指生产者与消费者，消费者与消费者之间的捕食与被捕食的关系。D、C中的箭头指向错误，D中缺少生产者，因此错误。)
16．C(提示：蘑菇和霉菌是两种生物，都要利用培养基上的养料，因此属于竞争关系。)
17．也(提示：生态系统中生产者的数量最多。选项中只有禾本科植物是生产者，其余均是消费者。)
18．D(提示：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。)
19．B(提示：分解者是营腐生的细菌和真菌。在生态系统中如果没有分解者，那么生产者和消费者的遗体、遗物不能被分解产生无机物重新回到无机环境中，最终会导致生态系统的崩溃。)
20．D(提示：蛇是变温动物，如果在温度很低的寒带冻原，蛇的体温过低，生命活动就会停止。)
二、1．稀薄
低
2．能量
3．阳光
水
空气
营养物质
4．植物生产者
分解者
5．水稻、杂草、昆虫等
阳光、空气、土壤等
三、1．×
2．×(提示：生物除了植物和动物外，还包括真菌(如蘑菇)、原生生物(如草履虫)、原核生物(如细菌)，还有病毒。)
3．×(提示：分解生物遗体的生物是细菌和真菌，营腐生生活，在生态系统中扮演着分解者的角色。)
4．×(提示：同种生物之间既有种内互助，也有种内斗争。)
5．√
6．√
7．×(提示：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。)
8．√
二、1．菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
2．它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等。
3．非生物
竞争关系、共生关系、捕食关系
阳光、空气、水、温度等
4．环境
(提示：本题综合考查了生物的基本特征、环境对生物的影响等知识。)
三、提出问题：修正液会对动物有伤害吗？
作出假设：修正液会对动物有伤害(或修正液对动物没有伤害)。
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；
(其他的方案也可)
你觉得可能出现的现象：
①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
②另一种可能是小白鼠均没有出现异常。
你的结论是：
如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害。
如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害。(提示：本题是一次较完整的探究过程，在实验设计中，请注意恰当控制变量，合理设置对照。修正液中含挥发性的有毒溶剂三氯乙烯，希望同学们尽量不使用，以免对身体造成毒害
草
鹰
兔
狐
蛇
鼠
PAGE
2
班级
姓名
一、你会选吗（每题2分，共60分）
1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
(
)
A．土壤
B．空气
C．温度
D．阳光
2．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是
破坏了生态平衡。
(
)
A．人类盲目地开发森林和草原
B．北方地区降水量低，常年干旱
C．环境污染导致植被大量死亡
D．野生动物的种类和数量锐减
3．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里
(
)
A．干旱地区
B．湿润地区
C．寒冷地区
D．温暖地区
4．在农田生态系统中，生产者是指
(
)
A．农民
B．农作物
C．耕地
D．耕牛
5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
(
)
A．阳光
B．水分
C．温度
D．海拔高度
6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是
(
)
A．温带草原
B．热带雨林
C．北方针叶林
D．南方阔叶林
7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明
(
)
A．生物适应环境
B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物
D．环境适应生物
8．下列属于生物的是
(
)
①草
②煮熟的鱼
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧
B．①③④⑧
C．②③④⑥
D．②⑤⑥⑦
9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是
(
)
A．浮游生物
B．水蚤
C．鱼
D．鱼鹰
10．在下列各项中，与动物捕食有相同特征的是
(
)
A．植物的光合作用
B．排除体内的废物
C．给汽车加油
D．树苗长大
11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是
(
)
A．哺乳类动物
B．人类
C．鱼类
D．细菌类
12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是
(
)
A．酸雨
B．竹子开花
C．温室效应
D．水土流失
13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是
(
)
A．北极熊白色的体毛
B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖
D．孔雀开屏
14．下列不属于一个生态系统的是
(
)
A．一片森林
B．海洋生态系统
C．森林里所有的动物
D．一块草地
15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是
(
)
A．水草→鲫鱼→乌鱼
B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼
D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼
16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
(
)
A．互利共生
B．种内斗争
C．竞争关系
D．寄生关系
17．在一个草原生态系统中，最多的生物是
(
)
A．狼
B．植物
C．羊
D．老鼠
18．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是
(
)
A．一定的生存空间
B．适宜的温度
C．营养物质
D．时间
19．在生态系统中，如果没有分解者，那么
(
)
A．动物和植物将会越来越繁盛
B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C．生态系统将会越来越大
D．生态系统依旧能够维持
20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境
(
)
A．热带雨林
B．亚热带森林
C．温带草原
D．寒带冻原
21．下列哪种现象不是生命现象
(
)
A．人出汗
B．铁在潮湿环境中生锈了
C．植物落叶
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
22．下列生物不是由细胞构成的是
(
)
A．人
B．杨树
C．蘑菇
D．艾滋病病毒
23．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为
(
)
A．植物的生长需要营养
B．植物要生长C．植物会释放过多的氧气
D．植物要呼吸会产生二氧化碳
24．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少
(
)
A．水
B．温度
C．阳光
D．空气
25．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有
(
)
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．分工关系
26．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是
(
)
A．环境影响生物
B.
生物适应环境
C．生物影响环境
D．生物躲避敌害
27．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是
(
)
A．光
B．温度
C．水
D．空气
28．下列叙述中，错误的是
(
)
A．生物的生存是依赖于一定的环境的
B．生物在生存发展中不断适应环境
C．生物也影响和改变着环境
D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
29．一个完整的生态系统包括(
)
A．生产者和消费者
B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网
D．全部生产者、消费者和分解者
30．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是
(
)
A．土壤中蚯蚓缺乏食物B.
蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力
二、你会填吗(每空1分，共15分)
1．在生态系统中的_______、_______就是沿着食物链和食物网流动的。
2．生物圈给生物提供了生存的基本条件有阳光、水、空气、
_、__
_
___和___
____
等。
3．食物链的开始总是植物，即食物链是从___
___开始的，食物链不包括生态系统中的
。（选填生产者或分解者或消费者）
4．
除病毒以外，生物都是由__
_
___构成的。
7．地球上所有的生物共有一个家，这就是_________。它包括____
___、
__
_
___和___
____。
9．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对__
_____的适应。海豹的皮下脂肪是对___
___的适应，而旗形树的树冠是对____
___的适应。
三、下列是某生态系统的生物，请根据图回答：（共10分）
（1）写出所有食物链，该食物网中共有
食物链。其中最长的一条是
。（3分）
（2）该生态系统中，草属于
，兔、狐等属于
，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
。（4分）
（3）该食物网中，数量最多的生物是
，数量最少的是
。（2分）
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
。（1分）
四、资料分析（共7分）
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
1．请列举出文中所描述的生物名。_____________________________________。（2分）
2．请说明判断依据。___________________________________________________。（2分）
3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和
，后者包括
。（2分）
4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖
而生存。（1分）
六、设计实验（每空2分，共8分）
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
(实验材料：修正液
小白鼠6只
老鼠的食物——米饭
可关小白鼠的笼子)
（1）提出问题：
。
（2）作出假设：
。
（3）该实验的变量是：
。
设计方案：
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。
出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
（4）结论是：
。
参考答案：
基础知识部分
一、1．C
2．A
3．A(提示：A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。因此A植物适宜分布在干旱地区。)
4．B
5．C(提示：从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。)
6．B(提示：—般来说，结构和功能比较复杂的生态系统抵抗外界干扰的能力较强，比较稳定。以上的生态系统中，热带雨林中的生物种类最多，结构最复杂。)
7．B
8．A(提示：依据生物的基本特征进行判断。)
9．D(提示：生物富集作用的特点是消费者的等级越高，体内的积累量就越多。)
10．A(提示：动物捕食、植物光合作用均将外界环境中的物质摄人生物体内，而排出体内废物则是将生物体内的物质排到外界环境中，树苗长大属于生长发育。)
11．D(提示：哺乳类(包括人)多生活在岩石圈，鱼类多生活在水圈。人类的活动需要借
助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。)
12．B
13．D(提示：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。)
14．C(提示：生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。)
15．A(提示：食物链指生产者与消费者，消费者与消费者之间的捕食与被捕食的关系。D、C中的箭头指向错误，D中缺少生产者，因此错误。)
16．C(提示：蘑菇和霉菌是两种生物，都要利用培养基上的养料，因此属于竞争关系。)
17．也(提示：生态系统中生产者的数量最多。选项中只有禾本科植物是生产者，其余均是消费者。)
18．D(提示：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。)
19．B(提示：分解者是营腐生的细菌和真菌。在生态系统中如果没有分解者，那么生产者和消费者的遗体、遗物不能被分解产生无机物重新回到无机环境中，最终会导致生态系统的崩溃。)
20．D(提示：蛇是变温动物，如果在温度很低的寒带冻原，蛇的体温过低，生命活动就会停止。)
二、1．稀薄
低
2．能量
3．阳光
水
空气
营养物质
4．植物生产者
分解者
5．水稻、杂草、昆虫等
阳光、空气、土壤等
三、1．×
2．×(提示：生物除了植物和动物外，还包括真菌(如蘑菇)、原生生物(如草履虫)、原核生物(如细菌)，还有病毒。)
3．×(提示：分解生物遗体的生物是细菌和真菌，营腐生生活，在生态系统中扮演着分解者的角色。)
4．×(提示：同种生物之间既有种内互助，也有种内斗争。)
5．√
6．√
7．×(提示：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。)
8．√
二、1．菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
2．它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等。
3．非生物
竞争关系、共生关系、捕食关系
阳光、空气、水、温度等
4．环境
(提示：本题综合考查了生物的基本特征、环境对生物的影响等知识。)
三、提出问题：修正液会对动物有伤害吗？
作出假设：修正液会对动物有伤害(或修正液对动物没有伤害)。
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；
(其他的方案也可)
你觉得可能出现的现象：
①吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；
②另一种可能是小白鼠均没有出现异常。
你的结论是：
如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害。
如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害。(提示：本题是一次较完整的探究过程，在实验设计中，请注意恰当控制变量，合理设置对照。修正液中含挥发性的有毒溶剂三氯乙烯，希望同学们尽量不使用，以免对身体造成毒害
草
鹰
兔
狐
蛇
鼠
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