第十五章
第4节
电流的测量
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）
教学目的
1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算；
2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3．会对电流表正确读数。
重、难点
重点：1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱
2.了解电流的单位及单位间的换算
难点：会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
演示实验：
同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化，这说明什么？
教师演示：由一节电池、灯泡、开关、导线构成的电路，闭合开关后，观察灯亮度。再换三节电池做电源，观察灯的亮度。灯泡电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？
生：灯泡更亮了。
师
对.电流是看不见、听不到，但我们可以利用电流产生的效应来认识它、灯泡亮度增大说明通过的电流怎么变了？.
生：电流肃然看不见，但灯泡亮度更大，说明通过的电流变大.
生：我们周围的空气也看不见、摸不着，只有刮风时才能感觉到它的存在，是不是一个道理？
师
很正确.这是一种间接研究问题的巧妙方法，可以称之为---转化法。
【新知讲解】
※知识点一：电流
探究活动一：电流的强弱
演示实验：同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，观察亮度的变化
1.通过实验看到
3
节干电池做电源灯泡更亮，灯泡越亮说明通过灯泡的电流越大
。
2.
电流是表示 电流强弱 的物理量，通常用字母 I 代表，它的单位是 安培 ，简称安，符号是A．
3、电流的强弱
（1）定义：电流是表示
电流强弱
的物理量，用字母
I表示.
（2）单位：电流的国际单位是安培，简称
安
，符号
A
.1A=
103
mA=
106μA.
探究活动二：认识电流表
1．测量电流的仪表叫电流表，其元件符号为
。
2．观察电流表：
（1）三个接线柱：
负接线柱
、
3A接线柱
、
0.6A接线柱
。
（2）若接“-”和“0.6”,量程为
0—0.6A
___
,
选用这一量程时，表盘上每大格表示 0.2 A，每一小格表示 0.02 A，分度值为
0.02
A
。
（3）若接“-”和“
3
”,量程为
0—3A
,
选用这一量程时，表盘上每大格表示 1 A，每一小格表示 0.1 A，分度值为
0.1A
。
3．电流表的读数
在读数前，先看所用的量程。再看分度值。如图所示。甲表的示数
0.32A
，乙表的示数为
0.58
A；丙表的示数为
1.4
A，
探究活动三：
电流表的使用
1使用前：（1）.先调零
（2）.认清
量程和
分度值。
2．使用电流表测量电流时应：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须用试触法正确选择量程。
（4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！
3.连接电路，使电流表测量通过电灯的电流，并在右边框内画出该电路的电路图。
4.在实验过程中，如果出现以下情况，怎么处理？
（1）指针不偏转
在元件完好的前提下，电路有断路，查找断路。
（2）试触时指针反向偏转
是正、负接线柱接反，应改接。
（3）
指针正向偏转过大
量程选择偏小，应改接较大量程。
（4）指针偏转过小
量程选择偏大，应改接较小量程。
【精讲点拨】
1.电流表的接法：
（1）电流从正接线柱进，从负接线柱出；
（2）电流表与被测用电器（电路）串联。
2.量程选择：
（1）试触时从大到小试触；
（2）两个量程都能用时，选择小量程。
3.电流表读数的“三看”与使用的“三问”:
读数时要“三看”:
一看量程:电流表的测量范围.
二看分度值:表盘的每一小格代表多少.(一般而言,量程0~3
A,分度值为0.1
A;量程0~0.6
A,分度值为0.02
A.)
三看指针位置:指针的位置包含了多少个分度值(一定从正面观察).
使用时要“三问”
一问:电流表是与被测用电器串联吗?
二问:电流是“正”进“负”出吗?
三问:电流表的量程选择的合适吗?
4.用“试触法”选择电流表的量程:
连接电流表之前,为了选择合适的量程要进行试触,然后根据指针偏转情况具体分析.
(1)不偏转.可能是电流表所在的电路断路,也可能是电流表已经损坏.
(2)反偏.即指针向反方向偏转.说明“+”“-”接线柱接反了,会造成通过表中的电流方向相反.这样不但无法读数,还会损坏电流表.
(3)满偏.即指针大幅度向满刻度偏转.造成满偏的原因:一是待测电路可能发生短路,电流过大;二是可能所选量程太小.短路和量程太小都会损坏电流表.
(4)偏转太小.偏转太小是由于电流表所选量程太大造成的.一个电流表有0~3
A和0~0.6
A两个量程,用
0~3
A量程时每小格表示0.1
A,用0~0.6
A量程时,每小格表示0.02
A,比较而言0~0.6
A量程准确度高些.比如通过电流表的电流是0.04
A,用0~3
A量程去测量就不如用0~0.6
A量程去测量准确.可见换用小量程能提高测量的准确度,所以用大量程测量偏角很小时,应该换用小量程测量.
◎例题
【例1】如图1所示电路，当开关S1、S2闭合后，A2与R2是
（选填“串”或“并”）联的，电流表A1测量的是通过
（选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为
A。
【答案】串；干路；0.28。
【解析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路的电流，A2与R2串联，即A2测量R2的电流；
由图可知：电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A。
【例2】如右图，是某实验小组的同学连接的电路，则（
）
A．在连接此电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑片应处于最左端
B．S1、S2都闭合时，L1、L2并联，电流表测干路的电流
C．先闭合S1、S2，再断开S1时，电流表示数变小，电压表示数变小
D．S1、S2都闭合，将滑片右移时，电流表示数变小，电压表示数变小
【答案】C
【解析】A选项，连接电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大位置。如图，滑片处于最右端时，变阻器接入电路的阻值最大。故A选项错误。
B选项，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。故B选项错误。
C选项，闭合S1、S2时，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压；再断开S1时，灯L1、L2和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。串联电路中总电阻等于各串联电阻之和，总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大，电压表示数也变大。故C选项正确。
D选项，根据以上分析，S1、S2都闭合，将滑片右移时，变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大；此时，L2两端电压变大，变阻器两端电压变小。故D选项错误。
?练习
1、将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是（
）
A.电流表测量干路电流
B.L1与L2的亮度一定相同
C.通过L1和L2，的电流一定相等
D.只断开S2，L1发光且亮度不变
【答案】D
【解析】A由图可知，两灯L1与L2是并联，电流表和L1串联，测量L1的电流，故A错；
B选项中，不同规格的灯泡L1、L2，并联，通过的电流不相等，而两端的电压相等，亮度不同，故B错；
C选项中，灯两端的电压相等，规格不同；所以通过的电流肯定不同，故C错；
D选项中。因为开关S2和L2，串联，只控制L2，断开后不影响L1发光。故D对。
2、如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:
(1) ;(2) ;(3) .?
解析:通过表盘上的“A”标志可知,这是一个电流表;根据接线柱确定电流表选择的量程是0~3
A;电流表使用量程的分度值为0.1
A,则电流表的示数为1.5
A.
【答案】 (1)这是一个电流表 (2)电流表选择的量程是0~3
A (3)电流表的示数为1.5
A
§知识小结
【课堂检测】
【基础巩固】
1.关于电流,下列说法中不正确的是
( )
A.电流是表示电流快慢的物理量
B.电流是表示电流强弱的物理量
C.电流的单位是安培,符号是“A”
D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安
2.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4
A,则此用电器可能是图中的
( )
3.关于如图所示电路,下列说法正确的是
( )
A.L1,L2串联
B.开关S只控制L2
C.电流表测支路中电流
D.电流表只测L1的电流
4.在测量电路电流时,必须将 表和被测用电器 联.如图所示,电表的示数是 A,合 mA.?
5.某同学在连接电流表的过程中,出现下列现象并及时加以处理,其中处理错误的是
( )
A.指针静止不动,表明电流表与被测电路并联;拆除全部导线、重新连接
B.指针向右微转,没有超过表盘上的一个小格;换用能够测量较小电流的量程
C.指针向右猛偏,超过表盘上的最大电流;换用能够测量较大电流的量程
D.指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反;立即对调连接两接线柱的导线
6.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流应选用0~0.6
A的量程,但他误用0~3
A的量程来测量.这样做的结果是 .?
7.观察如图所示四个电路图,并填空:
在图A所示的电路中,电流表测量的是 的电流;?
在图B中电流表测量的是 的电流;?
在图C中的电路出现的错误是 ;?
在图D中出现的错误是 .?
8.小明有一个蓄电池,正负极的标志已模糊不清,但他只有一个电流表,如何才能分辨出电源的正负极,如果需要其他元件,说出需要的元件,及辨别的方法和现象.
9、如图所示的几种家用电器正常工作时，电流接近1A的是（
）
10、实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为（ ）
A、0～0.6A
B、0～1A
C、0～2A
D、0～3A
11、如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（ ）
A．0.42A
B．0.44A
C．2.2A
D．2.4A
12、下列电路中测灯L1的电流，正确的是（
）
13、如图所示，将各元件连成电路，要求：灯泡L1与L2并联，电流表A1测量灯泡L1的电流，A2测量灯泡L2的电流，开关S同时控制L1和L2。
（1）用笔划线作导线连接实物电路；
（2）在方框内画出相应的电路图。
14、
如图所示，小灯泡L1、L2、L3的连接方式是
，电流表A是测量电路中灯泡
的电流。
15、如图所示电路中有三盏灯L1、L2、L3
，三个电流表A1、A2、A3
。各电流表测量的分别是哪部分电路的电流？此电路是一个什么电路？
【答案】
1.A[解析:电流是表示电流强弱的物理量,A错误,B正确;电流的符号是“I”,国际单位安培,符号是“A”,单位还可以用毫安,也可以用微安,C,D正确.故选A.]
2.D[解析:小电扇电流约为0.5
A,远低于4
A,A错误;计算器采用干电池供电,电流较小,约为0.1
mA,B错误;收音机电流仅有100
mA左右,C错误;电磁炉电流可达到4
A左右,D正确.故选D.]
3.A[解析:由图可知:整个电路只有一个通路,所以两只灯泡串联,A正确;在串联电路中,开关控制所有用电器,B错误;串联电路只有一个通路,无干路、支路之分,C错误;电流表同时测量通过两只灯泡的电流,D错误.故选A.]
4.电流 串 0.5 500[解析:在测量电路电流时,必须将电流表与被测用电器串联.由题图可知:电流表选择的是0~0.6
A量程,对应的分度值为0.02
A,此时示数为0.5
A,即为500
mA.]
5.A[解析:指针静止不动,说明电路某处断路,需要检查电路断路的位置,不用拆除全部导线,A错误;指针向右微转,说明电流很小,需换用能够测量较小电流的量程,B正确;指针向右猛偏,说明电流过大,需换用能够测量较大电流的量程,C正确;指针向左反转,表明电流表两个接线柱接反,立即对调连接两接线柱的导线,D正确.故选A.]
6.读数不太准确,误差变大[解析:在电流表的使用过程中,在保证安全的情况下,应该尽量选用小量程.估计待测电路中的电流应选用0~0.6
A量程,但误用0~3
A的量程来测量,分度值变大了,指针摆动角度较小,读数不太准确,误差会变大.]
7.总 L2 电流表造成短路 电流表“+”“-”接线柱接反了[解析:图A所示电路中,电流表串联在干路上,测干路中的电流,即L1,L2总电流;图B所示电路中,电流表串联在L2所在支路上,测L2的电流;在图C电路中,电流表和灯泡并联,发生短路,即错误是电流表造成短路;在图D中出现的错误是:电流表正负接线柱接反了.]
8.方法一:让一个电流表与一个电灯串联,再接到蓄电池两极上,采用试触的方法,观察电流表指针偏转方向.如果指针向反方向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的负极;如果指针正向偏转,则与电流表正接线柱靠近的一端是蓄电池的正极. 方法二:找一个发光二极管,把二极管的正负极分别与蓄电池两极相连.若二极管发光,则与二极管正极相连的一端为电池正极,与二极管负极相连的一端为电池负极;若二极管不发光,则与二极管正极相连的一端为电池负极,与二极管负极相连的一端为电池正极.[解析:电池有两极:正极和负极,电路中的电流方向是从正极出发经过用电器回到负极.要判断电池的正、负极,我们可以利用与电流方向有关的,使用过程中要考虑电流方向的器材进行辨别.]
9、B
10、D
11、C
12、C
13、实物图
电路图
14、
并联；L1、L2。
15、A1测量通过L1、L2、L3的电流，A2测量L2、L3的电流，A3测量L1、L2的电流；并联。
【课堂总结】
【家庭作业】
1．用电流表分别测量电路中两盏电灯的电流，发现它们的电流相等，由此推断这两灯的连接方式是
A．一定是串联
B．一定是并联
C．串联、并联都有可能
D．无法判断
2．（2017·广西钦州市钦州港区月考）在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是9
A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图b所示，则电流表的小量程为
A．6
A
B．1
A
C．2
A
D．3
A
3．（2017·江苏省无锡市丁蜀学区月考）如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0~3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是
A．0.42
A
B．0.44
A
C．2.2
A
D．2.4
A
4．如图所示，电流表所测的电流是
A．只能测L1的电流
B．只测L2的电流
C．测L1和L2的总电流
D．既能测L1的电流也能测L2的电流
5．（2017·四川省广元市利州区嘉陵第一初级中学期中）如图所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是
A．电流表测的是L1的电流
B．电流表测的是L2的电流
C．电流表与电灯并联了
D．电流表测的是干路中的电流
6．（2017·广东省东莞市中堂星晨学校开学考试）如图所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是
A．
B．
C．
D．
7．（2017·四川省自贡市富顺三中期末）如图所示，闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是
A．小灯泡发生短路
B．小灯泡发生断路
C．电流表使用的量程小了
D．电流表的接线柱接反了
8．（2017·黑龙江省鸡西市十九中期中）如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生
A．电源短路
B．电流表损坏
C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
9．（2017·安徽省蚌埠市第十二中学月考）如图，某同学用电流表测电流时，使用了“+”和“0.6”接线柱接入电路，电流表的指针偏转超出刻度范围，则他应该选择的量程为______，如果电流表的指针反向偏转，这是因为________________________。
10．（2017·江西省赣州市信丰县模拟）如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡______串联；当开关S、S1、S2均闭合时，电流表测的是通过______中的电流。
11．（2017·广东省江门市第二中学月考）请你仔细观察如图所示实物电路。若此时闭合开关，电路的状态为_________（选填“通路”、“断路”或“短路”）。
（1）请在图中去掉一根导线，将电路改成一个串联电路（在不需要的导线上画一个×）；
（2）请在图中改一根导线，将此电路改成并联电路，此时电流表测通过_______的电流（在不需要的导线上画一个×，再补画上一条新的导线）。
12．（2017·四川省自贡市富顺三中期末）如图所示电路，下列说法正确的是
A．L1、L2串联
B．开关S只控制L2
C．电流表测干路中电流
D．电流表测L1的电流
13．如图所示的电路中，两盏灯是_______联的，如果电流表A的示数是0.6A，电流表A1的示数是0.2A，则通过灯L2的电流是_________A。
14．如图甲所示的电路图，L1和L2的连接方式是_______。开关闭合时，两灯都亮，两个电流表的示数分别如图乙和图丙所示，判断A1表（图乙）的读数是_______A；通过灯L2的电流大小是_______A。
15．实验器材如图所示：一个电源，L1、L2是两个完全相同的灯泡，A1、A2为两个电流表，一个开关，若干条导线。请你设计一个电路，要求：两个灯泡L1、L2并联；两个电流表接入电路，且A1的示数大于A2的示数。
（1）请在方框内画出你设计的电路图。
（2）按照你设计的电路图，将图中电路元件连接起来。
16．（2017·甘肃省兰州市第九中学等联片办学期中）如图是某同学设计的电路，他想利用电流表测量小灯泡L2中的电流，请你：
a．画出相应的电路图；
b．在图中改动一根导线，使电流表能直接测出两只电灯泡中的总电流，画出这根导线，并且在原导线上打×。
【答案】
1．C【解析】两个完全相同的用电器，当它们组成串联电路时，通过它们的电流一定相等。当并联时通过它们的电流也相等。由此可知通过每个用电器的电流都相等时，这两个用电器可能是串联；也可能是并联。
2．D【解析】电路中流过同一点的电流是相等的，也就是说两个电流表的示数应是相等的，由图示可知，两个电流表指针的位置所在的格数是3倍的关系，所以可知两个量程也应是3倍的关系，故可知小量程应为3
A，故应选D。
3．C【解析】根据在电流表的同一刻度处，0~3
A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍计算。电流表使用“0~3
A”的量程时，指针恰好指在0.44
A位置，读数应为2.2
A。故选C。
4．B【解析】由题中电路图可知，两灯泡并联，电流表串联在L2所在的支路中，电流表测通过L2的电流。
5．B【解析】利用断表法判断电流表测量通过用电器的电流：去掉电流表，L1发光，L2不发光，因此电流表测的是L2的电流，故选B。
6．D【解析】电流表在电路中是串联使用的，与哪个用电器串联，则测哪个用电器的电流。A．电流表与L1串联，测L1的电流；B．电流表在干路中，测干路中的电流，不能只读L2的电流；C．电流表的正负极接错了；D．电流表与L2串联，测L2的电流，故选D。
7．C【解析】由题意可知，当闭合开关时，两小灯泡均发光，说明小灯泡没有短路也没有断路，故AB错；电流表指针正向偏转，说明电流表的接线柱没有接反，故D错；电流表的指针正向偏转超过最大刻度，说明电流超过了电流表的量程，是由于量程选的太小了，故C正确；应选C。
8．C【解析】由于电流表的内阻很小，连接在电路中时，相当于此处是导线连接的。电流表在电路相当于导线，所以电流表把灯L1短路，所以灯L1不亮。故选C。
9．0~3
A
电流表的正负接线柱接反了
10．L1、L3
L2
【解析】如题图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡L1、L3串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡L3被短路，灯泡L1、L2并联，电流表测的是通过L2中的电流。
11．（1）短路
如左图所示
（2）如右图所示
与L2
【解析】根据实物图可知，开关闭合后，电流直接经过导线从电源正极回到电源负极，因此此时的电路为短路；
（1）从电源正极依次串联开关、电流表、灯泡L2、L1回到电源负极，因此将灯泡L1与电流表相连的导线去掉；如左图所示；
（2）从电源正极经过开关后开始分支，一路经过电流表和L2，另一路经过L1，然后两路汇合回到电源负极，因此电流表测量L2中的电流，并将电源负极与灯泡L1左接线柱相连的导线改接右接线柱，如右图所示。
12．D【解析】由题图所示可知，两个灯泡是并联的，电流表测的是灯泡L1的电流，开关在干路上，能控制整个电路的通断，故选D。
13．并
0.4
【解析】由电路图可知，两盏灯是并联的，根据题意可知I干=0.6
A，通过灯L1的电流大小I1=0.2
A，所以通过灯L2的电流大小I2=I干–I1=0.6
A–0.2
A=0.4
A。
14．并联
1
0.5
15．
16．如左图所示
如右图所示
【解析】（1）从正极开始分支；一支经电流表、灯泡L2、开关回到负极；另一支经灯泡L1、开关回到负极；如图所示。
（2）把灯泡L1与电源正极连接的导线与电流表的负极连接；此时电流表测量电路总电流；如图所示。第十五章
第4节
电流的测量
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）
教学目的
1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算；
2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3．会对电流表正确读数。
重、难点
重点：1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱
2.了解电流的单位及单位间的换算
难点：会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
多媒体视频
用多媒体展示调光灯,并调节灯泡的亮度不同.
【问题】 灯泡亮度为什么会强弱不同呢?
【新知讲解】
※知识点一：电流
一、电流的强弱
学生阅读“电流的强弱”这一小节的内容,了解电流的符号,单位以及换算关系.多媒体展示长度单位与之对比.叫学生当堂回答几道换算题.
自主阅读、自学总结:
意义:表示电流强弱的物理量.
符号:用字母I表示.
单位:1.国际单位:安培,简称安,符号是A.
2.常用单位:毫安,符号是mA;微安,符号是μA.
换算关系:1
A=1000
mA;1
mA=1000
μA.
若通过小灯泡的电流是200
mA,可以记作:I=200
mA=0.2
A.
二、阅读小资料“常见的电流”
常见的电流
计算器中电源的电流 约100
μA
半导体收音机电源的电流
约50
mA
手电筒中的电流
约200
mA
家庭节能灯中的电流
约0.1
A
家用电冰箱的电流
约1
A
家用空调器的电流
约5
A
雷电电流
可达2×105
A
你还知道哪些用电器电流的大小.回忆生活中各用电器的耗电情况,并对应其电流值(如图所示),形成越耗电的用电器,一般电流就越大的意识.
【知识拓展】 普通短路有两种情况:(1)电源短路.导线不经过用电器直接连在电源两极上,电流很大,容易损坏电源.(2)用电器短路,也叫部分电路短路.就是一根导线接在用电器的两端,此用电器被短路,容易产生烧毁其他用电器的情况.
二、电流的测量
思路一
各小组观察实物电流表,了解电流表的结构,包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.
观察实物电流表,回答下列问题:
问题1:你怎样知道它是一只电流表?
回答1:表盘上有字母A.
问题2:它的零刻度线在最左端吗?
回答2:是.
问题3:它有几个接线柱?各标有什么符号?表盘上有几排刻度?
回答3:三个接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.
问题4:当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?
回答4:量程是0~3
A;每一大格表示1
A;每一小格表示0.1
A.
问题5:当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?
回答5:量程是0~0.6
A;每一大格表示0.2
A;每一小格表示0.02
A.
电流表使用规则:
使用规则违反使用规则造成的后果电流表要与被测用电器串联“+”、“-”接线柱的接法要正确如果“+”、“-”接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯被测电流不要超过电流表的最大测量值如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源
【知识拓展】 量程和最大测量值不是一个概念,最大测量值与最小测量值之差是量程,对于最小测量值是0的电表,这两个物理量的数值是一样大的.
思路二
电流的大小用电流表测量,下图是电流表的实物图.
一、电流表的使用方法
1.电流表和被测用电器串联.例如:如果要测量灯泡的电流,则电流表和灯泡串联.
实物图:
电路图:
2.电流从电流表的“+”接线柱(红色接线柱)流入,从“-”接线柱(黑色接线柱)流出.
3.选择正确的量程.初中物理实验室常用的电流表有两个量程:“0~3
A”量程和“0~0.6
A”量程(如图所示).
二、电流表的读数
1.看清电流表所选的量程.即看清是接“0.6”接线柱还是“3”接线柱;
2.确定电流表分度值.即明确每一小格代表的电流是多大.
【知识拓展】
电流表使用
方法五要一要观察:包括量程,分度值,零刻度线;
二要调零;
三要正进负出;
四要串联;
五要试触.电流表使用
方法四不要一不要并联;
二不要负进正出;
三不要超过量程;
四不要直接接到电源两极.
◎例题
【例1】读出下列电流表的示数.
【答案】 甲图是0.14
A;乙图是1.4
A.
?练习
1、小明同学在使用电流表测电流时,他发现表针是向左边偏转的,则这是因为电流表的正、负接线柱 .电路连接正确后,他测得的电流(如图所示)是 A.?
解析:如果电流表指针向左偏转,则电流从电流表的负接线柱流入,从电流表的正接线柱流出,这是电流表的正、负接线柱接反造成的.当选择0~0.6
A量程时,指针指在0.2处,说明测得的电流是0.2
A.
【答案】 接反了 0.2
§知识小结
【课堂检测】
1．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流难以估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
2．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出
C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上
D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平
3．下列电路中，电流表测L1灯电流的是（ ）
4．如图所示，关于电流表中的读数，下列说法正确的是（ ）
A．连接靠右边两个接线柱时是0.3A
B．连接靠左边两个接线柱时是1.5A
C．连接靠右边两个接线柱时是1.5A
D．连接靠左边两个接线柱时是0.3A
5．以下电路图中，电流表连接正确的是（ ）
6．如图所示的电路中，最有可能损坏电流表的是（ ）
7．某种用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此用电器可能是图中的（ ）
8．小红和小丽用电流表测量电路中的电流，小红接入电路中的是0～0.6A量程，而小丽却按照O～3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得的电流应该是（ ）
A．1.2A
B．4.8A
C．0.12A
D．0.48A
9．如图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是（ ）
A．M接a，N接b
B．M接c，N接d
C．M接d，N接a
D．M接d，N接c
10．关于电流，下列说法中不正确的是（ ）
A．电流是表示电流快慢的物理量
B．电流是表示电流强弱的物理量
C．电流的国际单位是安培，符号是“A”
D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安
11.某同学用电流表测某一电路的电流时，发现表针向左边没有刻度的那边偏转，原因是（ ）
A．电流表坏了
B．电路接触不良
C．“+”“-”接线柱接错了
D．电路中的电流超过了电流表的测量范围
【课堂总结】
【家庭作业】
1.
下列数据中最接近实际情况的是（
）
A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa
B．一本九年级物理课本的质量约为1kg
C．一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为300J
D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A
2．如图所示的电路中，电流表测量的是（
）
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
3.关于电流表的使用，下列说法错误的是（ ）
A．电流表应串联在电路中
B．在未知电路电流的情况下应使用较小的量程
C．不可将电流表直接接在电源上
D．连接时应使电流从电流表的正接线柱流进
4.
如图所示的实物连接电路中，满足“灯L1与L2并联、电流表测量灯L1支路电流”条件的是
（
）
A.
B.
C.
D.
5.如图是某电流表的示数，若选用0～
0.6
A
的量程，则读数为
；若选用0～
3
A
的量程，则读数为
。
6.
如图甲所示的电路，电流表A1与A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的示数是
A，通过灯L2的电流是
A．
7.
如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①_________________________；②_______________________；③________________________
8.根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
【答案】
1.
D
【解析】A选项中一个中学生站立时对水平地面的压强约为10000Pa，该选项是错误的；B选项中一本九年级物理课本的质量约为500g，该选项是错误的；C选项中一个中学生的质量约为50kg，从一楼走到三楼的高度约为6m，则所做的功约为3000J，该选项是错误的；D选项中考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A，符合实际，本题正确选项是D。
2.
B
【解析】电流表的正确使用方法：串联在被测电路中；电流要从“+”接线柱流入电流表，“-”接线柱流出电流表；不要超出电流表的量程；绝对不允许不经过任何用电器直接把电流表接在电源的两极上。从电路图中可以看出，两个灯泡是并联的，电流表和灯泡L2串联，因此电流表测量的是灯泡L2中的电流。
故选B。
3、Ｂ
【解析】电流表的正确使用方法是：电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱进，从负接线柱出；被测电流不能超过电流表量程；不能将电流表直接接在电源两极上。
A、电流表要与被测电路串联，所以A正确，不合题意；
B、在未知电路电流的情况下应使用较大的量程试触，根据指针偏转角度估计电流大小，选择合适的量程．故B错误，选项Ｂ符合题意；
C、电流表电阻很小，若直接接在电源上，电流表会很大，烧坏电流表，故C正确，不合题意；
D、电流表接入电路中，应使电流从电流表的正接线柱流进，若接反，指针会反转，损坏电流表，故D正确，不合题意。
4、A
【解析】分析四个电路图：A、两灯并联，L1的电流经过了电流表，故A符合题意；B、两灯并联，电流表接在干路上，测量两个灯的电流，故不符合题意；C、两灯并联，电流表测L2的电流，不符合题意；D、两灯串联，不符合题意；故选A。
5、0.3A
1.5A
【解析】电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数，根据指针位置读数。在读数时，一定要看清电流表所选的量程。电流表使用的是0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数为：0.02A×15=0.5A；电流表使用的是0-3A的量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，示数为：0.1A×15=1.5A。
6、0.26，0.34
【解析】灯L1与灯L2并联，电流表A2测量干路的电流I，电流表A1测量通过支路L1的电流I1．
根据并联电路电流规律可知：干路电流大于支路电流．而从两表指针偏转位置来看，A2偏转的角度比A1偏转的角度小，说明这两表使用的量程不同．由此得出：A2一定使用的是3A量程，A1使用的是0.6A量程．
3A量程的分度值是0.1A，所以A2的读数是0.6A；0.6A量程的分度值是0.02A，所以A1的读数是0.26A．
根据并联电路电流规律：I=I1+I2，得出灯L2的电流：I2=I-I1=0.6A-0.26A=0.34A．故答案为
0.26，0.34．
7、如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①_________________________；②_______________________；③________________________
【答案】此表是电流表
它有两个量程，分别为0-3A及0-0.6A
此时流过电流表的电流为1.5A
【解析】根据表头来识别电表，分析获得信息。电表的类型可以根据表头中的符号来区分，表头中间有字母A，它表示此表为电流表。表头有两个量程，通过图可以看出电流表有两个量程分别是0-3A和0-0.6A。根据电流表的接线可以知道所选量程，根据指针位置可以读出电表的示数为1.5A。
8、如图：
【解析】由实物图可看出电路为并联电路，而且L1与电流表串联，开关接在干路中，答案如图所示。第十五章
第4节
电流的测量
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员）
教学目的
1．知道电流的概念，会进行电流单位的换算；
2．通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；
3．会对电流表正确读数。
重、难点
重点：1.知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱
2.了解电流的单位及单位间的换算
难点：会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
【演示实验】
1.用一节干电池作电源,把小灯泡接入电路中,闭合开关,观察小灯泡的亮度,如图甲所示.
2.用两节干电池作电源,使小灯泡发光,观察小灯泡的亮度,如图乙所示.
【现象】 从实验现象可以看出,用一节干电池作电源时,小灯泡发光较暗.用两节干电池作电源时,小灯泡发光较亮.
【新知讲解】
※知识点一：电流
一、电流的强弱
师
：电流的强弱不同。那么用什么物理量表述电流的强弱呢？它的单位有哪些呢？单位之间的换算有什么关系呢？请同学们阅读教材后进行回答.
学生阅读“电流的强弱”这一小节的内容,了解电流的符号,单位以及换算关系.多媒体展示长度单位与之对比.叫学生当堂回答几道换算题.
自主阅读、自学总结:
1.电流:表示电流强弱的物理量.
符号:用字母I表示.
2.单位::安培,
简称安,符号是A.
常用的单位还有毫安（mA）、微安（μA）.
换算关系:
1A＝1000mA，1mA＝1000μA，
3.常见的电流：
你还知道哪些用电器电流的大小.回忆生活中各用电器的耗电情况,并对应其电流值(如图所示),形成越耗电的用电器,一般电流就越大的意识.
师： 我们已经知道某些用电器电流的大小,那么用什么仪器来测量电路中的电流呢?
二、电流的测量
1.电流表：电流的大小用电流表测量,下图是电流表的实物图.各小组观察实物电流表,了解电流表的结构,包括零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.
2.
认识电流表观察实物电流表,回答下列问题:
问题1:你怎样知道它是一只电流表?
回答1:表盘上有字母A.
问题2:它的零刻度线在最左端吗?
回答2:是.
问题3:它有几个接线柱?各标有什么符号?表盘上有几排刻度?
回答3:三个接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.
问题4:当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?
回答4:量程是0--3
A;每一大格表示1
A;每一小格表示0.1
A.
问题5:当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?
回答5:量程是0--0.6
A;每一大格表示0.2
A;每一小格表示0.02
A.
3.元件符号：
4.流表的使用方法
（1）.电流表和被测用电器串联.例如:如果要测量灯泡的电流,则电流表和灯泡串联.
实物图:
电路图:
（2）.电流从电流表的“+”接线柱(红色接线柱)流入,从“-”接线柱(黑色接线柱)流出.
（3）.选择正确的量程.初中物理实验室常用的电流表有两个量程:“0~3
A”量程和“0~0.6
A”量程(如图所示).
试触法：即使电流表的一接线柱接好，用导线瞬时碰接另一接线柱，通过试触达到选择电流表量程和判断正负接线柱是否连接正确的目的；
（4）绝不允许把电流表直接连到电源的两极！
5.电流表的读数
（1）.看清电流表所选的量程.即看清是接“0.6”接线柱还是“3”接线柱;
（2）.确定电流表分度值.即明确每一小格代表的电流是多大.
【课堂拓展】
在实验过程中，如果出现以下情况，怎么处理？
1.指针不偏转
在元件完好的前提下，电路有断路，查找断路。
2.试触时指针反向偏转
是正、负接线柱接反，应改接。
3.指针正向偏转过大
量程选择偏小，应改接较大量程。
4.指针偏转过小
量程选择偏大，应改接较小量程。
◎例题
【例1】在如图所示的几种电路中,电流表只测量灯泡L2中电流的是
( )
解析:由A图可知,电流表串联在干路中,测干路电流,A错误;由B图可知,电流表串联在L2支路中,测L2电流,B正确;由C图可知,两灯泡并联,电流表串联在干路中,测干路电流,C错误;由D图可知,两灯泡串联,电流表串联在电路中,测通过两灯泡的电流,D错误.故选B.
?练习
1、请说出下图中的电流表读数各是多少?
【答案】 1.6
A 0.32
A
§知识小结
【课堂检测】
1.（2019鄂州）如图所示，下列电路图中与实物图一致的是（
）
2.（2019
湖南湘西州）如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（
）
A．
B．
C．
D．
3.（2019北部湾）如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（
）
A．0.1A
B．0.2A
C．0.3A
D．0.4A
4.（2019青岛市）（多项选择）利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（
）
A.
分别把开关改接到处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.
分别将电流表串联在处，可以探究电路中各处电流的关系
C.
分别将电压表串联在处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D.
为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
5.（2019
常德市）如右图，是某实验小组的同学连接的电路，则（
）
A．在连接此电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑片应处于最左端
B．S1、S2都闭合时，L1、L2并联，电流表测干路的电流
C．先闭合S1、S2，再断开S1时，电流表示数变小，电压表示数变小
D．S1、S2都闭合，将滑片右移时，电流表示数变小，电压表示数变小
6．（2018
陕西）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（ ）
A．电流表测量干路中的电流
B．电压表不能测量L1两端的电压
C．取下L1时，L2正常发光
D．只断开开关S2时，电压表有示数
7．（2017
山东济宁）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A．两个灯泡串联
B．开关只能控制灯L1
C．电流表测的是灯泡L1的电流
D．电流方向从电流表到开关
8．（2018
齐齐哈尔）下列三种测量仪器中，使用正确的是
（选填“A”、“B”或“C”），其读数为
。
9.（2018四川德阳）根据下图所给的信息填空
电流表的指针偏转如图所示。电流表的示数为
A；
10.（2019
贵阳）如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求：两灯并联。开关S在干路上，电流表只通过L1的电流，导线不能交叉。
【答案】
1、A
【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端。
A、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端，与实物图符合，故A正确；
B、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故B错误；
C、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，实物图中电压表测量灯泡L1两端的电压，与实物图不符，故C错误；
D、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2和L1两端的电压，与实物图不符，故D错误；
2.C
【解析】由实物图可知，两灯泡并联，电流表测量灯泡L2支路的电流；开关在干路上；
A选项中，此图中两灯泡并联，电流表在干路上，故A不符合题意。
B选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L1支路的电流，电流表正负接线柱连接正确，开关在干路上；故B不符合题意；
C选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L2支路的电流，电流表正负接线柱连接正确，开关在干路上；故C符合题意；
D选项中，此图中两灯泡是并联的，电流表测量灯泡L1支路的电流，但电流表正负接线柱连接错误，开关在干路上；故D不符合题意；
3.D
【解析】由图知，R1与R2并联接在电路中，电流表A1测通过R1的电流，电流表A2测通过R2的电流，电流表A测干路电流，根据并联电路的电流规律知，干路电流等于各支路电流之和，故电流表A的示数应等于电流表A1、A2的示数之和，即等于0.4A。
4.ABD
【解析】A．开关接在电路不同元器件之间，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B．串联电路，电流表接在不同位置，可以探究电路中各处电流的关系
C．电压表应与用电器并联使用；
D．探究普遍规律，可改变用电器或电源电压多次实验；
5.C
【解析】A选项，连接电路时，开关应该断开；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大位置。如图，滑片处于最右端时，变阻器接入电路的阻值最大。故A选项错误。
B选项，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。故B选项错误。
C选项，闭合S1、S2时，灯L2短接，灯L1和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压；再断开S1时，灯L1、L2和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测变阻器两端电压。串联电路中总电阻等于各串联电阻之和，总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大，电压表示数也变大。故C选项正确。
D选项，根据以上分析，S1、S2都闭合，将滑片右移时，变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，电流表示数变大；此时，L2两端电压变大，变阻器两端电压变小。故D选项错误。
6．C
【解析】A、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表在灯L1支路，测量通过L1的电流，故A错；
B、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电压表在灯L2两端，由于并联支路的电压相等，所以也可以测量灯L1两端的电压，故B错；
C、由图知，闭合开关S1、S2，两灯并联、正常发光，取下L1时，L2两端的电压不变，还正常发光，故C正确；
D、只断开开关S2时，电压表只有一个接线柱连入电路，无示数，故D错。
7．C
【解析】由图可知。两灯泡并列连接，因此两个灯泡并联，A错误；
电流从电流表
“+”接线柱分开，电流表测L1的电流。C正确，开关接在干路上，控制两个灯，B错误;电流从电源的征集流出，经开关、电流白哦、汇合后回到负极，D错误，故应选C。
8．A
;
0.5A.
【解析】（1）如图A所示，电流表串联在电路中，并且电流从正接线柱流入、从负接线柱流出，电流表的连接是正确的；电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，读数为0.5A；
（2）如图B所示，温度计读数时，视线没有与液柱上表面相平，故温度计的读数方法错误；
（3）如图C所示，将被测物体放在右盘里、砝码放在左盘里，所以托盘天平的使用方法错误。
9.B
【解析】由图可知，电流表使用的为0—0.6A的量程，最小刻度为0.02A，此时电流表的读数为0.28A；
10.
【解析】根据题意知道，两灯并联，开关S在干路上，电流表只通过L1的电流，所以电流表在L1的支路上，在不确定电流大小的情况下，电流表选用大量程与灯串联，故电路如下所示：
【课堂总结】
【家庭作业】
1.
“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）
A．家用电冰箱
B．家用空调器
C．普通计算器
D．普通的白炽灯
2.
在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（
???）
A．L1的电流大于L2的电流??
B．L1的电流等于L2的电流
C．L1的电流小于L2的电流??
D．无法比较L1、L2的电流大小
3.
电流用_____表测量，使用时应该把它_______联在电路中，并使电流从_____接线柱流进，这种表
与电源的两极直接连接。
4.
如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1比较，
_____的示数较大．滑片P向左移动时，电流表A的示数_____（填“变大”、“不变”或“变小”）．经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是______．
5.(1)实验用的小灯泡的电流约为
0.2A，等于 mA．
(2)半导体收音机电源的电流约为50
mA，等于
A．
(3)家用电冰箱的电流约1
A，等于 μA．
6.
如图是测量通过小灯泡的电流的四个电路图，其中接法正确的是（
）
[来源:Z
xx
k.Com]
7.
在使用电源时绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接起来，这是因为（ ）
A．电流太大，会损坏电源
B．电流太大，会损坏用电器[来源:学§科
C．电流太小，用电器不能工作
D．电流太大，会损坏电源和用电器
8.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（
）
A．指针不动
B．指针反向偏转
C．指针摆动偏小
D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
9.下列各图所示是小刚同学在探究电流特点的实验中曾经接过的电路，其中正确的电路是（ ）
10.
如图所示是小明连接电流表时存在的问题，请在下面横线上分别写出造成其现象的原因．甲图的问题：_____________________；乙图的问题：____________________________．
11.
请你帮助林铃用铅笔线代替导线，将图中的两灯连成串联电路，用电流表测量电路中的电流，在虚线框中画出对应的电路图。
12.张华同学连接了如图所示的电路来测量电路中的电流．仔细观察一下他连接的电路是否正确？___________________________，（用文字描述原因）．若不正确，要求只改动一根导线改成正确电路．
13.粗心的马虎同学在连接电路时，电路里少连了一根导线，如图所示，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：灯泡L1、L2都能发光，且电流表只测量通过灯泡L1的电流，开关也只控制L1的通断．
14.
王刚在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图所示，产生这一现象的原因及纠正方法是
。
