第14课 明朝的统治 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
有一个人，他曾为生活所迫，当过放牛娃、和尚、乞丐，最后他却神奇地当上了皇帝，他是谁？
你知道吗？
学习目标
1.能掌握明朝的建立。
2.能叙述明朝加强中央集权的措施。
3.能熟知明朝科举考试的改革内容，理解八股取士制度的利弊。
4.知道明朝的经济发展情况。
朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁时父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军郭子兴的部队，此后多次立下战功，被郭子兴视为心腹。郭子兴死后，朱元璋领导了这支起义部队，在扫灭各地割据势力及元朝在中原的残余势力后，成为起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。
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朱元璋（明太祖）
应天府（南京）
一、明朝的建立
时间：
人物：
定都：
朱元璋
南京明故宫遗址
明孝陵
国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？
明太祖朱元璋
（1）
政治方面：
改革行政机构，加强君权
①在地方，废行省，设三司
②在中央，废丞相，分六部
（2）司法方面：
（3）思想文化方面：
八股取士
二、朱元璋强化皇权
设特务机构
锦衣卫
中央
左丞相——（中书省）——右丞相
地方
（
行
省
）
布政司—民政
按察司—刑狱
都司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
殿阁大学士
改革行政机构
中央
地方
布政司—民政
按察司—刑狱
都司—军政
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁
锦衣卫
活动与探究：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
　问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
设立特务机构——锦衣卫
锦衣卫印
电影《锦衣卫》海报
中央
地方
布政司
按察司
都司
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁
锦衣卫
东
厂
厂卫特务机构
职能：“锦衣卫”是由皇帝的侍卫亲军组成，归皇帝直接指挥。它兼管侦察、逮捕和审讯等事。“东厂”是明成祖时设立的，由皇帝的亲信宦官组成，也归皇帝直接控制。
特点：由皇帝直接指挥，不受法律约束。是明朝君主专制空前加强的一种表现。
八股取士
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、
《春秋》
只能根据指定观点答题。
只能分为八个部分:破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。
三、科举考试的变化
只能出自“四书”“五经”。
一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。
“八股取士”是好事还是坏事？你是如何评价“八股取士”的？
积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。
消极影响：束缚人们的思想，扼杀了许多人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。
消极影响
积极影响
?
对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。
八股取士的危害
　　中国古代帝王曾经采取过哪些措施来加强思想专制？
秦始皇实行焚书坑儒；
汉武帝实行罢黜百家独尊儒术；
明朝实行八股取士。
经济发展的表现：
1、农业：引进新品种；
南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。
2、手工业：制瓷技术提升，棉纺织业发展；
制瓷中心景德镇、丝织业中心苏州。
3、商业：商品经济活跃；
商贸城市北京、南京；商帮
四、经济的发展
厂卫特务机构
废
丞
相
吏
户
礼
兵
刑
工
按察使
废行中书省
布政使
都指挥使
皇帝
群臣
人民
知识分子
地方
中央
课堂小结
基础巩固
1.我国古代丞相的设立和废除分别出现在哪一朝代（
）
A.秦朝
隋朝
B.唐朝
明朝
C.秦朝
唐朝
D.秦朝
明朝
2.下列史实与朱元璋有关的是（
）
①建立明朝
　　
②废丞相权分六部
③设立内阁大学士
④设立东厂西厂等特务机构
A.①③④
B.
①②③
C.①②③④
D.
①②④
D
B
3、明朝时，掌管地方政权的机构是（
）
A、六部
B、中书省
C、行中书省
D、三司