五年级上册数学课件-方程的意义-人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
方程的意义
小魔术：
先乘2，再加3，把所得的和乘5，最后减去25.
天平不平衡
20
30
50
天平又平衡了
60
?
200
X
我是小老师：下面哪些是方程？哪些不是方程？并举例说明你是怎么判断的？
①
35-χ
=12
(
)
⑥
0.49÷χ
=7
(
)
②
Y+24
(
)
⑦
35+65=100
(
)
③
5
χ+32=47
(
)
⑧
χ-14＞
72
(
)
④
28＜
16+14
(
)
9b-3=60
(
)
⑤
6(a+2)=42
(
)
χ
+y=70
(
)
9
10
√
×
√
×
√
√
×
×
√
√
思考：方程与等式之间存在怎样的关系？
方程是否一定是等式？
等式是否一定是方程？
你能用图来表示方程与等式两者之间的关系吗？
等式
方程
李明也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？
（1）6X
+
=78
一定是方程
不一定是方程
（2）36
+
=42
努力吧！
闯关我最棒！我是五星小成员！
第一关：看图列出方程。
2X
=
50
X
+
73
=
166
继续
第二关：请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系.
(1)小红买了5支笔,共付9元,每支x元.
(2)两地间的路程是245千米，甲乙两辆汽车同时从两地开出，相向而行，3.5小时相遇，甲车每小时行38千米，乙车每小时行x千米.
第三关：议一议：
y=0是不是方程?请写出你的理由.
1.什么是等式？什么是方程？
2.怎么列简单方程？
找相等数量关系！
通过这一节课的学习，你有哪些收获？
谢谢！再见