Unit 6 At the snack bar C 课件(共46张PPT)
文档属性
| 名称 | Unit 6 At the snack bar C 课件(共46张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-06-26 00:45:47 | ||
图片预览
文档简介
(共46张PPT)
Period
2
(Cartoon
time
&
Fun
time）
Learning
Aims
(学习目标)
1.
I
can
name
some
food
and
drinks.
我能说出一些食品和饮料的名称。
2.
I
can
read
and
act
the
Cartoon
time.
我能朗读并表演动画。
3.
I
can
order
and
offer
food
with
proper
expressions
and
good
manners.
我能用合适的语言和得体的礼仪来点餐和提供食品。
Mike,
Helen,
and
Mr
Green
are
at
the
__________.
Mike
would
like
___________and
______________.
Mr
Green
would
like
__________and
___________.
Helen
would
like
some_______.
They
are
very
happy.
snack
bar
a
hamburger
a
glass
of
milk
a
sandwich
a
cup
of
coffee
noodles
food
六人小组竞赛：看哪一组在30秒内说的食物和饮料类单词最多！不可重复哦！
drinks
准备
开始
I
can
say
food
drinks
Tip:六人一小组先准备，在30秒内轮流说食物和饮料类单词。注意不可重复哦！
准备
开始
I
can
say
food
drinks
小组竞赛：看哪组在30秒内说得更多！注意不可重复哦！
准备
开始
I
can
say
food
drinks
大胆挑战：在30秒内说更多食物和饮料名称！
Food
food
ice
cream
r
Drinks
drinks
fruit
juice
please
drinks
tea
--I’d
like…
What
would
you
like?
--I’d
like…
六人一组，组内互相问答。
？
？
What
food
would
Sam
and
Bobby
like?
？
？
some
fish
1.
Where
are
Sam
and
Bobby?
2.
Is
the
egg
big
or
small?
打开书自读课文，回答问题。
They
are
_____
the
________
_____.
It’s
________.
at
snack
bar
big
What
a
big
egg!
.
.
.
What
a
big
fish!
I’m
hungry.
Me
too.
跟读句子，模仿语音语调。
Here’s
a
snack
bar.
I’d
like
some
fish.
I’d
like
an
egg.
高兴的
兴奋的
Can
I
help
you?
Yes.
I’d
like
some
fish,
please.
I’d
like
an
egg,
please.
紧张的
What
a
big
egg!
惊讶的
.
.
.
自读课文
Tip:努力做到语音语调正确、流利、有恰当的表情和语气。
I’m
…
…
根据图片复述课文
Here’s
…
I’d
…
I’d
....
Can
…?
Yes.
…,
please.
I’d
…,
please.
What
…!
.
.
.
Read
in
roles.
(分角色朗读)
Retell
in
roles.
(分角色复述)
Tips:
1.三人一组操练，选一个适合自己的方式进行展示。
2.分角色复述和表演动画时不可以看书哦！
3.表演时可添词加句，运用道具和动作等。
4.请帮助组内有困难的同学。
分角色朗读课文
能正确地朗读，得
.
能正确、流利地朗读，得
.
能正确、流利、有语气、有感情地朗读，得
.
根据图片分角色复述课文
表演动画
能正确流利地表演，得
.
能正确流利地表演，并有语气和动作，得
.
能正确、流利、有语气、有动作地表演，并添加
更多的语言使故事更精彩，得
.
Let’s
go
to
the
snack
bars!
服务员会说什么呢？
顾客点餐时会说什么呢？
A:
I’m
hungry.
Let’s
go
to
...
B:
OK./
All
right./
Good
idea.
W:
...
Can
I
help
you?/
What
would
you
like?
A:
I’d
like…,
please.
W:
What
about
you?
B:
…,
please.
W:
Anything
else?
A&B:
...
W:
OK.
…
Here
you
are.
A&B:
Thank
you.
三人一组练习点餐，一人当服务员，其余两人当顾客。
Wei
Qian
Noodles
Tip:以上句型只作参考，在实际运用时可灵活变通哦！
Come
on!
大胆上台来表演吧！
Wei
Qian
Noodles
Tip:其他同学请仔细听，老师会问问题哦！
×
Come
on!
大胆上台来表演吧！
Wei
Qian
Noodles
1.Make
an
English
Menu.
做一张英文菜单。
Period
2
(Cartoon
time
&
Fun
time）
Learning
Aims
(学习目标)
1.
I
can
name
some
food
and
drinks.
我能说出一些食品和饮料的名称。
2.
I
can
read
and
act
the
Cartoon
time.
我能朗读并表演动画。
3.
I
can
order
and
offer
food
with
proper
expressions
and
good
manners.
我能用合适的语言和得体的礼仪来点餐和提供食品。
Mike,
Helen,
and
Mr
Green
are
at
the
__________.
Mike
would
like
___________and
______________.
Mr
Green
would
like
__________and
___________.
Helen
would
like
some_______.
They
are
very
happy.
snack
bar
a
hamburger
a
glass
of
milk
a
sandwich
a
cup
of
coffee
noodles
food
六人小组竞赛：看哪一组在30秒内说的食物和饮料类单词最多！不可重复哦！
drinks
准备
开始
I
can
say
food
drinks
Tip:六人一小组先准备，在30秒内轮流说食物和饮料类单词。注意不可重复哦！
准备
开始
I
can
say
food
drinks
小组竞赛：看哪组在30秒内说得更多！注意不可重复哦！
准备
开始
I
can
say
food
drinks
大胆挑战：在30秒内说更多食物和饮料名称！
Food
food
ice
cream
r
Drinks
drinks
fruit
juice
please
drinks
tea
--I’d
like…
What
would
you
like?
--I’d
like…
六人一组，组内互相问答。
？
？
What
food
would
Sam
and
Bobby
like?
？
？
some
fish
1.
Where
are
Sam
and
Bobby?
2.
Is
the
egg
big
or
small?
打开书自读课文，回答问题。
They
are
_____
the
________
_____.
It’s
________.
at
snack
bar
big
What
a
big
egg!
.
.
.
What
a
big
fish!
I’m
hungry.
Me
too.
跟读句子，模仿语音语调。
Here’s
a
snack
bar.
I’d
like
some
fish.
I’d
like
an
egg.
高兴的
兴奋的
Can
I
help
you?
Yes.
I’d
like
some
fish,
please.
I’d
like
an
egg,
please.
紧张的
What
a
big
egg!
惊讶的
.
.
.
自读课文
Tip:努力做到语音语调正确、流利、有恰当的表情和语气。
I’m
…
…
根据图片复述课文
Here’s
…
I’d
…
I’d
....
Can
…?
Yes.
…,
please.
I’d
…,
please.
What
…!
.
.
.
Read
in
roles.
(分角色朗读)
Retell
in
roles.
(分角色复述)
Tips:
1.三人一组操练，选一个适合自己的方式进行展示。
2.分角色复述和表演动画时不可以看书哦！
3.表演时可添词加句，运用道具和动作等。
4.请帮助组内有困难的同学。
分角色朗读课文
能正确地朗读，得
.
能正确、流利地朗读，得
.
能正确、流利、有语气、有感情地朗读，得
.
根据图片分角色复述课文
表演动画
能正确流利地表演，得
.
能正确流利地表演，并有语气和动作，得
.
能正确、流利、有语气、有动作地表演，并添加
更多的语言使故事更精彩，得
.
Let’s
go
to
the
snack
bars!
服务员会说什么呢？
顾客点餐时会说什么呢？
A:
I’m
hungry.
Let’s
go
to
...
B:
OK./
All
right./
Good
idea.
W:
...
Can
I
help
you?/
What
would
you
like?
A:
I’d
like…,
please.
W:
What
about
you?
B:
…,
please.
W:
Anything
else?
A&B:
...
W:
OK.
…
Here
you
are.
A&B:
Thank
you.
三人一组练习点餐，一人当服务员，其余两人当顾客。
Wei
Qian
Noodles
Tip:以上句型只作参考，在实际运用时可灵活变通哦！
Come
on!
大胆上台来表演吧！
Wei
Qian
Noodles
Tip:其他同学请仔细听，老师会问问题哦！
×
Come
on!
大胆上台来表演吧！
Wei
Qian
Noodles
1.Make
an
English
Menu.
做一张英文菜单。