《小石潭记》复习课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
小石潭记（复习课）
阐释目标
1.积累重要文学常识，巩固重点文言词语，掌握重点文言句子翻译。
2.把握文章抓住景物的特点，运用多种写作手法写景的方法
3.深刻理解作者的情感变化，领悟作者在文中流露出的思想感情
复
习
知
识
点
一、文学常识
二、生字词
三、课下注释
四、重点虚词
五、古今异义词
六、一词多义
七、词类活用
八、通假字
九、特殊句式
十、文章内容理解
【柳宗元】(773—819)，字子厚，因
是河东人，世称“柳河东”“河东先生”，
唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、
散文家和思想家。因官终柳州刺史，又称
“柳柳州”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
回顾文学常识
公元805年，柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马。在永州历时十年，贫病交加，政治理想无法实现，满怀愤懑。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水、小丘、山涧美不胜收，他便借山水排解内心的忧愁。著名的《永州八记》即为这一时期所作。《小石潭记》为其中之一记。
记
古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。因此，它可以写景状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。
二、生字词
篁（
）冽（
）坻（
）
屿（
）嵁（
）佁（
）
俶（
）翕（
）邃（
）
龚（
）参差（
）（
）
差互（
）悄怆（
）
huáng
liè
chí
yǔ
kān
yǐ
chù
xī
suì
gōng
cēn
cī
cī
qiǎo
chuàng
三、课下注释
隔篁竹
如鸣珮环
伐竹取道
水尤清冽
为坻
为屿
为嵁
青树翠蔓
竹林
好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音。
这里指开辟
水格外清凉。尤，格外。
水中高地
小岛
不平的岩石
翠绿的藤蔓
蒙络摇缀
参差披拂
影布石上
佁然不动
俶尔远逝
往来翕忽
斗折蛇行
蒙盖、缠绕、摇曳、牵连
参差不齐，随风飘拂
照映
静止不动的样子
忽然
轻快迅疾的样子。
像北斗星那样
像蛇那样
明灭可见
其岸势犬牙差互
不可知其源
可百许头
悄怆幽邃
以其境过清
不可久居
乃记之而去
隶而从者
时隐时现
像狗的牙齿那样交错不齐
能；源头
大约。用在数词后表约数，相当于同样用法的“来”。
凄凉；深
因为；凄清
留，停留
离开
随从
四、重点虚词
之
心乐之
（它，指上文“如鸣佩环”的水声）
乃记之而去
（代词，指代小石潭的景物）
其
其岸势犬牙差互
（指示代词，那）
以其境过清
（指示代词，那种）
不可知其源（代词，它的，指溪水的）
以
全石以为底
以（为）：把……（作为）
卷石底以出
以：相当“而”，表承接，不译。
以其境过清
以：因为
而
记之而去
（表顺承，不译。）
隶而从者
（表并列，不译。）
潭西南而望
（表修饰，不译。）
五、古今异义词
乃记之而去（古义：离开
今义：往）
崔氏二小生（古义：青年，后生
今义：戏
曲艺术中的一种角色。）
闻水声（古义：听到
今义：用鼻子嗅气味）
不可久居（古义：停留
今义：住）
潭中鱼可百许头（古义：大约
今义：可以
）
隶而从者（古义：随从
今义：奴隶，隶属）
六、一词多义
1、乐
心乐之
（以......为乐）
似与游者相乐（逗乐）
2、可
潭中鱼可百许头
（大约）
不可久居
（能）
3、清
水尤清冽
（清澈）
以其境过清
（凄清）
4、从
从小丘西行百二十步（由，自）
隶而从者（跟随）
5、差
参差披拂（长短不一）
其岸势犬牙差互（交错）
6、见
下见小潭（发现）
明灭可见（看见）
7、游
皆若空游无所依（游动）
同游者（游览）
七、词类活用
1、从小丘西行百二十步
西：名词作状语，向西
2、下见小潭
下：名词作状语，向下
3、心乐之
乐：形容词意动用法，以…为乐
4、皆若空游无所依
空：名词作状语，在空中
5、日光下澈
下：名词作状语，向下
6、俶尔远逝
远：名词作状语，向远处
7、潭西南而望
西南：名词作状语，向西南
8、斗折蛇行
名词作状语，斗：像北斗星那样
蛇：像蛇那样
9、其岸势犬牙差互
犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
10、凄神寒骨
形容词使动用法
凄：使…感到凄凉
寒：使…感到寒冷
11、近岸
近：形容词作动词，靠近
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，
什么依靠没有。
顺着水潭向西南方向望去，看到溪水象北斗七星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
九、翻译下列句子。
静止不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在与游人相互逗乐。
九、重点句子翻译：
5.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
隔着竹林，
听到了水声，好像身上佩带的佩环相碰击发出的清脆声音，我的心情高兴起来。
6.其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
8.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记录下来离去了。
9、伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。
砍到竹子，开辟出一条道路走过去，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
10、全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
十、特殊句式
1、如鸣佩环
（正确语序：如佩环鸣，谓语前置）
2、全石以为底
（正确语序：以全石为底，宾语前置）
倒
装
句
十一、文章内容理解
1、本文是按什么顺序来写的？抓住“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
“小石潭”的特点是：幽静
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
2、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？
　　采用了移步换景的手法，从四个方面写小石潭的特点：
（1）水特别清澈；
（2）以整块的石头为底；
（3）潭岸岩石形状各异；
（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
3、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？好处是什么？（丛书
）
　　写出了潭水清、澄的特点。用侧面烘托的方法，通过游鱼、阳光、影子描写潭水；无一字写水，但无处不在写水。
第二段写景的特点（或好处）（大本
）
文中对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确的写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“若空游无所依”则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
5、第四段写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，反映了作者怎样的心情？
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
6、文中哪一句话最能证明小石潭“水尤清冽”？
皆若空游无所依
7、（一‘乐’一‘忧’怎么解释？）
　乐是忧的另一种表现形式。作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心境又会流露出来。
理解性默写：
1、小石潭的全貌是怎样的？
2、描写小石潭周围景物的句子是：
3、写潭水清澈的句子：
4、写潭水源的句子：
5、写鱼的静态的句子是：
6、写作者感受的句子是：
理解性默写：
1、小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
2、描写小石潭周围景物的句子是：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、写潭水清澈的句子：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
4、写潭水源的句子：
潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
5、写鱼的静态的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
写鱼动态的句子：
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
6、写作者感受的句子是：
凄神寒骨，悄怆幽邃。(文章的点睛之笔)
发现小潭：
闻
隔
伐
取
见
(动词准确)
移步换景
潭中景物：
潭水：
清澈
侧面描写
游鱼：
动静结合
特写镜头
小潭源流：
溪身：
曲折蜿蜒
岸势：
参差不齐
形象比喻
潭中气氛：
幽深冷寂
寓情于景
记录同游者
抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感
闻声见形