《科学》六年级下册第一单元练习题
一、填空题
1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（ ）
2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（ ）
3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（ ），使我们更清楚地了解到古生物的（ ）
4、我们居住的地球上生活着（ ）的生物
5、最早的马出现在距今约（ ）万年前，称为（ ）
6、约（ ）万年前，出现了完全现代类型的现代马。
7、（ ）是英国的生物学家，1859年出版的《 》一书，全面提出了（ ）。
8、生物的繁衍是在（ ）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（ ），它们就比其他个体更容易（ ）下来。
9、恐龙是陆地上生活的大型（ ），生活在距今（ ）亿年前，是当时地球上（ ）的动物。
10、通过本单元的学习，小组同学对我的评价是（ ）（填优、良、一般〈下同〉），老师对我的评价是（ ），家长对我的评价是（ ）。
二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）。
1、化石的形成是它们自己死后变成的。（ ）
2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯。（ ）
3、古代的马与现代的马没有什么差别。（ ）
4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。（ ）
5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长。（ ）
6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说。（ ）
三、问答题
1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？
答：
2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？
答：
3、古代的气候环境与现代有什么不同？
答：
4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？
答：一般是以 形式存在的。
5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？
答：中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅。
四、实践技能题
1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
答：
2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。
答：
3、观察课本P7图，回答下列问题。
（1）、从古到今马的前肢有什么变化？
答：马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹；
（2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？
答：更能适应，原因见课本P8上小资料）
4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？
（见课本P9小资料）
5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。
答：随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长。
