16你会设计邮票吗 教案

你会设计邮票吗
教学目标：１.了解邮票的知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物。
　　　　　２.学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识。
　　　　　３.激发学生对美好生活的热爱。
教学重点：邮票的设计及制作方法。
教学难点：邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
教学准备：邮票、课件
教学过程：
1、
导入课题
游戏：《找茬》
师：同学们，你们玩过找茬的游戏吗？你们能找出两张图片中四处不同的地方吗？
师：同学们你们真厉害，四处不一样的地方都找到了。有谁发现了，右边的这张图片是什么呢？
生：邮票
师：邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，邮票里不仅包含了很多知识，同时邮票设计又很精美，所以具有很高的艺术价值和收藏价值。如果让你尝试设计一枚邮票，你会吗？今天我们就来一起走近邮票，一起设计一张你喜欢的邮票。
（出示课题）
2、
教授新课　
１.邮票的历史
师：想要设计邮票，我们先来了解邮票的历史。首先我们看一
下世界最早的邮票和中国最早的邮票。
“黑便士”：全世界第一枚邮票。１８４０年由英国发行，是罗兰·希尔爵士发明的。邮票上的这位女士是英国女王伊丽莎白一世的头像，因为它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。
“大龙”：１８７８年中国发行了第一套清朝的“大龙”邮票。知道为什么称它为“大龙”吗？邮票上的图案是一条大龙的形象，充分体现了我国的传统文化。面值有１分银、３分银和５分银，它的色彩分为红、黄、绿三种。
２.邮票的元素
　我们刚刚了解了邮票的一些基础知识。大家想一想，一张图片
需要添加哪些元素，就让它成为一枚邮票呢？
　邮票的元素：面值、邮政名称、邮票名称、发行时间、周边的
齿孔。　
３.邮票的外形和图案
　有了这些元素，这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。除了这
些基本元素，我们还得在外形和图案两个方面多动脑筋。
　我国的邮票基本就是长方形、正方形、三角形、菱形、圆形。
国外的邮票形状更加丰富,如地图、水果型等。
４.讨论邮票的共同之处与不同之处
共同点:图画、面值、文字、齿孔
不同点：邮票大小、外形、画面内容
3、
教师示范邮票创作
4、
欣赏学生作品
在创作之前，我们先欣赏几幅学生们的作品，希望他们的设计
给我们一些灵感和启发。
5、
学生创作　
设计邮票的要求：
1.确定图案（色彩鲜艳，形象突出）。
2.确定邮票形状
3.将票面图像、面值、文字的位置确定下来
4.认真地画上图像、面值、文字
５.根据自己的喜爱设计一枚邮票。
6、
展示评价
说一说自己的创意，大胆地表达出自己的想法。
7、
课后拓展
师：今天大家设计的邮票都很精美，内容也很丰富，既有人物也有动物和风景，色彩上注意到了既鲜艳又和谐。
大家知道吗？在古代想要寄一封信很困难，要用马匹昼夜不停的送一封信，时间很长。后来有了到了现代我们寄信就方便多了，用汽车或飞机送信，时送的时间就大大的缩短了。现在有了因特网，我们只要轻轻点击鼠标，电子邮件就发出去了。大家想一想，以前实用性很强的邮票是不是渐渐的淡出了我们的视野，会不会就此消失呢？
人们常说邮票大世界，方寸之中天地宽。这充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识，它浓缩了一个国家的历史文化，成为一个国家的名片。有很多人喜欢邮票，成为集邮爱好都。所以我觉得邮票不会消失。最后老师希望同学们能利用课余时间，多了解邮票知识，也能成为一名集邮爱好者。