专题六 最后10天增分秘籍：回归教材,命题预测-民国北洋（1912-1949） 学案

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回归教材,命题预测-民国北洋（1912-1949）
[第29.30题命题范围预测]
1、民国前期（1912-1928北洋军阀统治）的阶段特征（自查笔记）
2、民国初年的社会转型：①“沉沦”与“进步”共生：帝国主义分而治之，继续在“半殖民地”的深渊沉沦；进步---民族资本主义发展的黄金时期，新民主主义革命力量的崛起，民族共和观念的传播，马克思主义传播，北洋军阀统治基本被推翻。②传统与现代并存：东西文化激烈碰撞，社会生活各方面体现出新旧并存、中西融合的特点。③中央权威的弱化，军阀混战、拥兵自重，各自为政，民国中央政权徒具空名。
3、孙中山三民主义的特点：融合中国传统儒家思想、近代西方社会学说、中国先进知识分子的进步思想，具有中国化的资产阶级建国理论体系。
孙中山的民族主义的发展：第一个阶段是种族主义，其特点是：第一，民族主义只“反满”，不反帝国主义；第二，开始有意识地将“满洲政府”和“满洲人”作了区分，主张恢复汉人的国；第三，反满革命和推翻君主革命并存，“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做”。第二个阶段是从五族共和到反对帝国主义。第三个阶段是国族主义。1924年孙中山在国民党一大上明确地提出了民族主义对内和对外的两重含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。孙中山的民族主义虽然有大汉族主义的缺陷，但我们要从中华民族伟大复兴的高度完整的发展的进行理解。
4、理解五四新文化运动与中国近代化的关系、五四运动的历史意义；从文化自信的角度认识新文化运动中的“激烈西化”思潮，树立正确的中西文化观；从“道路自信”的角度认识马克思主义传播的过程（学术热点、对照笔记与试题）。
5、完整梳理中国民族资本主义的发展历程（时间、特征、原因），记忆理解民族工业的典型特征。
6、中国共产党的探索
①1921-1927:建党，制定最高纲领和最低纲领，国共合作开展国民革命。②1927-1937:土地革命、工农武装割据，农村包围城市道路时间（活动中心：江西）③1937-1945：国共二次合作，全民族抗战（活动中西:
延安）
④1945-1949解放战争，工作重心从农村向城市转移。
5、共产党各时期的土地革命路线（自查笔记）
6、抗日战争对中国的影响：一、打断中国的现代化、民主化进程；积累新的现代化因素（细节略，梳理抗日战争三大战场、客观评价国民党的抗战、认识中国抗战的国际国内意义。）
7、近代中国的民族主义：（含义、特点、兴起原因、发展历程（要求史论结合进行论证）、评价）
8、民主政体的探索：
君主立宪制的设想：维新变法、清末新政；民族共和制的设想：辛亥革命；人民民主的设想：共产党一大、二大纲领，国共对峙时期的民主政权建设，抗战时“三三制”、建立联合政府的设想，新中国成立后的政治协商制度、人民代表大会制度，民族区域自治制度、54宪法
考题预测
1．(2020·湖南长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学四校第一次联考·29)
表2　19世纪末20世纪初中国境内企业三种不同的经营路径
序号
路径
一
西方企业的管理层级结构
二
日本企业的管理层级结构
三
中国企业的社会关系网络
据此可推知，这一时期中国(　　)
A．民族企业照搬了外国的管理模式????????B．西方企业对华的资本输出遭到抵制
C．传统家庭生产经营模式解体加速????????D．经济发展带有明显的半殖民地色彩
2．(2020·广东深圳一模·29)1914—1922年，外资在华企业平均利润27%左右。1920年在华外资企业共有7375家，比1913年增长了近一倍，外资企业总资本相当于华资产业资本的2．3倍。由此可知当时(　　)
A．外资主导中国经济发展????????????????????????B．实业救国思潮已经过时
C．民族资本发展受到挤压????????????????????????D．民族工业获得快速发展
3．(2020·江西赣州唐江中学高三模拟·28)民国初年，晋商通过驼队陆运、皮筏水运及商号代运等方式，每年有161万千克的茶叶、绸缎、烟糖等商品由归化城运往奇台，每年有144．5万千克的毛皮、干果、枸杞、白酒、酱油等商品由奇台销往归化城。西起新疆，途经甘、青、宁、陕、山、蒙等省，到天津港，20世纪二三十年代，黄河干支流长途水运进入最繁盛时期。材料主要说明(　　)
A．晋商贸迁西北疏通了连接西北与内陆的商路B．晋商贸迁西北加快了西北融入资本主义市场
C．晋商贸迁现象反映西北内陆贸易种类多样化D．晋商贸迁促进了西北地区农村自然经济解体
4．(2020·安徽皖江名校联盟高三第五次联考·29)从鸦片战争到“五四”前后几十年间，汉语吸收的外来词远远超过了延续千年的汉唐时期，其借词的规模、范围、数量，都是空前的。诸如：民主(democracy)、科学(science)、来复枪(rifle)、麦克风(microphone)、巴士(bus)、咖啡(coffee)等等。这种变化说明(　　)
A．近代汉语因战争被逐渐欧化????????????????B．近代社会变迁影响文化生态
C．西学东渐有利于白话文改革????????????????D．外来词与文化侵略同步形成
5．(2020·山西高三适应性调研·29)19世纪80年代，康有为在《礼运注》等著作中阐述了他的大同思想。他认为大同世界应“无国家，全世界置一总政府，总政府及区政府皆由民选”；“死则火葬，火葬场比邻为肥料工厂”。这反映出当时(　　)
A．社会主义思想盛行????????????????????????????????B．维新思潮开始出现
C．传统观念受到挑战????????????????????????????????D．君主立宪思想成熟
6．(2020·江西南昌一模·29)1920年，中国国内某刊词写道：“资本主义在欧美已经由发达倾于崩坏了，在中国才开始发达，而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了。”这段话旨在(　　)
A．指明中国革命方向????????????????????????????????B．反思西方资本主义制度
C．提高国民爱国觉悟????????????????????????????????D．推动马克思主义中国化
7．(2020·山西运城一模·29)据统计，1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%。这反映了当时(　　)
A．仍然固守传统的教育模式????????????????????B．科举制阻碍教育事业发展
C．启蒙教育的规模亟待扩大????????????????????D．新式教育的社会影响有限
8．(2020·山西运城一模·28)20世纪初，梁启超强调：“国家所最渴望者，为国包资格了鼓吹革命者亦认为：“夫立国于地球之上者，无国民则亡，有国民则强。”在当时思想家中，“中国自开国以来，未尝有国民”成为一种共识。这些看法(　　)
A．有助于民族国家的发展????????????????????????B．折射了军阀割据的现实
C．体现了民族文化的自信????????????????????????D．推动了国民革命的兴起
9．(2020·河南新乡二模·29)一战爆发之初，中国《新群杂志》便公开检讨国家主义(强调国际强权政治和霸权思潮)；《东方杂志》主编杜亚泉也提要用和平的“协力主义”来弥补国家主义的不足；梁启超更为彻底地放弃了极端国家主义主张。这些现象可以说明当时(　　)
A．世界局势影响中国思想的路径思考????B．一战改变世界新旧文明格局
C．中国知识分子全面抨击西方价值观????D．国家主义遭到外交公理的冲击
10．(2020·广东广州高三年级阶段训练·29)1920年，中国思想界出现了启蒙思想的新取向，否定“生存竞争，优胜劣汰”，趋向于互助进化、财产公有、平民主义、大同主义。这说明当时(　　)
A．民族主义意识削弱????????????????????????????????B．社会主义思想影响增强
C．科学观念受到质疑????????????????????????????????D．欧美社会制度得到推崇
11．(2020·福建泉州高中毕业班单科质量检查·9)19世纪30年代，英国水手在中国境内杀害中国百姓，英国政府竟在中国领海上设立由英国领事操纵的“法庭”，“审判”英国水手。林则徐坚决反对这一做法，屡次要求英国领事交出凶手并由清政府官吏审判。这表明当时林则徐(　　)
A．具有维护国家主权的意识????????????????????B．反对英国攫取了领事裁判权
C．揭开近代反侵略斗争的序幕????????????????D．不懂得国际公法和国际形势
12．(2020·安徽六校教育研究会高三第二次素质测试·29)1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，维新派(　　)
A．开创西式教育先河????????????????????????????????B．促成教育形成完整体系
C．注重培养技术人才????????????????????????????????D．教育理念符合时代潮流
13．(2020·河北高三新时代NT抗疫联考Ⅱ·29)近代思想家严复认为：“如果中国传统的维持国内秩序的方法导致了贫穷、无知和虚弱，那么，即使这些方法是圣人之道，也应抛弃。中国必须发展爱国主义和民族主义，培育广泛的科技教育体制，鼓励民众经济上的私利，并且创建一个‘合理的国家机制’”。严复这一认识(　　)
A．找到了救亡图存的正确道路????????????????B．推动了民主革命思想的广泛传播
C．使民主政治的观念深入人心????????????????D．为变革政治制度提供了理论依据
14．(2020·湖南长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学四校第一次联考·28)1895年6月，光绪帝颁布的12道新政诏书遭到抵制，珍妃之兄侍郎志锐及其师文廷式暗助光绪寻求宫外人士支持。次年，珍妃遭慈禧杖责，太监寇良才问斩，文廷式等被定为“翁党”遭贬斥，宫闱关系紧张。这从侧面反映出维新变法(　　)
A．受制于旧式宫廷政治????????????????????????????B．激化了清廷内外朝矛盾
C．改变了清廷权力结构????????????????????????????D．开启政治博弈的新局面
15．(2020·福建厦门一模·29)1918年，傅斯年在《文学革新申义》中说：“今等差已泯，群政艾兴。既有文言通用于士流，复有俗语传行于市民……。何若取而齐之，以归于一乎?”这表明他(　　)
A．推动新文化运动性质的转变????????????????B．推崇西方的民主与科学思想
C．主张辩证看待中国传统文化????????????????D．倡导文学的通俗性和国民性
16．(2020·河南中原名校高三下学期质量考评一·29)1920年，李大钊先生代表“少年中国学会”发言时说：“今日世界之潮流，极其显然，凡为一个团体，必须有其明确主义”他提出恳切希望，“要同工农群众同呼吸、共命运。因为二十世纪的革命，必定是滔滔滚滚的群众运动”。李大钊意在(　　)
A．促进社会主义与群众运动相结合????????B．推动工农运动以配合北伐战争
C．建立马克思主义指导的革命政党????????D．指出新文化运动的发展新方向
17．(2020·广东韶关一模·29)“五四”时期，西方各种新思想、新学说加速在中国传播。面对形形色色的社会主义流派，马克思主义知识分子还曾与基尔特社会主义者、无政府主义者进行过激烈的论战，划清了与其他学派的界限。这些论战(　　)
A．是对新文化运动中不足的积极反思????B．导致思想领城出现严重混乱局面
C．促使更多知识分子认同马克思主义????D．阻碍了新三民主义的传播与实践
18．(2020·湖北宜昌一模·29)孙中山在1919年指出，“民族主义之范围，有以血统、宗教为归者，有以历史习尚为归者，语言文字为归者，敻乎远矣。然而最文明高尚之民族主义范围，则以意志为归者也。如瑞士之民族，则合日尔曼、意大利、法兰西三国之人民而成者。……又美利坚之民族，乃合欧洲之各种族而熔冶为一炉者也。”这说明孙中山(　　)
A．主张建立民族国家????????????????????????????????B．承认了民族平等
C．明确提出反帝主张????????????????????????????????D．发展了民权主义
19．(2020·四川内江二模·29)孙中山重新解释三民主义指出：“我国革命，向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党。故资本国家，断无表同情于吾党。”只有“俄国及受屈之国家、受屈之人民”方才是中国革命真正可靠朋友。这种认识的转变(　　)
A．推动了中国新民主主义革命的到来????B．使孙中山走上了俄国式的革命道路
C．在思想上为国共合作准备了条件????????D．体现了当时中国革命发展的方向
20．(2020·福建福州高三毕业班适应性练习·29)1906年，孙中山等人在《军政府宣言》中提出“国民革命”，以区别于前人的“英雄革命”。1924年，国民党在其“一大”宣言中，强调国民革命运动必须联合工农才能取得胜利。这表明(　　)
A．民主革命内涵不断丰富????????????????????????B．国民革命性质发生变化
C．孙中山转变为共产主义者????????????????????D．民众的革命觉悟显著提高
参考答案及解析
1．【答案】D
【解析】表格中三种不同经营路径反映了当时中国经济受到多个国家的侵略，但同时又具有本国特色，反映其经济发展带有明显的半殖民地色彩，故选D项；据材料“中国企业的社会关系网络”可知，当时民族企业保留了本土特色，并非照搬外国管理模式，排除A项；西方企业的管理层级结构是当时的三种路径之一，说明西方企业对华的资本输出并没有遭到抵制，排除B项；材料描述的主体是当时中国境内的企业，与传统家庭生产经营模式无关，无法看出其解体是否加速，排除C项。
2．【答案】C
【解析】据材料“外资企业总资本相当于华资产业资本的2．3倍”可知，外资企业增长迅速，资本数量上占明显优势，民族资本发展必然受到挤压，故选C项；近代中国自然经济仍占主导地位，近代工业无论外资还是民族资本都占比很少，并不能由外资企业数量上的优势推断出外资主导中国经济发展，排除A项；当时，实业救国思潮正逐渐流行，并未过时，排除B项；材料强调的是外资企业的快速发展，虽然这一时期民族资本主义出现“短暂的春天”，但材料信息与此无关，排除D项。
3．【答案】A
【解析】晋商将西北所产运往内地，又将内地物资运去西北的过程中，疏通了连接西北与内陆的交通干线，故选A项；西北与内陆经济联系的加强，与融入资本主义市场是两个不同的概念，不能混为一谈，排除B项；西北与内陆之间流通的商品大体上以农产品和初级产品为主，鲜有工业产品，“种类多样化”说法欠妥，排除C项；自然经济解体主要是耕织分离，材料信息未涉及耕织是否分离，排除D项。
4．【答案】B
【解析】题干主要述及了一个变化，即“从鸦片战争到‘五四’前后几十年间”相比较“延续千年的汉唐时期”，汉语吸收外来词汇的“规模、范围、数量”都发生了空前的变化，这说明随着鸦片战争之后，中国的大门逐渐被打开，西方文化逐渐传入中国，反映出中国近代社会的变迁影响到了本土的文化生态，故选B项；题干仅是述及在鸦片战争之后，汉语吸收外来词汇的“规模、范围、数量”是空前的，但没有涉及“汉语欧化”，排除A项；白话文改革是资产阶级激进派为了传播“西学”的方式之一，而不是说西学东渐有利于白话文改革，排除C项；题干仅是述及汉语吸收外来词汇，这是中外文化之间的交流与融合，这不属于文化侵略，排除D项。
5．【答案】C
【解析】据材料“总政府及区政府皆由民选”可知，康有为提倡民主选举，挑战了传统政治观念，且“死则火葬”体现了对传统殡葬习俗的冲击，故选C项；19世纪80年代马克思主义尚未传入中国，社会主义思想并未盛行，排除A项；B选项“开始”一词无从体现，排除B项；材料并未提及君主立宪制度，无法反映这一思想的成熟，排除D项。
6．【答案】A
【解析】据材料“资本主义在欧美已经由发达倾于崩坏了，在中国才开始发达，而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了”，可知作者立场为反对欧美资本主义，主张中国应该学习苏俄走社会主义道路，故选A项；明确资本主义的罪恶，反思资本主义制度所反映的程度较轻，排除B项；材料说的是革命道路的选择问题，并不是提高国民爱国觉悟的内容，排除C项；大革命失败后，毛泽东才提出马克思主义中国化，排除D项。
7．【答案】D
【解析】由材料“1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%”可知1911年兴办学校数量和学生人数大量增加，但是多为基础性学堂，专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数较少，说明当时新式教育的社会影响有限，故选D项；洋务运动时期开始兴办新式学堂，排除A项；1905年废除了科举制，排除B项；兴办的学校大部分是蒙养院，即幼稚园，可见其学校教育重在启蒙教育，排除C项。
8．【答案】A
【解析】由材料“立国于地球之上者，无国民则亡，有国民则强”、“中国自开国以来，未尝有国民”可知梁启超、资产阶级革命者以及当时思想家都在提倡国民的重要性，这种主张有助于民族国家的发展，故选A项；材料中并未提及军阀割据，排除B项；20世纪初正值民族危机，思想界多主张学习西方，对本民族文化自信心不足，而且国民这一概念也源自于西方，排除C项；梁启超并不主张革命，而且国民革命与国民概念无直接因果联系，排除D项。
9．【答案】A
【解析】据材料“一战爆发之初，中国《新群杂志》便公开检讨国家主义(强调国际强权政治和霸权思潮)；《东方杂志》主编杜亚泉也提要用和平的‘协力主义’来弥补国家主义的不足；梁启超更为彻底地放弃了极端国家主义主张”，可知一战期间中国知识分子看到西方国家为了各自利益而不惜引发世界性的大战，开始由原来强调国家主义转变为反思与抨击，力求寻找避免中国走上像西方国家一样的道路，故选A项；材料体现的是一战爆发对中国知识界思想路径选择产生的影响，未提及世界文明的变化，排除B项；材料提到的只是知识分子对国家主义的抨击，并不能说明抨击整个西方价值观，排除C项；材料说的主体是知识分子而不是外交公理，排除D项。
10．【答案】B
【解析】据材料中国思想界出现的新趋向是互助进化、财产公有、平民主义、大同主义，体现社会主义思想影响增强，故选B项；平民主义体现了民族意识，排除A项；1920年处于新文化运动以后，科学观念得到普及，排除C项；材料属于社会主义思想，排除D项。
11．【答案】A
【解析】林则徐“屡次要求英国领事交出凶手并由清政府官吏审判”，具有维护国家司法主权的意识，故选A项；英国攫取了领事裁判权是在1842年鸦片战争后，排除B项；1840年鸦片战争揭开近代反侵略斗争的序幕，排除C项；材料“林则徐坚决反对这一做法”，说明他懂得国际公法和国际形势，排除D项。
12．【答案】D
【解析】维新派引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想，可知其已不局限于学习西方科学技术，更鼓励学生独立思考，这符合19世纪末的时代潮流，故选D项；洋务运动时期既已学习西方教育，“先河”说法错误，排除A项；设立学堂并不等同于形成完整体系，排除B项；洋务运动注重培养技术人才，排除C项。
13．【答案】D
【解析】严复认为应抛弃传统的维持国内秩序的方法，其创建一个“合理的国家机制”的主张为日后的维新运动提供了变法的理论依据，故选D项；戊戌变法已失败告终，严复并没有找到救亡图存的正确道路，排除A项；严复是资产阶级改良派的代表，并不主张民主革命，排除B项；严复主张的是“民族主义”，并不是民主政治，排除C项。
14．【答案】A
【解析】宫廷政治是对皇帝或者皇权为核心的国家与国家政治的称谓，材料中所述事件体现了慈禧太后与光绪帝对国家最高权力的争夺，这直接导致了维新变法的失败，从侧面反映出维新变法受制于旧式宫廷政治，故选A项；清朝没有内外朝，排除B项；维新变法受到以慈禧太后为首的旧势力的抵制，以失败而告终，因此并没有改变清廷权力结构，排除C项；维新变法最终失败，并没有开启政治博弈的新局面，排除D项。
15．【答案】D
【解析】据材料“既有文言通用于士流，复有俗语传行于市民……。何若取而齐之，以归于一乎”可知傅斯年将文言与文字联系起来论述，倡导文学的通俗性和国民性，故选D项；五四运动推动新文化运动性质的转变，与材料所述时间“1918年”不符，排除A项；材料主旨涉及文言文与文字关系，即文学革命，并非推崇西方的民主与科学思想，排除B项；据材料“何若取而齐之，以归于一乎”可知傅斯年主张白话文，并非“辩证看待中国传统文化”，排除C项。
16．【答案】A
【解析】五四运动前后，李大钊等人在中国宣传马克思主义，“明确主义”即指马克思主义，“要同工农群众同呼吸、共命运”说明李大钊已经认识到人民群众的伟大力量，意在促进马克思主义理论与工农运动相结合，故选A项；北伐战争开始于1926年，时间不符，排除B项；李大钊肯定的是工农群众的力量，并非旨在建立革命政党，排除C项；据“因为二十世纪的革命，必定是滔滔滚滚的群众运动”可知李大钊强调的是革命的方向，而不是新文化运动的发展方向，排除D项。
17．【答案】C
【解析】马克思主义者与其他学派的论战，划清了科学社会主义与其他学派的界限，使马克思主义得到更多知识分子的认同，故选C项；与其他学派的论战主要是为了划清科学社会主义与其他流派的不同，和新文化运动的不足没有关系，排除A项；马克思主义理论主要在知识分子群体中间传播，“严重混乱”说法欠妥，排除B项；这些论战主要发生在马克思主义者与其他社会主义流派之间，并不会影响新三民主义的传播，排除D项。
18．【答案】A
【解析】据材料“如瑞士之民族，则合日尔曼、意大利、法兰西三国之人民而成者。……又美利坚之民族，乃合欧洲之各种族而熔冶为一炉者也”可知，孙中山将民族主义上升到国家的层面，说明其主张建立民族国家，故选A项；旧三民主义中的民族主义，体现了排斥满族的思想，并未承认民族平等，排除B项；旧三民主义并未明确提出反帝主张，且材料信息与反帝无关，排除C项；材料中孙中山论述的是民族主义，与民权主义无关，排除D项。
19．【答案】C
【解析】根据材料“孙中山重新解释三民主义指出：‘……故资本国家，断无表同情于吾党’”只有“俄国及受屈之国家、受屈之人民”方才是中国革命真正可靠朋友”可知孙中山认识到联俄、联共、扶助农工的重要作用，进而形成了新三民主义，成为国共合作基础，故选C项；1919年五四运动标志中国新民主主义革命的到来，与材料主旨“新三民主义”无关，排除A项；俄国道路是无产阶级的革命，而孙中山坚持资产阶级革命，排除B项；中国革命方向是新民主主义革命，最终走社会主义，而孙中山坚持资产阶级革命，排除D项。
20．【答案】A
【解析】题干述及了以孙中山为代表的资产阶级革命派的一个转变，即由“英雄革命”转变为“国民革命”，并且在“国民革命”的内涵中重视了工农的力量，说明其思想在五四运动之后，其内涵不断丰富，故选A项；题干内容述及的是孙中山等资产阶级革命派开始重视工农的力量，其革命性质并未发生变化，仍属于资产阶级革命范畴，排除B项；孙中山的阶级属性属于资产阶级革命派，并没有成为一名共产主义者，排除C项；题干仅是述及以孙中山为代表的资产阶级革命派开始重视工农的力量，并没有提及民众的革命觉悟问题，排除D项。
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