(共21张PPT)
加与减(二)
古人计数(11~20各数的认识)
第2课时
北师大版
数学
一年级
上册
1.掌握11-20各数的顺序和大小。
2.初步认识个位和十位,感受以“十”为单位的计数方法。
3.培养用数学语言对概念进行表达的能力,体验学习数学的乐趣。
【重难点】掌握11-20这些数的各位和十位上各数的含义。
大家认识这是什么吗???
十位
个位
十位
个位
小朋友们:你们好!我的名字叫计数器。从我的右边起:第一位是个位,上面有几个珠子就表示几个一,第二位是十位,上面有几个珠子就表示几个十。
十位
个位
1
1
1个10
1个1
拨一拨
1
3
1个10
3个1
十位
个位
十位
个位
1
9
1个10
9个1
十位
个位
2
0
2个10
满十进一
大
小
比一比,谁大?谁小?
<
读一读
比较大小的方法:十位数字相同,个位数字大的数就大。
你想到了吗?
总结方法
古人这样表示12,你能用这样的方式表示13吗?
我说数字,你来拨。
十位
个位
2
1
十位
个位
1
4
1
十位
个位
5
1
十位
个位
1
7
1
我说数字,你来拨。
填一填
12
13
14
17
19
20
20
18
16
14
12
19
17
15
13
11
2
在○里填上“>”“<”或“=”
10
12
11
17
16
13
14
18
20
10
15
15
=
<
<
>
<
>
3
1、
计数器从右边起,第一位是个位,有几个一就在个位上写几,一个也没有就写0。第二位是十位,有几个十就在十位上写几,一个也没有则为一位数,十位上省略不写。
2、
我们学会了比较大小的方法:十位数字相同,个位数字大的数就大。
13
17
10个一组
圈一圈,写一写
10
+
3
=
6
+
10
=
10
+
0
=
4
+
10
=
10
+
5
=
10
+
10
=
13
10
15
16
14
20
算一算
15
14
13
12
14
12
10
数一数,填一填
(1)
18是由( )个十和( )个一组成的。
(2)
由2个十组成的数是
( )。
(3)
由6个一和1个十组成的数是
( )。
1
8
20
16
填一填
说一说