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第二单元练习
北师大版
数学
一年级
上册
创设情况-回顾梳理-深化练习-当堂检测
1.经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作活动,体验比较的方法的多样性。
2.通过比较活动,培养主动探索的精神。
3.养成良好的学习习惯和观察能力。
这节课我们继续去学习比较的方法。
同学们,我们之前学会了用一一对应的方法,理解了多少、大小、长短、高矮、轻重的含义。
1.
比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个事物作为参照,运用一一对应原则。
2.
三个事物进行比较,可以先两个两个的比较,然后根据比较的结果,得出三个事物比较的结论。
比一比,哪个大,大的在框里画“
”
。
比一比,高的画”√“
。
√
√
√
比一比,重的画“
”
。
谁高一些?在高的小动物的下面画“
”
。
下面的两块石头,哪一块放入杯子里,水面会上升得高?画”√“
。
√
比一比,最高的画“
”,最矮的画“
。
√”
√
比一比,最厚的画“
”
,最薄的画
“√”
。
√
比一比,最重的画
“
”,最轻的画“√”。
√
√
比一比,最长的画“
”,最短的画“
”
。
√
比一比,哪根最长?
(
)最长,(
)最短。
①
③
比一比,最长的画“
”
,最短的画“√”。
√
比一比,最重的画“
”
,最轻的画“√”
。
√
√
比一比,哪条路近,画“√“。
√
1
比一比,最重的画”
“
,最轻的画“√“。
√
2
哪个杯子装的最多?画“
”
,哪个杯子装的最少?画“√”
。
√
3
比一比。
>
>
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①
②
③
④
4