1.5 昼夜对动植物的影响 教学设计

昼夜对动植物的影响
教学目标：
过程与方法：学会调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。
能根据调查作出相应地分析和判断。
知识与技能：知道昼夜变化对动植物会产生影响。
知道动植物、人体有自己的生物钟。
情感、态度与价值观：培养尊重证据的科学品质。
教学重点：知道昼夜交替变化会对动植物产生影响。
教学难点：调查夜间小动物的活动。
教学过程
谈话导入
师：仔细观察这两张图片，分别是在什么时候拍的？
生：一个白天，一个黑夜。
师：白天可以用哪一个字来表示？黑夜可以用哪一个字来表示?生：昼
夜
师：昼夜是白天和黑夜的合成，昼夜有24小时，同学们你一天的作息时间是怎样安排的？生：说
师：孩子们我发现大家的作息时间有类似的规律，都是按24小时变化，特殊的日子除外，几乎都是白天活动，夜晚休息，其实这就是我们人的生物钟。
师：通过前面的学习，我们知道由于地球自转，产生了昼夜交替的现象，地球上生长着各种植物.动物，昼夜对它们有什么影响。
那这节课我们就一起来研究《昼夜对动植物的影响》（板书）
研究昼夜对植物的影响
师：首先我们这节课主要来研究昼夜对植物的影响，请同学们根据课下收集的资料，来观察郁金香和牵牛花，这是它们在一天中不同时刻留下的美丽身影，看看它们一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？从这些植物变化中可以发现什么？（同学们可以把课下收集的资料和小组的同学分享）
生：讨论分享
师：通过讨论我们知道郁金香白天开放，牵牛花凌晨四五点开放，晚上它们都闭合，谁能根据自己收集的资料来说一说夜晚有哪些花再悄悄开放呢？
生；说
师：其实不同的时间都有美丽的鲜花盛开，请同学们欣赏。（课件）不同的花为什么开花时间不同？
生：说
师：原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。每一种植物也有自己的生物钟，到底什么是生物钟呢？请看大屏幕
师小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们称作生物钟。（板书）
三．了解并尝试制作花种
师：正因为昼夜对植物的影响,各自有自己的生物钟，所以它们的开花时间不同，瑞典就有一位这样的科学家林奈，根据不同植物的开花时间制作了花钟，首先我们先了解一下这位科学家林奈，（课件欣赏花种）这种花种美不美？生：美。
师：那同学们你们想不想制作一个美丽的花种呢？生：想
师：请同学们根据教科书12页的介绍，科学家们调查的一些植物的开花时间，请同学们根据表格里的内容编制一个花种。
师：展示花种。（每个小组展示不同的花种）同学们制作的花钟，真的很棒！请欣赏老师制作的花种，
人不仅有自己的规律和生物钟，植物同时也有自己的规律和生物钟，自然界真的太奇妙了。
师：那你能不能利用这种规律来改造植物呢？比如，让白天开放的郁金香在夜晚也能开放呢？
生：讨论（白天光线强，夜晚没有什么光线或者很弱，郁金香只有在白天强烈的光线下开放，改变植物的生物钟晚上也可以欣赏到）
课后总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
植物是人类的好朋友，我们都要保护它和爱它。
课后作业：调查昼夜对动物的影响，选择夜间和白天活动的两种动物，并用自己喜欢
方式记录下来，为我们下节课学习做铺垫。