五年级下册美术课件-第1课 画家故居丨浙美版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
1916年12月起，蔡元培出任北京大学校长，次年蔡即请鲁迅为之设计校徽。
关于鲁迅你知道什么？
你对鲁迅印象？
从百草园到三味书屋
鲁迅1913年手描的土偶像
打小鲁迅就迷恋美术，小时候在读私塾时，“他喜欢有插图的书，
经常在课桌下偷偷的描摹像《荡寇志》或《西游记》这样的民间绣像。
画在植物标本上的“火鸟”（约1911年）
画在植物标本上的“猫头鹰”（1911年）
过去所出的书，书面上或者找名人题字，或者采用铅字排印，这些都是老套，我想把它改一改，所以自己来设计了。
——鲁迅
小八卦时间！
“听讲的学生中有女生五人，我决定目不斜视，而且将来永远如此，直到离开厦门。”
许广平(1898-------1968)
“……使与国人耳目接，以发美术之真谛，起国人之美感，更以冀美术家之出世也。”
——《拟播布美术意见书》
如果说前面的内容是鲁迅在美术天赋上的体现，那么这一张委任状的到来就开启了他美术教育的大门。
这件事在在鲁迅的《藤野先生》《呐喊·自序》中说到，一次上细菌学课，需要用“电影”（幻灯，当时称电影）来显示细菌的形状和活动情况。教师讲完后，还没到下课时间，便放了几段时事幻灯片子，映出的是不久前刚结束的日俄战争的故事：日军抓了一个中国人要枪毙，说他做了俄国间谍，，一群虽强壮但麻木不仁的中国人正津津有味地围观，在看热闹……这时，有的日本学生狂呼“万岁”，有的斜着眼睛看着鲁迅，议论说：“看看中国人这样子，中国一定会灭亡。
凯绥·珂勒惠支（Kaethe
Kollwitz，1867—1945），德国版画家、雕塑家。
《牺牲》
凯绥?柯勒惠支
“当《北斗》创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够
，只得选了一幅珂勒惠支夫人的木刻，名曰《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的，算是只有我一个
人心里知道的柔石的记念。”——鲁迅《为了忘却的纪念》?
《柔石像》
作者王正均，原镇海中学美术教师
柔石（1902.9.28—1931.2.7），左联五烈士之一。民国十六年（1927年）春，到镇海中学任教，担任校教务主任。1931年2月7日被国民党反动派秘密杀害，年仅29岁。
赖少其《
怒吼着的中国》
木刻
1936年
《耕夫》
（版画）凯绥?柯勒惠支
李桦《怒潮．挣扎》
《织布工人暴动》
李桦《怒潮．起来》
凯绥?柯勒惠支《织布工人暴动》
《阿Q正传》
木刻
1978年
李桦《怒潮．挣扎》1946年
鲁迅像
（版画）
赵延年
活动（2分钟）：
写写你对鲁迅的新认识？
设计特点
一、
朴素。素封面，除了书名和作者题签外，不着一墨，“于无声处听惊雷。”
二、
古雅。爱引用汉代石刻图案作封面装饰，甚至用线装古籍形式包装外国画集。浓浓的“书卷气”和“民族味。”
三、在版式上喜欢流出很宽的天地，让读者可以在上面写上评语或新的，以尝读书之乐。
四、
重视书刊插图。“书刊插图原意在于装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量能补助文字之所不及，所以也是一种宣传画”。
五、
注意整体设计。举凡字体大小，行距、标点、留白、用色等无不细加考究，直至理想。