人教版初一数学下册7.1.2平面直角坐标系 教案+课件(67张)

文档属性

名称 人教版初一数学下册7.1.2平面直角坐标系 教案+课件(67张)
格式 zip
文件大小 9.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-06-27 15:46:32

文档简介



教学基本信息
课题
《平面直角坐标系》
学科
数学
学段:初中
年级
七年级
教材
书名:《义务教育教科书
数学》出版社:人教社
出版日期:2012年
10

教学目标及教学重点、难点
1.
理解平面直角坐标系的相关概念;
2.
掌握平面直角坐标系内的点与坐标是一一对应的,会由点的位置写出点的坐标,由点的坐标确定点的位置;(重点)
3.
掌握坐标系中象限、坐标轴等特殊点的坐标特征,进一步体会数形结合思想.(难点)
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
引入
复习数轴引入
问题1 回顾已学内容,回答下列问题:
(1)什么是数轴?请画出一条数轴.
(2)如图,数轴上有A,B两点,它们所表示的数分别是什么?在数轴上描出“4”表示的点.
问题2
在数轴上已知点能说出它的坐标,由坐标能在数轴上找到对应点的位置.那么数轴上的点与坐标有怎样的关系?
从学生熟悉的数轴出发,给出数轴上点的坐标的定义.建立点与坐标的一一对应关系.
新课
问题3 你能找到一种办法来确定平面内一点P的位置吗?
问题4 你能用同样的办法来确定另一个点M的位置吗?
问题5 你能用同样的办法来确定点N的位置吗?
从上述问题,逐步归纳出平面直角坐标系的定义以及x轴、y轴、原点、象限等相关概念.
问题6
在平面直角坐标系中,能用有序数对来表示点A的位置吗?
利用学生学过的有序数对、数轴知识,以确定平面内点的位置为目的.让学生在解决具体问题过程中,自然而然地建立平面直角坐标系,并理解相关概念.
例题
例1
在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
通过观察点A,B,C,D的坐标特点,归纳出各象限的点的坐标符号特点.
再观察一下,请说出各点到坐标轴的距离,你从中发现什么规律?
P(x,y)到x轴的距离是|y|,到y轴的距离是|x
|.
例2
在平面直角坐标系中,点A,B,C,D的坐标分别是什么?
通过观察点A,B,C,D的坐标特点,归纳出坐标轴上的点的坐标特点.
x轴上的点的坐标特点是(x,0),y轴上的点的坐标特点是(0,y).
例3
在平面直角坐标系中,描出下列各点:
E(4,5),
F(?2,3),G(?
4,?1),H(3,0),
K(0,?4).
问题7
数轴上点与其坐标是什么关系?请你想一想平面上的点与坐标又是什么关系?
归纳出平面上的点与坐标是一一对应的.
问题8
你还想探究哪些特殊点的坐标特点?
平行于x轴(或y轴)的直线上点的坐标特点.
通过观察,发现象限或者坐标轴上的点的坐标特点.
通过类比数轴上点与坐标的关系,让学生归纳出平面内点与坐标的关系.
利用数形结合的方法,引领学生分析、解决问题,促进学生思维能力的发展
巩固练习
1.
如图,以下说法中正确的是( 
)
A.
点A的横坐标是3
B.
点A的横坐标是?3
C.
点A的坐标是(3,?2)
D.
点A的坐标是(?2,3)
2.
在平面直角坐标系中,
点P(?2,?3)所在的象限是( 
)
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
3.
在平面直角坐标系中,点A(x,y)的坐标满足以下条件(1)
若xy
>
0
,则点A在

(2)
若xy
<
0
,则点A在

(3)
若xy
=
0
,则点A在
.
4.
已知点P(2m?4,m?1),请分别根据以下条件求出点P的坐标(1)点P在x轴上;(2)点P在y轴上;
(3)点P的横坐标比纵坐标大3.
练习1已知点的位置会求坐标;练习2巩固已知坐标会确定点的位置;并且考查了各象限的点坐标特点;练习3注重对条件的分析,由此确定满足条件的点所在的位置;练习4
掌握坐标轴上的点的坐标特点,体会方程思想是我们解决含参问题的重要手段之一.
总结
1.
什么是平面直角坐标系?
2.
平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系?
3.
各象限点的坐标有什么特点?x轴、y轴上点的坐标有什么特点?
4.
平行于x轴(或者y轴)的直线上的点坐标有什么特点?
5.
坐标平面内的一点到x轴的距离是多少?到y轴的呢?
梳理本节课所学内容,理解本节课的核心——平面直角坐标系中点与坐标的一一对应关系,感受数形结合思想.
作业
1.
写出图中点A,B,C,D,E,F的坐标.
2.
在图中描出下列各点:
L(?5,??3),
M(4,0),
N(?6,2),
P
(5,?3.5),
Q(0,5),
R(6,2).
考查学生对平面直角坐标系中点的坐标表示的掌握和已知坐标找到对应点的位置,培养数形结合思想.(共67张PPT)
初一年级
数学
平面直角坐标系
复习引入
问题1 回顾已学内容,回答下列问题:
(1)什么是数轴?请画出一条数轴.
复习引入
问题1 回顾已学内容,回答下列问题:
(1)什么是数轴?请画出一条数轴.
数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
复习引入
问题1 回顾已学内容,回答下列问题:
(1)什么是数轴?请画出一条数轴.
数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
复习引入
(2)如图,A,B两点所表示的数分别是什么?
在数轴上描出“4”表示的点.
A
B
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
复习引入
(2)如图,A,B两点所表示的数分别是什么?
在数轴上描出“4”表示的点.
A
B
C
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
复习引入
(2)如图,A,B两点所表示的数分别是什么?
在数轴上描出“4”表示的点.
A
B
C
数轴上的点可以用一个数表示,这个数叫做这个点的坐标.
例如:点A的坐标为-3,点B的坐标为2.
复习引入
问题2
在数轴上已知点能说出它的坐标,由坐标能在数轴上找到对应点的位置.那么数轴上的点与坐标有怎样的关系?
复习引入
问题2
在数轴上已知点能说出它的坐标,由坐标能在数轴上找到对应点的位置.那么数轴上的点与坐标有怎样的关系?
一一对应
数轴上的点
坐标
复习引入
问题3 你能找到一种办法来确定平面内一点P的位置吗?
P
复习引入
问题3 你能找到一种办法来确定平面内一点P的位置吗?
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P
约定“列数在前,排数在后”,
如图,点P在“第4列第3排”,
记为(4,3).
0
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5
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复习引入
问题4 你能用同样的办法来确定点M的位置吗?
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点M记为(
-3
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复习引入
问题5 你能用同样的办法来确定点N的位置吗?
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复习引入
问题5 你能用同样的办法来确定点N的位置吗?
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形成概念
在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.
-5
x
y
x轴
5
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3
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1
O
-1
-2
-3
-4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
水平的数轴称为x轴或横轴,取向右方向为正方向;
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形成概念
在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.
水平的数轴称为x轴或横轴,取向右方向为正方向;
竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向.
-5
x
y
y轴
x轴
5
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3
2
1
O
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-4
5
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3
2
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形成概念
在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.
水平的数轴称为x轴或横轴,取向右方向为正方向;
竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上方向为正方向.
x轴和y轴的交点为平面直角坐标系的原点.
-5
x
y
原点
y轴
x轴
5
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O
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形成概念
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-3
-4
-5
x轴和y轴统称为坐标轴.
坐标平面被两条坐标轴分成了四个部分,每个部分称为象限,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限.
注意:象限不包括坐标轴,
坐标轴上的点不属于任何象限.
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
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问题6
在平面直角坐标系中,能用有序数对来表示点A的位置吗?
A
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由点A分别向x轴,y轴作垂线,
A
M
N
垂足M在x轴上的坐标是3,
垂足N在y轴上的坐标是2.
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由点A分别向x轴,y轴作垂线,
垂足M在x轴上的坐标是3,
垂足N在y轴上的坐标是2.
A
M
N
点A的横坐标是3,纵坐标是2.
(3,2)就是点A的坐标.
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例1
在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
A
B
C
D
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例1
在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
A
B
C
D
解:点B的坐标(-4,5),
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例1
在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
A
B
C
D
解:点B的坐标(-4,5),
点C的坐标(-3,-4
),
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例1
在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
A
B
C
D
解:点B的坐标(-4,5),
点C的坐标(-3,-4
),
点D的坐标(4,-2
).
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观察一下,各象限的点的坐标分别有什么特点?
A
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C
D
点的位置
横坐标的符号
纵坐标的符号
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
+
+
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

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-5
观察一下,各象限的点的坐标分别有什么特点?
A
B
C
D
点的位置
横坐标的符号
纵坐标的符号
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
+
+
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

-
+
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形成概念
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观察一下,各象限的点的坐标分别有什么特点?
A
B
C
D
点的位置
横坐标的符号
纵坐标的符号
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
+
+
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

-
+
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-
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-1
-2
-3
-4
-5
观察一下,各象限的点的坐标分别有什么特点?
A
B
C
D
点的位置
横坐标的符号
纵坐标的符号
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
+
+
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

-
+
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-
-
+
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-5
再观察一下,请说出各点到坐标轴的距离,你从中发现什么规律?
A
B
C
D
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

A(3,2)
到x轴的距离是2,
B(-4,5)到x轴的距离是5,
C(-3,-4)到x轴的距离是4,
D(4,-2)
到x轴的距离是2.
P(x,y)到x轴的距离是
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再观察一下,请说出各点到坐标轴的距离,你从中发现什么规律?
A
B
C
D
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

A(3,2)
到y轴的距离是3,
B(-4,5)到y轴的距离是4,
C(-3,-4)到y轴的距离是3,
D(4,-2)
到y轴的距离是4.
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再观察一下,请说出各点到坐标轴的距离,你从中发现什么规律?
A
B
C
D
(3,2

(4,-2

(-4,5)
(-3,-4

A(3,2)
到y轴的距离是3,
B(-4,5)到y轴的距离是4,
C(-3,-4)到y轴的距离是3,
D(4,-2)
到y轴的距离是4.
P(x,y)到y轴的距离是
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形成概念
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例2
在平面直角坐标系中,点A,B,C,D
的坐标分别是什么?
A
C
D
B
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例2
在平面直角坐标系中,点A,B,C,D
的坐标分别是什么?
A
C
D
B
解:点A的坐标(4,0),
点B的坐标(-2,0),
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例2
在平面直角坐标系中,点A,B,C,D
的坐标分别是什么?
A
C
D
B
解:点A的坐标(4,0),
点B的坐标(-2,0),
点C的坐标(0,5),
点D的坐标(0,-3).
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例2
在平面直角坐标系中,点A,B,C,D
的坐标分别是什么?
A
C
D
B
解:点A的坐标(4,0),
点B的坐标(-2,0),
点C的坐标(0,5),
点D的坐标(0,-3).
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观察一下,坐标轴上的点的坐标分别有什么特点?
A
C
D
B
(0,5)
(4,0)
(-2,0)
(0,-3)
x轴上的点的坐标特点是______;
y轴上的点的坐标特点是______.
(x,0)
(0,y)
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观察一下,坐标轴上的点的坐标分别有什么特点?
A
C
D
B
点的位置
横坐标
纵坐标
x轴
y轴
正半轴
负半轴
+
0
-
0
(0,5)
(4,0)
(-2,0)
(0,-3)
正半轴
负半轴
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-2
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观察一下,坐标轴上的点的坐标分别有什么特点?
A
C
D
B
点的位置
横坐标
纵坐标
x轴
y轴
正半轴
负半轴
+
0
-
0
(0,5)
(4,0)
(-2,0)
(0,-3)
正半轴
负半轴
+
-
原点(0,0)
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例3
在平面直角坐标系中,
描出下列各点:
A(4,5),
B(-2,3),
C(-4,-1),D(3,0),
E(0,-4).
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例3
在平面直角坐标系中,
描出下列各点:
A(4,5),
B(-2,3),
C(-4,-1),D(3,0),
E(0,-4).
A(4,5)
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例3
在平面直角坐标系中,
描出下列各点:
A(4,5),
B(-2,3),
C(-4,-1),D(3,0),
E(0,-4).
A(4,5)
B(-2,3)
C(-4,-1)
D(3,0)
E(0,-4)
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问题7
数轴上点与其坐标是什么关系?想一想平面内的点与坐标又是什么关系?
A(4,5)
B(-2,3)
C(-4,-1)
D(3,0)
E(0,-4)
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问题7
数轴上点与其坐标是什么关系?想一想平面内的点与坐标又是什么关系?
A(4,5)
B(-2,3)
C(-4,-1)
D(3,0)
E(0,-4)
数轴上的点
一一对应
(实数)
坐标
平面内的点
(有序数对)
一一对应
坐标
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问题8
你还想探究哪些特殊点的坐标特点?
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形成概念
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问题8
你还想探究哪些特殊点的坐标特点?
平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等.
A(4,5)
E(-5,-3)
B(2,5)
C(-1,5)
D(-4,5)
F(-2,-3)
G(1,-3)
H(5,-3)
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-4
-5
问题8
你还想探究哪些特殊点的坐标特点?
A(4,5)
C(4,-3)
H(-3,-4)
B(4,2)
D(4,-5)
E(-3,4)
F(-3,1)
G(-3,-2)
平行于y轴的直线上的点的横坐标相等.
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形成概念
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y
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O
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-4
5
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-1
-2
-3
-4
-5
问题8
你还想探究哪些特殊点的坐标特点?
A(4,5)
C(4,-3)
H(-3,-4)
B(4,2)
D(4,-5)
E(-3,4)
F(-3,1)
G(-3,-2)
平行于y轴的直线上的点的横坐标相等.
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巩固练习
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y
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O
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-4
5
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3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
1.如图,以下说法中正确的是( 
)
A.
点A的横坐标是3
B.
点A的横坐标是-3
C.
点A的坐标是(3,-2)
D.
点A的坐标是(-2,3)
D
A
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巩固练习
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x
y
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O
-1
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-3
-4
5
4
3
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1
-1
-2
-3
-4
-5
2.
在平面直角坐标系中,
点P(-2,-3)所在的象限是( 
)
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
C
第一象限
(+,+)
(-,+)
第二象限
(-,-)
第三象限
(+,-)
第四象限
方法1.
利用各象限点坐标的符号特点
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巩固练习
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-1
-2
-3
-4
-5
2.
在平面直角坐标系中,
点P(-2,-3)所在的象限是( 
)
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
C
P(-2
,-3)
方法2.
在坐标系中画出点P
巩固练习
3.
在平面直角坐标系中,点A(x,y)
的坐标满足以下条件
(1)若xy
>
0
,则点A在

(2)若xy
<
0
,则点A在

(3)若xy
=
0
,则点A在
.
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巩固练习
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O
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-3
-4
5
4
3
2
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-1
-2
-3
-4
-5
3.
在平面直角坐标系中,点A(x,y)的坐标满足以下条件
(1)若xy
>
0
,则点A在

第一象限
(+,+)
(-,+)
第二象限
(-,-)
第三象限
(+,-)
第四象限
解:若xy
>
0,则x、y同正或者同负,所以点A所在的象限是第一、三象限.
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巩固练习
-5
x
y
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O
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-2
-3
-4
5
4
3
2
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-1
-2
-3
-4
-5
3.
在平面直角坐标系中,点A(x,y)的坐标满足以下条件
(2)若xy
<
0
,则点A在

第一象限
(+,+)
(-,+)
第二象限
(-,-)
第三象限
(+,-)
第四象限
解:若xy
<
0,则x、y一正一负,所以点A所在的象限是第二、四象限.
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巩固练习
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x
y
5
4
3
2
1
O
-1
-2
-3
-4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
3.
在平面直角坐标系中,点A(x,y)的坐标满足以下条件
(3)若xy
=
0
,则点A在

第一象限
(+,+)
(-,+)
第二象限
(-,-)
第三象限
(+,-)
第四象限
解:xy
=
0,则x、y中至少有一个为0,
所以点A在x轴或者y轴上.也可以写为点A在坐标轴上.
4.
已知点P(2m-4,m+1),请分别根据以下条件求出点P的坐标(1)点P在x轴上;
巩固练习
4.
已知点P(2m-4,m+1),请分别根据以下条件求出点P的坐标(1)点P在x轴上;
解:
点P在x轴上,m+1=0,
解得m=
-1,
把m=
-1代入横坐标得2m-4=
-6,
所以P(-6,0).
巩固练习
4.
已知点P(2m-4,m+1),请分别根据以下条件求出点P的坐标(2)点P在y轴上;
解:
点P在y轴上,
2m-4=0

解得m=2,
把m=2代入纵坐标得m+1=3,
所以P(0,3).
巩固练习
4.
已知点P(2m-4,m+1),请分别根据以下条件求出点P的坐标(3)点P的横坐标比纵坐标大3.
解:依题意得,2m-4=m+1+3,
解得m=8,
把m=8分别代入横、纵坐标,得2m-4=12,m+1=9,
所以P(12,9).
巩固练习
1.什么是平面直角坐标系?
归纳小结
在平面内画两条互相垂直、原点重合
的数轴,组成平面直角坐标系.
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-5
x
y
原点
y轴
x轴
5
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3
2
1
O
-1
-2
-3
-4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
2.平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系?
归纳小结
平面内的点
(有序数对)
一一对应
坐标
3.各象限点的坐标有什么特点?x轴、y轴上点的坐标有什么特点?
归纳小结
x轴上的点的坐标特点是(x,0)
y轴上的点的坐标特点是(0,y)
3.各象限点的坐标有什么特点?x轴、y轴上点的坐标有什么特点?
归纳小结
x轴上的点的坐标特点是(x,0)
y轴上的点的坐标特点是(0,y)
4.平行于x轴(或者y轴)的直线上的点坐标有什么特点?
归纳小结
平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等.
平行于y轴的直线上的点的横坐标相等.
5.坐标平面内的一点到x轴的距离是多少?到y轴的呢?
归纳小结
P(x,y)到x轴的距离是
P(x,y)到y轴的距离是
注意:坐标有正负,而距离是非负数.
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课后作业
1.写出图中点A,B,C,D,E,F的坐标.
2.在图中描出下列各点:
L(-5,-3),M(4,0),
N(-6,2),P(
5,-3.5),
Q(0,5),R(6,2).
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-5
-4
-3
-2
-1
O
1
2
3
4
5
6
x
y
B
A
C
D
E
F
祝同学们学习进步!