【沪科版】八年级物理上册 课件：6．5科学探究：摩擦力 （共20张PPT）

(共20张PPT)
（活动1）：体验摩擦力的存在
1.用手按在桌面上并向前用力
（使手相对于桌面静止）
2.用手按在桌面上并向前用力
（使手相对于桌面运动）
手有何感觉？
滑动摩擦力：
当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。
想一想：
(1)两个物体相互接触并挤压
1.滑动摩擦力产生的条件是什么？
与相对运动的方向相反
2.滑动摩擦力的方向是怎样的？
(2)接触面不光滑
(3) 发生相对运动
提出问题：
滑动摩擦力的大小与什么因素有关
猜想与假设
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面的大小有关
可能与接触面的压力有关
可能与运动速度有关
可能与运动的方向有关
3 ．制定计划与设计实验
（2）加油站：当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。
（3）实验器材：弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等
（1）控制变量法
(a)在较光滑的木板上
(b)在较粗糙的木板上
(c)在桌面上
(d)加重物后，在桌面上
4．进行实验与收集证据
试验条件 弹簧测力计示数F/N
压力情况 接触面情况
(a) 一个木块 较光滑木板
(b) 一个木块 较粗糙木板
(c) 一个木块 桌面
(d) 一个木块加重物 桌面
数据记录表格
使物体之间脱离接触
用滚动代替滑动
结论1：
压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大。
实验
结论2：
接触面粗糙程度相同时，
压力越大，滑动摩擦力越大。
二、影响滑动摩擦力大小的因素：
1.压力大小
2.接触面的粗糙程度
压力越大，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大。
想一想：
1.日常生活中那些现象存在摩擦？
2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？
3.增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
2、增大压力
视频：3马蹄
视频：1车压力
2轮压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
四、减小有害摩擦
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
1、减小压力
轮子
磁悬浮列车
气垫船
（2）增加接触面的粗糙程度
三、增大和减小摩擦的方法：
（4）利用加润滑油等方法，使两个
互相接触的摩擦面彼此离开。
1.增大摩擦
（1）增大压力
（2）减小接触面的粗糙程度
2.减小摩擦
（3）变滑动为滚动
（1）减小压力
车胎
车把
脚踏板
滚动轴承
研究自行车上的摩擦：
（1）那些部位存在摩擦？
（2）那些摩擦是有益的？
（3）那些摩擦是有害的？
（4）如何增大和减小摩擦？