人教版物理八年级下册第11章 第1节功 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第1节
功
第十一章
功和机械能
哪个力的作用对小车的移动有了“贡献”？有了“成效”呢？
　　用力F拉水平桌面上的小车前进，则小车受到几个力的作用？
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
一、力学中的功
马拉车
1．功：
起重机吊起货物
根据实例总结
功的定义
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
马拉车
起重机吊起货物
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
S
你知道用什么标准来判断力是否做功吗？
起重机吊起货物
马拉车
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
一、力学中的功
请同学们分析下面的力是否做功
2．做功的两个必要因素：
（1）、铅球运动员手推铅球时手对铅球做功吗？
思考：铅球在空中飞行时手对铅球还做功吗？
没有做功
（劳而无功）
人用力推大石头而没有推动
2、没有距离
s=o
1、有力
F≠
0
当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？为什么？
用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？
没有做功
（不劳无功）
2、滑行了一段距离
S
≠0
1、没有力
F=0
冰壶在平滑的冰面上滑行时，人做功了吗？
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动的过程中，人对球做功了吗？
没有做功
（垂直无功）
提箱子在水平路上走时做功了吗？
1、有力的作用F≠
0
2、在力的方向上没有距离（力的方向与运动方向垂直）
s
（1）物体受到力的作用，但保持静止状态
F≠0
，S=0，劳而无功
（2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动
F=0，
S≠0，不劳无功
（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直
F≠0
，S≠0
但F⊥s，垂直无功
3、物体不做功的三种典型情况
功＝力×距离
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W
=
Fs
2．功的单位和物理意义。
牛（N）
米
（m）
焦耳（J）
即：1
J＝1
Nm
二、功的计算
W
=
Fs
意义：1
N的力使物体在力的方向上，通过1
m的距离时所做的功为1
J。
单位：焦耳
3例题
例1
质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路上匀速前进，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。（g=10N/Kg)
解：∵马拉雪橇沿着平直的路面匀速前进
∴F=f=800N
马的拉力做的功W
W=FS
=800N×3000m
=2.4×106
J
答：马的拉力做的功是2.4×106
J。
解：W1＝
Fs
＝50
N×10
m＝500
J
答：他推箱子做功500
J，举箱子做功150
J。
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
∵箱子匀速举高
∴
F＝
G=
100
N
1、下列说法正确的是（
）
A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功。
B、物体只要移动了距离，力就做了功。
C、有力作用在物体上，物体也移动了距离，
力就对物体做了功。
D、有力作用在物体上，物体沿力的方向移动了
距离，力对物体一定做了功。
D
D
6×105
J
A
B
C
A、W1=W2
B、W1>W2
C、W1D、不能确定
4、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2，则W1和W2的关系是
（
）
5、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系是：
W1＝W2＝W3
谈收获
通过本节课的学习，你有何收获？还有什么疑惑？与大家分享一下。
一、力学中的功
1、功的定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方
向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
2、做功的两个必要因素：
(1)
作用在物体上的力
(2)物体在这个力的方向上移动的距离
二、功的计算
3、功的计算公式:
W
=
Fs
4、功的单位和物理意义:
F
(N)
S
(m)
W
(Nm)
(J)
(
1Nm=1
J)
意义：1
N的力使物体在力的方向上，通过1
m的
距离时所做的功为1
J。
5、功的计算:（规范答题）