人教版数学五年级下册：5 图形的运动（三）——图形的旋转 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
图形的旋转
图形的旋转
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
1、生活中，你还见过哪些旋转现象？
2、这几幅图片中物体的运动有什么共同点呢?
像他们这样绕着一个点或者一个轴转动的现象叫旋转。
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
图形的旋转
图形的旋转
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
学习目标：
1、认识图形旋转的含义，理解图形旋转的三要素，让学生会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能感悟旋转图形的特征及性质。
2、学生经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，认识旋转的本质，发展学生的概括能力和空间想象能力。
3、通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体现数学的价值与魅力。
（一）初步探究认识旋转
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转方向
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图形的旋转
钟表是（
）形，它有（
）度。
1到12把钟表平均分成（
）个大格，每个大格（
）度。
圆
360
12
30
360°÷12=30°
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图形的旋转
指针从“12”到
“1”绕点O
顺时针
旋转
。
指针从“
1
”到
“
”绕点O
顺时针
旋转
60°。
指针从“
3
”到
“
6
”
绕点O
顺时针
旋转
。
指针从“
6
”到
“
”
绕点O
顺时针
旋转
180°
。
3
90°
12
旋转点
旋转方向
旋转角度
例1：
旋转三要素：
30°
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图形的旋转
图形的旋转
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
小
结
要把一个旋转现象描述清楚，不仅
要说清楚是什么在旋转,它的起止位置，
更重要的是要说清楚旋转围绕的点（即
旋转中心）、旋转方向及旋转角度。
图形的旋转
人教版数学五年级下册第五单元第一课时
巩固练习
当左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转
90°，
当右侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
。
逆时针
O2
90°
(二）进一步认识旋转的特征
如图，将直角三角尺固定在方格纸点O上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转
90°，从图一到图二观察三角尺的位置是如何变化的?
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图形的旋转
图一
图二
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观察要求：
学生分两部分观察，先观察三角尺红色的直角边的
旋转，再观察另一条蓝色直角边的旋转。
小组讨论
:（1）三角尺旋转前后相对应直角边的位置是怎么变化的？
（2）三角尺旋转前后的形状、大小、位置发生变化了吗？
o
进一步探究
旋转时旋转点O的位置不变，三角尺形状、大小不变，三角尺的位置改变了，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了
90°。
图形的旋转
A
B
(A')
B'
总
结
图形旋转的特征：图形旋转后，（
）都没有发生变化，只是（
）变了。
形状、大小
位置
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图形的旋转
图形的旋转
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进一步认识旋转的特征
换另一把三角尺,在方格纸上按逆
时针方向旋转90度，像前面那样转一
转并说一说。
钟摆绕点
O（
））时针
旋转不超过
10°。
钟摆绕点
O（
）时针
旋转不超过
10°。
顺
逆
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图形的旋转
相信你能行
图一
图二
风车绕点O逆时针旋转（
）度。
O
90
图形的旋转
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风车绕点O逆时针旋转（
）度。
O
180
图形的旋转
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下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
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图形的旋转
美图欣赏
图形的旋转
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图形的旋转
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图形的旋转
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通过这节课的学习，你有哪些收获？
图形的旋转
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谢谢观看！
图形的旋转
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