人教版数学五年级下册：5 图形的运动（三） 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
图形的运动（三）
生活中的旋转现象
顺时针旋转
逆时针旋转
思考：这些物体都是怎样旋转的？
一、指针的位置变化
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“12”到“1”
，指针绕点
O
按顺时针方向旋转了30°
一、指针的位置变化
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“1”到“
”，指针绕点O按顺时针方向旋转了
60°；
3
一、指针的位置变化
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“3”到“6”
，指针绕点
O
按顺时针方向旋转了90°
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了180°
问题：在描述旋转现象时要注意些什么？
二、认识旋转三要素
旋转中心
旋转角度
旋转方向
旋转三要素
1、
2、
3、
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
想一想
做一做
钟摆绕点
O（
）时针
旋转不超过
10°。
钟摆绕点
O（
）时针
旋转不超过
10°。
顺
逆
逆时针
90
O2
O1
顺时针
90
左侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
°；
右侧有车通过，车杆要绕点
按
方向旋转
°；
试一试
左侧的车通过后，车杆放下又该怎样旋转呢？
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
三、认识旋转的特征
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90°
问题：
你有什么发现？
旋转时点O的位置不变，旋转后的三角尺，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了
90°。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
O
把三角板绕O点逆时针旋转90。
练一练
逆
逆
90
90
或者：风车绕点0（顺）时针旋转270°。
1、通过这节课的学习，你对“旋转”有了哪些了解？
2、你还想知道什么？
四、课堂小结
五、作业布置
作业：基训54页
第1题、第2题。