八年级下册12.2滑轮导学案

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名称 八年级下册12.2滑轮导学案
格式 zip
文件大小 89.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-06-28 15:40:31

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文档简介

12.2滑轮
导学案
学习目标:1.知道定滑轮和动滑轮的工作特点
2.认识滑轮组的特点
学习过程
一、认识滑轮
1.滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,分为定滑轮和动滑轮两种
①定滑轮
②动滑轮
定义:轴__________的滑轮
定义:轴__________的滑轮
实质:是一个__________杠杆
实质:是一个__________杠杆
应用:升旗旗杆
应用:起重机
二、探究定滑轮和动滑轮的特点
实验材料:钩码、滑轮、弹簧测力计、铁架台、细绳
实验1:探究定滑轮是否省距离
实验1
第一次实验
第二次实验
第三次实验
钩码提升/格
自由端移动的距离/格
实验2:探究定滑轮是否省力
实验2
第一次实验
第二次实验
第三次实验
钩码重力/N
弹簧测力计示数/N
定滑轮的特点是:___________________________________________
实验3:探究动滑轮是否省距离
实验3
第一次实验
第二次实验
第三次实验
钩码提升/格
自由端移动的距离/格
实验4:探究动滑轮是否省力
实验4
第一次实验
第二次实验
第三次实验
钩码重力/N
弹簧测力计示数/N
动滑轮的特点是:___________________________________________
三、滑轮组
1.把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成___________
2.使用滑轮组既可以___________,又可以___________。
四、课堂练习
1.学校旗杆顶装有定滑轮,这样做(

A.既省力,也改变力的方向
B.省力,但不改变力的方向
C.不省力,但改变力的方向
D.既不省力,也不改变力的方向
2.如图所示,下列说法正确的是(

A.甲能改变拉力的方向
B.甲是等臂杠杆
C.甲比乙省力
D.以上说法都不对
3.如图所示,建筑工地上,工人用动滑轮来提升货物,目的是(  )
A.减小拉力
B.减小物体重力
C.改变拉力方向
D.减小物体移动距离
4.用如图所示的装置匀速提升一个物体,弹簧测力计的示数是2N,若不计摩擦力和滑轮自重,则该物体重为(

A.
1N
B.
2N
C.
4N
D.
8N
5.作图题:
(1)作出定滑轮的绕线方式
(2)作出动滑轮的绕线方式