苏科版九年级物理下册第十五章二、电功率复习教学设计

电功率复习
教案
学习目标
1.认识用电器的铭牌，知道额定电压和额定功率。
2.会根据用电器的铭牌计算用电器的实际功率。
3.在缺少电流表的情况下，会设计实验测量小灯泡的额定功率。
4.会选择实验器材估测家用电器的实际功率。
5.会正确选择电功率公式进行计算。
教学重点：
深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。
教学难点：
实际功率和额定功率的区分及实践意义。
教学过程：
师：今天我们就以灯泡为主线，来说说灯泡的那些事儿。
同学们，关于灯泡，你了解多少呢？
生1：灯泡的灯丝由钨丝制成。
师：为什么用钨丝不用铜丝、铁丝呢？
生：因为钨丝的熔点高。
生2：灯泡的灯丝用久了会变细。
师:变细是发生的什么物态变化呢？
生：升华
师：请同学们看，这只灯泡的玻璃外壳上有些许发黑，请问是什么原因呢？
生：先升华后凝华。
生3：灯泡的电阻会随着温度的变化而变化。
师：具体是怎么变得呢？
生：灯泡的温度升高，电阻变大。
师：请同学们在来看看这个灯泡，你还看到了什么？
生：”220V
40W”
师：这，就是它的铭牌。那你知道它的含义吗？
生：额定电压、额电功率。
师：你会算它在正常工作时的电阻吗？请同学们完成学案第一题。
（投影展示）
师：今天杨老师还带来了另外一个灯泡，他们外观相同，但是它的铭牌上标的是“220V
100W”，接下来，也请同学们算一算它在正常发光时的电阻，并比较它们的大小。
生：“220V
40W”的。
师：我想问问同学们，现在我把它们放在一起，你能找出“220V
40W”的灯泡吗？你能说出几种办法呢？同学们可以小组讨论。
生1：看灯丝粗细
生2：看铭牌
生3：看亮度。
师：那怎么连接看亮度呢？
生：并联。
师：那我们来连接看一看。你觉得哪个是“220V
40W”的？
生：暗的
师：为什么呢？
生：它的功率小
师：同学们，如果我将这两个灯泡串联，我还能通过看亮度的方法找出铭牌上标有“220V
40W”的灯泡吗？请问它依然是暗的那只吗？
生：不是
师：让我们一起来看一看。咦？为什么它这么亮呢？
生：串联，电流相等，电阻大的功率就大。
师：请同学们告诉我，亮度取决于铭牌上标的额定功率吗？
生：不是
师：那灯泡的亮暗取决于什么呢？
生：实际功率。
师：有个日本人无意买了个“220V
40W”的灯泡带回了日本。大家都知道，日本家庭电路电压是多少伏呀?
生：110V。
师：那如果他把这个灯泡接在日本的家庭电路中，若不考虑灯泡电阻随温度的变化，这个灯泡的实际功率将会是多少呢？请同学们计算。
生：10W(投影)
师：其实，在生活当中，我们不得不考虑温度对阻值的影响，那么请问同学们，它的实际功率与10W相比，大于小于还是等于呢？请同学们分组讨论。
生：小于10W，因为电阻变大了。所以功率变小。
师：请问你比较的电阻是什么时候的电阻？
生：220V电压下的。
师：那220V电压下灯泡的电阻大还是110V下的呢？
生：220V。
师：所以现在电阻应该变?
生：小。
师：所以功率会比10W？
生：大。
师：其实我在上学期就研究过小灯泡电阻的变化规律。请问，我们是用什么方法来测量小灯泡的电阻的？
生：伏安法
师：这个实验的原理是什么呢？
生：R=U/I
师：嗯，这是实验电路图。同学们，在连接电路时我们要注意些什么呢？
生：要断开关关，要将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
师：那如果我要测正常发光时，小灯泡的电阻，闭合开关后，应如何操作呢？
生：移动滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V。
师：这是实验中测得的三组数据，并且我还把电阻算出来了。请同学们一起来回答第一个问题。滑动变阻器在这里的作用是什么？
生：保护电路，改变灯泡两端的电压。
师：在这里我可以通过求取平均值得方法来减小实验误差吗？为什么？
生：不可以，因为灯泡的阻值会随着温度的升高而变大。
师：这张电路图除了能测小灯泡的电阻以外，还能测什么呢？
生：功率。
师：杨老师根据公式P=UI将电功率算出来了。请同学们看，小灯泡的亮度也由暗变亮了。这说明了什么呢？
生：灯泡的功率越大亮度越亮。
师：灯泡的亮度由什么决定呢
生：实际功率。
师：我们发现同种类型的灯泡，它的实际功率越大，亮度就越亮。
那么请问，不同类型的灯泡，是不是实际功率越大，亮度就越亮呢?
师：让我们一起来看一下。同学们知道它是什么灯泡吗？
生：LED灯。
师：嗯，它的名牌上标有220V25W。现在呢，我把它与一个铭牌上标有220V
25W的白炽灯并联在家庭电路中，你们看哪个亮？
生：LED灯。
师：让我们一起来看一看。确实如同学们所说有没有哪位同学想来摸一摸，感受一下温度的？
生：白炽灯比较热
师：通过观察，通过感受，你能告诉大家，你发现了什么？
生：LED灯的发光效率比较高。
师：正因为白炽灯的发光效率低，我们国家逐步将白炽灯淘汰。分为如下几个步骤。让我们趁热打铁，一起来看一下这道题。
例1.某小组，对照明灯具的发光与发热问题产生了兴趣。他们选用两个相同密封盒子，将两只额定功率相同白炽灯和节能灯分别安装在灯座上，并让两灯正常工作，用温度计测量通电后两盒中的温度，每隔1min记录一次温度值，通电15min，将测得的数据描绘成图象。
由图象可知____（甲/乙）灯的发光效率高,你判断的依据是_______________________。
生：乙。因为工作相同的时间，乙周围的温度较低。??
例2.白炽灯将电能转化为光能的效率如图所示，则它的发光效率为________，而荧光灯的发光效率为25％，那么一盏功率为100
W的白炽灯的亮度相当于功率为________W的荧光灯的亮度．